Оқушыларға патриоттық тәрбие беру

41. www.m-shakhanov.kz. М. Шахановтың «Төрт ана» өлеңі,

42. Мұса С.. Жеті жылдық жолдың басы //Егемен Қазақстан, №11,12-қаңтар, 2006.

43. Халық педагогикасы - Ұрпақты ұлағаттыққа, салауаттыққа тәрбиелейтін мұра //Аймақтық экономиканың даму тиімділігін арттырудағы иновациялық ролі: Халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. –Тараз, 2007 ж.

44. Мәметек А.A. Еліме, халқыма, қазақтарға шапағатыңды аяма деп тіледім Алладан //Нұр-Дала, №10, 2006.

45. www.kstu.kz.

46. www.google.ru.

47. Бабаев С.Б., Оңалбек Ж.К. Жалпы педагогика: Оқулық. – Алматы: «Заң әдебиеті», 2006 – 228 б.

48. Таласова Ж.Н., Тлеуленова Г.А., Балаларға патриоттық тәрбие беру мәселелері, Педагогика журналы, №6, 12-13 беттер.

49. Студенттердің бойында  халықтық педагогикадағы жауынгерлік  сүйіспеншлікті дамыта отырып, елжандылық  тәрбие берудің маңыздылығы. // «Әуезов  оқулары-7: М.Әуезов және қазақтанудың  өзекті мәселелері» атты Халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. – Шымкент, 2008. (А.Қ.Бекбосынов, Ж.Б.Сәдірмековалармен авторлық бірлестікте).

50. Назарбаев Н.Ә., Қазақстанның болашағы – қоғамның идеялық бірлігінде// «Егемен Қазақстан», №28, 2007 ж. , 5-6 бет.

51. Кенжебаев Б. ХХ басындағы ғасырдағы қазақ әдебиеті. – Алматы: Мектеп, 1989.256 б.

52. Ысқақұлы Д. Сынталқы. – Алматы: «Сөздік-словарь». 2005.-416-б.

53. Құнантаева К., Халитова И.. Қазақ мектебіне негіз іздегенде //

Қазақстан мектебі, №10, 1993, 11-12 б.

    54. Қалиев С., Молдабеков Ж., Иманбеков Б. Қ 26 Этнопедагогика: Оқулық. – Астана: Фолиант, 2007. 302 б.

55. «Қазақстан Республикасының азаматтарына патриоттық тәрбие берудің 2006-2008 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасы туралы». Қ.Р. Президентінің Жарлығы, Астана, Ақорда, 2006 ж. қазанның 10-ы. №200. 

 

 

 

Қосымша №1

 

 

Қарағанды мемлекеттік  техникалық университетіндегі Қазақстан  Республикасының Тұңғыш Президенті Н.Ә. Назарбаевтың өнегесіндегі Патриоттық тәрбие беру моделі

 

ТӘРБИЕ БЕРУ ЖҰМЫСЫНДАҒЫ ИННОВАЦИЯЛАР – БҰЛ:

 

Қазақстан Республикасының  Тұңғыш Президенті Н.Ә. Назарбаевтың өнегесіндегі Патриоттық тәрбие беру моделі Технологиялық  колледж және Техникалық лицей студенттері  мен оқушыларын оқытудың бүкіл кезеңінде  егеменді мемлекеттің қоғамдық-саяси қызметінің қазіргі заманғы педагогикасымен және практикасымен әзірленген алуан түрлі нысандар мен әдістерді есепке алып, патриоттық тәрбие беруді кешенді жүзеге асыратын тиімді жүйені білдіреді.

7.1. Университетте Қазақстан  Республикасының Тұңғыш Президенті Н.Ә. Назарбаевтың өнегесінде Патриоттық тәрбие беру моделі сәтті іске асырылды.

