Анализ финансово-хозяйственной деятельности бюджетной организации

учреждения  МОУ «Горная СОШ» 

  Характеристика организации

МОУ «Горная СОШ» создана в целях реализации прав граждан на образование, гарантии общедоступности, бесплатности общего, основного общего, среднего общего образования. Школа является правоприемником Муниципального учреждения «Горная средняя общеобразовательная школа». Учредителем является Управление образованием Шалинского городского округа. Основными целями школы является реализация общеобразовательных программ, оказание услуг в соответствии с уставными видами деятельности школы. Основным видом деятельности является образовательная деятельность.

    В соответствии с Уставом МОУ «Горная СОШ» источниками финансирования являются:

• средства бюджета, выделяемые по установленному нормативу;
• доход от оказания дополнительных платных образовательных и иных услуг;
• добровольные взносы и пожертвования физических и юридических лиц;
• доход от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности;
• другие источники в соответствии с законодательством РФ.

    Школа финансируется из местного бюджета Шалинского городского округа, областного бюджета  Свердловской области и федерального бюджетов. Результаты финансово-хозяйственной деятельности школы отражаются в отчетности учреждения. Состав и правила оформления бухгалтерской отчетности бюджетного учреждения с 01.01.2009 были определены п. 3 ст. 264.1 БК РФ и пп. 11.1 Инструкции №128н. При этом п. 3 ст. 264.1 БК РФ определен следующий состав бюджетной отчетности:

5. Баланс главного распорядителя, распорядителя, получателя бюджетных средств, главного администратора, администратора источников финансирования дефицита бюджета, главного администратора, администратора доходов бюджета (ф. 0503130);
6. Справка по консолидируемым расчетам (ф. 0503125);
7. Справка по заключению счетов бюджетного учета отчетного финансового года (ф. 0503110);
8. Отчет об исполнении бюджета главного распорядителя, распорядителя, получателя бюджетных средств, главного администратора, администратора источников финансирования дефицита бюджета, главного администратора, администратора доходов бюджета (ф. 0503127);
9. Отчет об исполнении смет доходов и расходов по приносящей доход деятельности главного распорядителя, распорядителя, получателя бюджетных средств (ф. 0503137);
10. Отчет о финансовых результатах деятельности (ф. 0503121).
11. Пояснительная записка (ф. 0503160).
12. Отчет о принятых бюджетных обязательствах (ф. 0503128);
13. Отчет о принятых расходных обязательствах по приносящей доход деятельности (ф. 0503138);
14. Справка о суммах консолидируемых поступлений, подлежащих зачислению на счет бюджета (ф. 0503184).

    Кроме того существуют формы отчетов по исполнению средств федерального бюджета на выплату вознаграждения за классное руководство, по финансированию в рамках нацпроекта «Образование», отчеты по штату ( мониторинг бедности), по организации питания и др. Таким образом, отчетность школы довольно объемная и многосторонняя.  

    2.2 Анализ финансово-хозяйственной  деятельности учреждения посредством анализа финансовой отчетности

    Чтобы провести полный анализ хозяйственной  деятельности, объема данной курсовой работы не хватит. В связи с этим поставим себе задачу анализа исполнения бюджета. В соответствии с правилами экономического анализа , анализ будем проводить в динамике, т.е. за ряд лет, а именно за 2007-2009 год. Анализируя ф.127 годового отчета (приложение 1) за 2007 год составим таблицу исполнения бюджета: 

    Таблица 1. Исполнение бюджета за 2007 год в разрезе экономической классификации расходов (ЭКР)

    Общее исполнение бюджета составило 98,14 % , на конец года выявлены остатки лимитов. По какой причине они не были использованы предстоит выяснить. 

    Таблица 2. Исполнение бюджета за 2008 год в  разрезе экономической классификации расходов (ЭКР)

    Опять как и в 2007 году исполнение бюджета  представленного в таблице 2 не составило 100 % . Проанализируем последний год – 2009 ( Таблица 3)  

    Таблица 3. Исполнение бюджета за 2009 год в  разрезе экономической классификации  расходов (ЭКР)

    В 2009 году картина повторяется. Общее исполнение бюджета по учреждениюв каждом году не 100 %. Проведем анализ исполнения по источникам финансирования ( Таблица 4) 
 
 
 

    Таблица 4. Анализ исполнения бюджета по источникам финансирования за 2007-2009 год