Система государственного и муниципального управления

     Обучение  безработных граждан проводится в учебных заведениях высшего, среднего и начального профессионального  образования, учреждениях дополнительного - образования, учебных центрах городов  Лесосибирска и Красноярска.

     Продолжительность профессионального обучения не превышает 6 месяцев.

     Обучение  проводится по очной и очно-заочной (вечерней) формам, оно может быть курсовым (группой) и индивидуальным.

     Во  время обучения выплачивается стипендия, для иногородних обучающихся  предоставляется койко – место  в общежитие.

     Центр занятости населения г.Лесосибирска организует обучение безработных граждан  по следующим специальностям:

     бухгалтер-пользователь ПЭВМ

     секретарь-референт

     пользователь  ПЭВМ

     менеджер  офиса

     повар-кондитер

     помощник  руководителя

     программист

     менеджер  по продажам

     специалист  компьютерной графики

     современный бухгалтер

     1С:Бухгалтерия

     машинист  паровых и водогрейных котлов

     продавец, контролер-кассир

     электрогазосварщик

     парикмахер - стилист 

     косметолог

     маникюрша

     официант-бармен

     электромонтажник  по вторичным цепям

     водитель  кат.«В,С», «С», «Е»

     машинист  крана автомобильного

     машинист  башенных, мостовых и козловых кранов

     контролер-бракер круглого леса и пиломатериалов

     станочник лесопильно-деревообрабатывающего  производства

     помощник  бурильщика.

     Одним из видов профессионального обучения безработных граждан и незанятого населения является стажировка специалистов для формирования и закрепления  на практике теоретических знаний, умений и навыков, приобретения профессиональных и организаторских качеств для  выполнения профессиональных обязанностей.

     Стажировка  может быть как самостоятельным  видом обучения, так и одним  из разделов учебного плана.

     Продолжительность стажировки согласовывается с руководителем  организации или учреждения, но не превышает 6 месяцев.

     Стажировка  носит индивидуальный характер и  может предусматривать:

     самостоятельную теоретическую подготовку;

     приобретение  профессиональных и организаторских  навыков;

     изучение  организации и технологии производства, работ;

     непосредственное  участие в планировании работы организации;

     работу  с технической, нормативной и  другой документацией;

     выполнение  функциональных обязанностей должностных  лиц (в качестве временно исполняющего обязанности или дублера);

     участие в совещаниях, деловых встречах и  др.

     т. е. стажер выполняет те функции, которые  на него возлагаются руководителем.

     Набирая персонал посредством стажировок, организация  исключает вероятность принять  некомпетентного, не соответствующего рекомендациям, не способного вписаться  в коллектив сотрудника – ведь в течение стажировки предоставляется  возможность узнать о нем многое и реально увидеть его в  деле.

     Во  время стажировки на рабочем месте  служба занятости выплачивает работнику  стипендию.

     Т. о., стажировка – реальная возможность  для молодых специалистов трудоустроиться, а для организации - найти перспективные  кадры.

     В процессе стажировки выявляются личностные и деловые качества человека: коммуникабельность, взаимоотношения в коллективе, ответственность  и т. д.

     3) Особо важная социальная проблема  – это занятость молодежи. Как  правило, в зоне молодежной  политики находятся граждане  в возрасте 14-29 лет. Именно в  этот период важны государственная  поддержка и стимулирование потенциала  молодежи.

     Необходима активизация работы по целенаправленному формированию профессиональных ориентаций молодежи, адекватных структуре рынка труда. Именно в этом направлении видится наиболее оптимальное решение в профилактике молодежной безработицы. Для выполнения данных задач служба занятости Лесосибирска инициировала ряд проектов, которые были поддержаны другими профильными структурами:

     1.Проведение  массовых профориентационных акций для молодежи:   

• Городской профориентационный фестиваль «Дороги, которые мы выбираем» в г. Лесосибирске.

     14 апреля 2011 года а актовом зале  МБОУ «Средняя общеобразовательная  школа № 9 г. Лесосибирска»  прошел финальный этап V Городского  профориентационного фестиваля  «Дороги, которые мы выбираем».  Фестиваль проводился с целью  содействия профессиональному и  личностному самоопределению школьников, раскрытию их творческого потенциала, выстраиванию ими осознанных  личностных и профессиональных  планов, а также организации тематического  общения учащихся и педагогов  города, и обмена творческими  находками по вопросам профессионального  и личностного самоопределения  школьников.

• Конкурс видеопрезентаций стендов по профессиональной ориентации в школах г. Лесосибирска
• «Волонтерское движение как ресурс профессиональной ориентации молодежи».
• Профориентационная игра-квест «Профессиональный перекресток».

     2. Услуги «Мобильного центра занятости населения»

     19 февраля 2011 года «Мобильный центр  занятости населения» ЦЗН г.Лесосибирска  совершил запланированный выезд  в поселок Стрелка. Цель выезда - профессиональная ориентация выпускников  9-х и 11-х классов школы поселка.

       Специалисты службы занятости  провели для старшеклассников  следующие мероприятия:

     Профессиональная  консультация и беседа "Как правильно  выбрать профессию?"

     Информация  об учреждениях профессионального  образования, в которые можно  поступить для обучения.

     Тестирование  на выявление самоопределения в  профессии.

