Сущность и значение организации труда на предприятии и ее место в системе деятельности предприятия

мастерству  в  условиях  перехода   к   рыночным   отношениям   существенно

возрастают.  Увеличение  сложности  используемой  техники  ведет  к   росту

ответственности  исполнителей  за  своевременные  и  правильные  решения  и

действия. Научный подход к формированию кадров и к их подготовке  —  таково

веление времени, и это становится важной функцией НОТ.

    Трудощадящая функция  проявляется в создании благоприятных,  безопасных  и

здоровых условий труда, в установлении рационального режима труда и  отдыха,

в использовании режима гибкого  рабочего  времени,  в  облегчении  тяжелого

труда до физиологически нормальной величины.

    Забота  общества  об  охране  и  укреплении  здоровья   людей   —   дело

первостепенной  важности.  Проблемы  здоровья  людей  в  значительной  мере

определяются производственными  условиями. Одна  из  функций  НОТ  в  том  и

состоит,   чтобы   способствовать   сохранению   здоровья   трудящихся   на

производстве.

    Функция возвышения труда.  Это  чрезвычайно  важная  функция  организации

общественного труда в цивилизованном государстве. Нельзя  говорить  о  НОТ,

сколь бы экономичен ни был труд, если при этом забывают о самом человеке, с

его  социальными  запросами  и  стремлением   к   высоко   содержательному,

престижному труду. Возвышает труд  создание  на  производстве  условий  для

гармоничного    развития    человека,    повышение    содержательности    и

привлекательности  труда,  искоренение  рутинных  и  примитивных   трудовых

процессов, обеспечение разнообразия труда и его гуманизации.

    Воспитательная  и   активизирующая  функции   направлены   на   выработку

дисциплины труда, развитие трудовой актив-

ности  и  творческой  инициативы.   Высокий   уровень   организации   труда

способствует формированию этих  качеств  работника,  а  чем  выше  качества

исполнителей, тем выше и уровень  организации труда.

    Понимание функций НОТ  позволяет  обеспечить  всесторонний,  комплексный

подход к решению проблем  организации  труда  на  предприятии,  более  четко

представить механизм воздействия  НОТ  на  работника  и  само  производство.

Функции НОТ — это ее свойства и признаки.  Для  научной  организации  труда

должно быть характерным единство указанных функций.

    1.1  Место  организации   труда  в  системе  организации   деятельности.

Требование системного похода к  производству как одно из главных  условий его

эффективности    определяет    важность    раскрытия     взаимосвязей     и

взаимообусловленности  всех  организационных   явлений   и   процессов   на

производстве. Однако понятийные разночтения, которые  имеют  место  в  этой

области, осложняют решение названной  актуальной  проблемы.  В  самом  деле,

каких  только  сочетаний  слов  со  словом  «организация»  не  встретишь  в

экономической  литературе!  Говорят   и   пишут,   например,   «организация

производства, труда и управления», «организация и управление», «управление,

организация и стимулирование труда» и  т.д.  Каковы  структурные  отношения

между элементами, входящими в эти  понятия? Что из них целое, а что  лишь его

часть? Почему, если, допустим, организация  производства  включает  в  себя

такие части, как организация труда  и организация управления, на практике их

пишут через союз «и»?

    Имеют место суждения, что организация производства  и организация  труда

— это  взаимосвязанные,  но  относительно  самостоятельные  системы.  Автор

придерживается иной точки  зрения:  так  как  процесс  производства  —  это

единство трех его основных компонентов  — орудий труда,  предметов  труда  и

самого  труда,  то  и  организация  производства  есть  единство  подсистем

организации орудий  труда  и  предметов  труда,  т.е.  организации  средств

производства,   а   также   организации   труда.   Средства    производства

функционируют в  рамках  определения   технологических  процессов,  поэтому

подсистему организации средств  производства более полно будет  представлять

подсистема организации  технологических  процессов.  Вместе  с  подсистемой

организации труда  они  образуют  систему  организации  производства  в  ее

атрибутивном значении.

    Но   производство    динамично,    требует    постоянного    поддержания

пропорциональности и равновесия, оперативного  реагирования  на  внешние  и

внутренние   возмущения,   т.е.    управления.    Организация    управления

подразумевает  наличие  определенной   структуры   органов   управления   и

выполнение присущих им функций  по планированию  процессов,  их  организации

(установлению, формированию, совершенствованию   порядка  функционирования),

регулированию, координации, анализу, контролю и др.

    В законченном виде  организация производства как  динамичная система может

быть  представлена  в  виде  совокупности   трех   подсистем:   организации

технологических процессов, организации  труда и организации управления.

    Требует пояснения понятие  «организация технологических   процессов».  Это

та  совокупность  организационных  решений,  которая   определяет   порядок

функционирования средств  производства,  их  сочетание  и  пространственное

размещение,  а  также  порядок  осуществления  технологических  операций  и

процедур, составляющих существо каждого  вида производственной деятельности.