ҚарМТУ-дың тәрбие беру процесіне Патриоттық тәрбие беру моделін  тиімді ендіру үшін «Қазақстандық патриотизмінің қалыптасуы: теория және практика»  монографиясы шығарылды. ҚР Сенаты және Парламенті Мәжілісінің депутаттары – ҚР ҰҒА академигі, философия ғылымдарының докторы, профессор Ғ. Есім, саясаттану ғылымдарының докторы, профессор К.Н. Бұрханов, педагогика ғылымдарының кандидаты С. Ферхо патриоттық тәрбие беру бойынша бейнедәрістер циклінің авторлары болып табылады.

Ақпараттық-әдістемелік  құжаттар кешеніне кураторларға көмек  ретінде және тәрбие беру процесінің логикалық бірізділігін қамтамасыз етуге арналған мемлекеттік және орыс тілдеріндегі 19 кітап және 17 компакт-диск кіреді.

Студенттерге патриоттық және идеялық-саяси тәрбие беру бағдарламасына сәйкес куратор сағаттарының тақырыптамасы  бойынша шебер-кластар өткізілді.

ҚарМТУ-да Патриоттық тәрбие беру моделін іске асыру тәжірибесі ҚР Парламенті Мәжілісінде екі мәрте талқыланып, Мәжіліс депутаттарымен мақұлданды.

7.2. 2010 жылғы 28 қазанда  ҚарМТУ базасында «Жастарға патриоттық  тәрбие беру: күйі және перспективасы»  республикалық семинар-кеңесі өткізілді.

Оған ҚР Білім және ғылым вице-министрі М.Н. Сарыбеков, ҚР Президенті Әкімшілігінің Ішкі саясат бөлімінің сектор меңгерушісі А.М. Абай, Парламент Мәжілісінің депутаттары К.Н. Бұрханов және С.И. Ферхо, 44 ЖОО ректорлары және тәрбие жұмысы жөніндегі проректорлары, 75 мектеп пен колледждің директорлары, сондай-ақ жастар ұйымдарының жетекшілері қатысты.

Семинар-кеңестің нәтижелері бойынша ҚР Білім және ғылым министрлігі  ҚарМТУ әзірлеген Патриоттық тәрбие беру моделін еліміздің білім  беру ұйымдарында ендіруге ұсынды.

Барлық семинар-кеңеске  қатысушыларға Патриоттық тәрбие беру моделін өз ЖОО-да ендіру үшін ақпараттық-әдістемелік материалдар жинағы тегін берілген.

7.3. Патриоттық тәрбие  беру проблемалары ҒЗИ, Университетте  тәрбие беру жұмысының ғылыми  құраушысын күшейту үшін ұйымдастырылған.

 

 

 

Қосымша №2

 

 

 Тәуелсіздікке 20 жыл – елдің 20 жетістігі

(Мектепте оқушыларға  патриоттық тәрбие беру сынып  сағаты)

 

Сабақтың мақсаты:

Білімдік мақсаты: ҚР тәуелсіздігінің 20 жылдығына орай, ашық мәдени шара өткізу. Тәуелсіздік тұғырының биік шыңына жетелейтін оқиғаларға толы тарих беттеріне шолу жасау. 20 жыл бойы жеткен ҚР жетістіктері, қабылданған заңдар және ҚР Президентінің жолдауының проритеттерін үгіт насихаттау.

Тәрбиелік-дамытушылық мақсаты: Оқушының патриоттық, отансүйгіштік сезімін дамыта отырып, алтын мұрамыз-жеріміз, еліміздің бейбітшілігі маңызды екенін есте үнемі сақтау. Көпұлтты мемлекетіміздің ауыз біршілігінсақтау болашақ ұрпақтың қолында екенін түсіндіру

Көрнекті құрал: 1) туған жер туралы (пано) табиғат көріністері; 2) 20 жетістік - 20жыл (баннер)

Сабақ теориясы:

Бақытгүл: Армысыздар қадірменді оқушылар, мұғалімдер, ата-аналар. Биыл 2011 ж. ең маңызды жыл – тәуелсіздікке 20 жыл.