       Государственные услуги «Мобильного  центра занятости» в поселке  Стрелка получили 56 учащихся выпускных  классов.3.Внедрение в общеобразовательных школах края профориентационного курса «Азбука XXI века».

     3. Выезд мобильного центра занятости к школьникам поселка Колесниково

     4. Использование Интернет-технологий для формирования профориентационной культуры у молодежи.

     Рассматривая  вопрос о соответствии содержания профессионального  образования требованиям рынка  труда, следует иметь в виду два  аспекта. С одной стороны –  это востребованность выпускников  учебных заведений по каждой конкретной специальности, по которой проводилась  подготовка. С другой – качество подготовки молодых специалистов, соответствие учебной программы современным  требованиям производства. Наряду с  объективными трудностями при трудоустройстве (высокая конкуренция на рынке  труда, дефицит рабочих мест по специальности, отсутствие опыта работы), свое влияние  оказывают и субъективные причины, имеющие социальный и личностный характер.

     Также предусмотрены следующие программы:

     Интерактивные ярмарки вакансий для обеспечения  кадрами лесопромышленных предприятий  г.Лесосибирска

     В январе 2011 года в Лесосибирске состоялось совещание руководителя агентства  труда и занятости населения  Красноярского края и главы города Лесосибирска, на котором было принято  решение об обеспечении кадрами  предприятий деревообрабатывающего  комплекса г. Лесосибирска.

     Специалистами центра занятости населения г.Лесосибирска был разработан комплекс мер, направленных на выполнение данной задачи, в рамках которых составлен график проведения интерактивных ярмарок по подбору  кадров для предприятий:

       ЗАО «Новоенисейский ЛХК», ОАО  «Маклаковский ЛДК», ОАО «Лесосибирский  ЛДК-1» и ООО ПК «Сибирский  лес».

       В ярмарках принимают участие  безработные граждане городов  Енисейска, Ачинска, Красноярска,  Канска, Назарово.

       Предприятия лесной отрасли представили  следующие вакансии: водитель автомобиля, контроллер деревообрабатывающего  производства, машинист бульдозера, оператор манипулятора, станочник-распиловщик,  сортировщик и другие.

     А также 10 февраля 2011 года  «Мобильный центр» занятости г. Лесосибирска совершил запланированный выезд в поселок  Стрелка. Цель выезда: информирование безработных граждан об услугах, оказываемых КГБУ «ЦЗН г. Лесосибирска».

       Государственные услуги предоставлялись  гражданам по следующим направлениям:

     О положении на рынке труда

       О возможностях профессионального  обучения

       Об организации общественных  работ.

     А также было проведено тестирование граждан на выявление способности  к предпринимательской деятельности и организован семинар по организации  собственного дела

     Таким образом, только совместная работа поможет  достигнуть поставленной цели. Можно  сделать вывод о необходимости  активизации работы по целенаправленному  формированию профессиональных ориентаций жителей города, адекватных структуре рынка труда. Именно в этом направлении видится наиболее оптимальное решение в профилактике безработицы вообще, и молодежной в частности. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

     3.2. Социально-экономическая  значимость внедрения  разработанных мероприятий 

     Вопросы обучения безработных новым профессиям, специальностям, равно как и вопросы  повышения их квалификации, становятся особенно актуальными, и в связи  с ухудшением состояния экономики  страны отчетливо выявляется тенденция  сворачивания предприятиями системы  профессионального обучения, упразднения  образовательных структур, ведающих профессиональным обучением работников. Разумеется, такой подход ведет к  резкому сокращению численности  обучаемых и прежде всего молодежи. Количество рабочих, прошедших подготовку, переподготовку или обучение впервые, уменьшилось вдвое.

     Дело  в том, что люди, оказывающиеся  безработными, часто теряют работу потому, что работодателей больше не устраивает уровень их квалификации, подготовки, а также по причине  невостребованности их профессий и  специальностей на рынке труда.

     Возникает проблема не только трудоустройства  безработных, но и резкого повышения  потенциала их конкурентоспособности  на рынке рабочей силы.

     Рынок профессий во многом зависит от уровня развития экономики, ее технической  и технологической оснащенности, экономичного положения страны в  тот или иной отрезок времени. Он в сущности своей подвижен, возникают  и исчезают определенные профессии, но остается тенденция, присущая группе развитых экономик, тенденция исчезновения и роста определенных профессий, которая при достаточной научной  проработке может помочь составить  картину рынка профессий на ближайшее  будущее, а тем самым способствовать его формированию в нужном направлении.

       В курсовой работе были рассмотрены Проекты по поддержке незанятого трудоспособного населения, на примере города Лесосибирска. Данные мероприятия по обучению проводятся в специализированных учебных заведениях города.

     С помощью Проекта по поддержке  незанятого трудоспособного населения, путем переквалификации или получения  дополнительного образования, возможно достижение эффективной занятости, которая способствует:

     - увеличению доходов населения,  обеспечение высокой покупательской  способности граждан при снижении  числа бедных семей;

     - уменьшению социальной напряженности.  Создание благоприятной среды  для всех слоев общества;

     - понижению девиантного поведения.  При безработице создается атмосфера  неуверенности в завтрашнем дне,  вызывает состояние стресса у  большого числа безработных, и  может привести к употреблению  наркотических средств, алкоголя. И в последствии к деградации  личности и распаду семей.