    Принципиальная схема  организации производства может  быть представлена  в

виде матричной таблицы, в  которой  слева  по  вертикали  указываются  виды

деятельности на промышленном предприятии. Они могут быть детализированы или

укрупнены, их можно дать в любой  группировке:  по  фазам  производства,  по

структурным  подразделениям  или  по  другим  признакам.  При  этом  должно

соблюдаться  обязательное  требование:  необходимо   указывать   все   виды

деятельности на предприятии. Сверху по горизонтали  в  таблице  указывается

система организации производства в составе ее  трех  подсистем:  подсистемы

организации технологических процессов (ОТП), подсистемы  организации  труда

(ОТ) и подсистемы организации  управления  (ОУ).  Предположим,  что  процесс

промышленного производства складывается из следующих видов деятельности:

   1.   Технико-технологическая   подготовка    производства    (разработка

технической  и  технологической   документации   на   орудия   производства,

технологию, предметы труда, готовые  изделия).

   2. Подбор, подготовка, переподготовка  и повышение квалификации кадров.

   3. Материальная подготовка  производства, снабжение его всем  необходимым:

машинами, механизмами,  оснасткой,  сырьем,  материалами,  полуфабрикатами,

энергией и т.д.

   Эти виды деятельности  предшествуют  производству  материальных  благ  и

являются основными компонентами процесса производства.

   4.  Осуществление  основного   производственного  процесса   по   выпуску

продукции в соответствии со специализацией предприятия.

   5.  Осуществление  вспомогательных   и   обслуживающих   производственных

процессов (ремонтные работы,  энергетическое  и  транспортное  обслуживание,

контроль  качества  продукции,  хранение   сырья,   материалов   и   готовой

продукции, хозяйственные работы и  др.).

   6. Маркетинг.

   7. Финансовая деятельность.

   8. Управление производством  (предприятием) — менеджмент.

   Для указанных видов деятельности  система  организационных   элементов  на

предприятии показана в табл.2.

   Подобная матричная таблица  дает развернутое представление   об  элементах

организации производства на промышленном  предприятии  в  их  взаимосвязи  и

взаимозависимости,  показывает  место  организации   труда   и   организации

управления  в  системе  организации   производства,   позволяет   обеспечить

системный и комплексный  подход  при  решении  вопросов  ее  установления  и

совершенствования

 

 

2. Элементы организации труда  и ее формы

    Подбор, подготовка, переподготовка  и повышение квалификации  работников.

Работа с кадрами относится  к организации труда, потому что  без  обеспечения

определенного уровня умелости работника,  без  его  профессионализма  нельзя

рассчитывать на сколько-нибудь эффективную  деятельность на производстве.

    Подготовке   кадров   должен   предшествовать   профессиональный   отбор

кандидатов на то или иное рабочее  место.  В  нашей  стране  профессиональный

отбор получил распространение  пока лишь  для  укомплектования  должностей  и

профессий,    которые    предъявляют    очень    высокие    требования     к

психофизиологическим качествам  работника и к  его  здоровью.  Однако  задача

профессионального отбора — определение  пригодности  человека  к  выполнению

конкретной   работы   и   подбор   наиболее   эффективных   исполнителей   и

руководителей  если  не  для  всех,  то  для  большинства  рабочих  мест   и

должностей  —  такая  задача  становится  актуальной  в   системе   рыночных

отношений.

    Профессиональная пригодность  устанавливается  путем  проверки  состояния

здоровья, измерения определенных психофизиологических  параметров  человека,

необходимых для избранной им профессии,  использования  тестового  и  других

методов контроля. При профессиональном  отборе  необходимо  обращать  особое

внимание  на  наличие  или  отсутствие  тех  свойств  личности,  которые  не

поддаются  изменению,  тренировке,  формированию  и   которые   определяются

генотипом человека в отличие от фенотипа —  совокупности  свойств  человека,

которые можно формировать или  изменять. Перечень необходимых для  конкретной

профессии  личных  качеств  исполнителя  отражается  в  профессиограммах   —

документах,   и   которых   формулируются   требования   к    предполагаемым

исполнителям или работникам  вообще.  Подготовка  рабочих  для  современного

производства   осуществляется  через  систему   профессионально-технического

образования и через обучение на производстве. Реформа общеобразовательной  и

профессиональной   школ   предусматривает    превращение    профессионально-

технического  образования  в  основную  форму  подготовки  квалифицированных

рабочих  путем  создания  единого  типа  многопрофильных  профтехучилищ   со

средним сроком обучения три года для окончивших неполную среднюю  школу и  до

одного года — для выпускников  средней школы.

   Профессиональное обучение  на производстве  охватывает  подготовку  новых

рабочих,  переподготовку  и  обучение  вторым   профессиям,   повышение   их

квалификации.

   Подготовка  новых  рабочих   на  производстве  осуществляется   в   форме

индивидуальной и групповой  подготовки на рабочих местах и  курсовой  системы

обучения на учебно-производственной базе предприятия или  в  учебно-курсовых

комбинатах.  На  предприятиях  подготовка  молодых  рабочих  проводится  под

руководством не освобожденных  от основной работы квалифицированных  рабочих,