Розвиток творчих здыбностей

Мета дослідження
полягає в тому, щоб на основі аналізу теоретичного матеріалу з даної проблеми та практичного вирішення її в школі показати істотний вплив проблемного навчання на підвищення знань дітей молодшого шкільного віку.
Методи дослідження:
пошукові, дослідницькі
Завдання:
Розкрити сутність технологій проблемного навчання;
Проаналізувати види проблемного навчання;
Розкрити вимоги проблемних завдань та методи використання;
Розробити елементи проблемного навчання на уроках та позаурочний час у початковій школі.

Вступ
1. Проблемне навчання – один із ефективних методів пошукової пізнавальної діяльності молодших школярів.
1.1 Теоретико – методологічні засади проблемного навчання.
1.2 Вікові та індивідуальні особливості прояву пізнавальної активності молодших школярів.
1.3 Класифікація методів проблемного навчання молодших школярів.
1.4 Теоретичне обґрунтування творчих здібностей школярів.
1.5 Розвиток творчих здібностей учнів на уроках і в позаурочний клас.
2. Практичні дослідження розвитку творчих здібностей учнів.
2.1 Тест «Здібності учня»
2.2 Методика « Що вас цікавить?»
2.3 Методика «Діагностика спеціальних здібностей»
Висновки
Список використаної літератури
Додатки