Шолпан: ...Уақыт қарқыны  зымыран. Күні кеше өткен сияқты уақиғалар  бүгінде тарих беттеріне айналып  та үлгерді. Бұл жаңа мемлекет пен  жаңа қоғамның дүниеге келуінің азапты толғаққа толы, сонымен бірге ғаламат сәті еді. Сол сәт әлі аяқталған жоқ, бірақ ең қиын белестерден аса білдік. Ең қиын жылдар дәл қазір артымызда қалды, сондықтан дамен еліміздің еңсесі биіктей беретініне сенемін.

Бақытгүл: Отан... Атамекен... Атажұрт... Тарих... Бұл қай құлаққа да асқақ естілер асыл ұғымдар. Адам өмірге келіп, ес жиып, етек жия бастаған сәттен өз Отанының тарихына ден қоя бастайды...

 

Санжар (тәуелсіздік – көктүстес киім)

«Өзіңдікі – Елің де, Асқар тау да – сенікі,

Өзіңдікі – Жерің  де. Бақша-бау да - сенікі.

Өзіңді өзің еткен  бақ – Қалтқысыз дос пенен 

Тәуелсіздік – төріңде! Қатал жау да – сенікі.

..Орыс, ұйғыр, неміс  ... те Өзіңдікі – Туың да,

Үміт қосып жеңіске  – От пен ауа, Суың да.

Жұдырықтай жұмылды Жаса, Қазақстаным,

Келешегі кең іске. Белді бекем буын да!..» 

 

20 жылдағы – 20 жетістіктер  (әр оқушыға бір жетістіктен  беріледі)

1991 ж. 16 желтоқсан - Тәуелсіздіктің жариялануы.

1991 ж. 2 қазан - Т.Әубәкіров ғарышқа ұшты

1991 ж. 1 желтоқсан - ҚР Назарбаев Н.Ә. президент болды.

1991 ж. 21 желтоқсан - ТМД құрылды.

1992 ж. 2 наурыз - БҰҰ-ға мүше болды.

1992 ж. қазан-қараша - Дүниежүзілік қазақтар құрылтайы.

1992 ж. 4 маусым - Ту, Елтаңба, Әнұран қабылданды.

1993 ж. 28 қаңтар - Конституция қабылданды.

1993 ж. 15 қараша теңге  айналымға шықты. 

1995 ж. 30 тамыз - Конституция қабылданды.

1995 ж. 1 наурыз - ҚР Халықтар Ассамблеясы құрылды.

1997 ж. 2030 стратегиясы жарияланды.

1998 ж. 10 маусым - Астананың тұсау кесері.

2010 ж. ОБСЕ төрағалық еттік.

2011 ж. 7 қысқы Азия ойындары.

2011 ж. Ислам саммиті. 

Қорытынды: Атамекен әнін орындау. (хор)

 

 

Қосымша №3

 

 

Сынып жетекшісінің патриоттық тәрбие беру жоспары

 

1. «Қазақстандық патриотизм  денегіміз не?» пікір-сайыс  

2. Құқықтық білім негіздері айлығы  

4. «Қазақстанның ұлы  тұлғалары», сынып сағаты  

6. «Менің қалам» жобалар  байқауы 

7. «Сенің жетістіктерің,  Қазақстан», суретшілер конкурсы 

8. Тарих қадамдары  (зеректік ойындар) 

9. Мемлекеттік рәміздер  мен белгілерді насихаттау 

10. «Халық пен мемлекет бірлігі» саяси көпшілік лекциялар 

11. «Қазақстанның даму  кезеңдері» саяси сабақтар 

12. «Мен Қазақстан азаматы»  әлеуметтік жоба 

13. Азамат болудың мағынасы неде? Қазақстанның азаматтығы мен патриоттығы 

14. «Елім менің» патриоттық әндер конкурсы 

15. Жеңістің 65 жылдығына арналған «Жеңіс көктемі» қалалық конкурсына қатынасу 

16. Әскери-патриоттық жұмыстар айлығы 

17. «Батырларға мәңгі даңқы!» қабырға газеттерінің конкурсы 

18. Ұлы Отан соғысының ардагерлерімен, солдат жесірлерімен, жауынгерлермен, саяси репрессия құрбандарымен кездесу өткізу.