ПРИЛОЖЕНИЕ 1

    Учреждение  образования 
 

    Кафедра экономики и финансов 
 
 
 
 
 
 

    КУРСОВАЯ  РАБОТА

    (по  дисциплине «Макроэкономика») 

Тема: Уровень жизни населения: понятие, показатели, факторы роста. 
 
 
 
 
 
 
 

    Руководитель:

    ученая  степень, звание       
 
 
 
 
 

    Минск 2010

 

     

          ПРИЛОЖЕНИЕ 2 
 
 

     СОДЕРЖАНИЕ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

     Введение 
 

     Выбранная мною тема, актуальна тем   обусловлена тем, что решение социальных проблем в обществе гарантирует его политическую стабильность и экономическую эффективность. В списке современных приоритетов государства социальную политику ставят на одно из первых мест по следующим причинам.

     Первая  причина состоит в том, что  население любой страны меньше волнуют  проблемы макроэкономики, населению  важнее знать, где работать, как лечиться, как учить детей, какой будет  пенсия. Поэтому вопросы социальной политики являются определяющими в экономических программах партий любых государств.

     Вторая  причина заключается в том, что  расширенное воспроизводство рабочей  силы нужного для XXI века качества можно обеспечить лишь при достаточно высоком уровне жизни населения, доступе к качественному образованию и медицинскому обслуживанию. Экономический рост в XXI веке требует высоких инвестиций в человеческий капитал. Третья причина — общий процесс гуманизации общества в последние десятилетия, когда человек стал его главным достоянием и ценностью.

     Социальная  политика призвана содействовать развитию отношений справедливости в обществе, формировать систему социальной защиты, а также обеспечивать условия  для роста благосостояния и проведения определенной политики доходов. В соответствии с этими функциями в рамках социальной политики следует решить следующие задачи:

• подготовка и реализация программ занятости;
• помощь наиболее социально уязвимым слоям населения;
• обеспечение доступности ценностей культуры; развитие  образования, медицины, социальное страхование.

     Уровень жизни –  это степень обеспеченности населения материальными и духовными  благами исходя из сложившихся потребностей. При этом потребности носят активный характер, служат побудительным мотивом  деятельности человека. Вполне нормально, если их рост вызывает рост уровня жизни. [7, c.525]

     Для оценки уровня жизни используется, как правило, совокупность показателей: величина реальных доходов, потребление  основных продуктов питания на душу населения, обеспеченность населения  промышленными товарами (обычно в расчете на 100 семей); структура потребления; продолжительность рабочего дня, размеры свободного времени и его структура и др.

     Целью данной работы является рассмотрение основных направлений и показателей регулирования уровня жизни, а также особенностей белорусской модели регулирования уровня жизни.

     Исходя  из цели были поставлены следующие  задачи:

1. раскрыть понятие уровня жизни населения,
2. показатели уровня жизни населения;
3. рассмотреть социально-экономические тенденции и проблемы регулирования уровня жизни в Республике Беларусь.

 

      1 Понятие и показатели  уровня жизни населения

      1.1 Понятие и сущность  уровня жизни населения

 
 

     Уровень и качество жизни населения являются обобщающими показателями не только социальной политики, но и развития экономической системы в целом.

     Понимание категории «уровень жизни» формировалось  долгие годы. Еще 50 лет назад Комитет экспертов ООН рекомендовал понимать под этим термином фактически сложившиеся условия жизни населения, включающие, наряду с материальными условиями, здоровье людей, занятость, условия труда, уровень человеческой свободы. Тогда же при изучении уровня жизни населения использовали показатели «жизненный стандарт», соответствующий по своему содержанию  «бюджету высокого достатка»,  и «норма жизни» («минимальный потребительский бюджет»). Проблемой оценки уровня жизни занимались советские ученые, хотя в их исследованиях чаще встречалось понятие «благосостояние народа», а уровень жизни рассматривался как его количественная составляющая.

     На  современном этапе одни ученые рассматривают уровень жизни как оценку степени удовлетворения измеримых потребностей, другие — как компоненту образа жизни, третьи — как «уровень потребления материальных и духовных благ в сравнении с исторически обусловленными социальными нормативами потребления». В документах ООН отмечается, что уровень жизни — это уровень удовлетворения потребностей населения, обеспеченный массой товаров и услуг, используемых в единицу времени.

     Наиболее  часто в научной литературе встречается  более широкое понимание этой категории, в соответствии с которым уровень жизни отражает развитие физических, духовных и социальных потребностей населения, степень их удовлетворения и условия в обществе для развития и удовлетворения этих потребностей [8, с. 16].

     Таким образом, категория «уровень жизни» может рассматриваться в узком смысле слова, как уровень потребления благ и услуг, а также в широком смысле, включающем весь спектр социально-экономических условий жизни конкретного общества.

     Системами, которые  образуют основой категории «уровень жизни» являются разнообразные человеческие потребности, которые представляют собой нужду человека в чем-либо. Природа потребностей очень разнообразна. С одной стороны, человек — это биологическое существо, которое имеет физиологические потребности, данные ему природой, с другой —_: он член общества и ему присущи духовные и социальные потребности, порожденные в процессе общения с себе подобными. Потребности тесно связаны с уровнем и образом жизни человека. Во-первых, сам круг потребностей характеризует жизнь людей с позиций их желаний, устремлений, интересов. Ведь потребности могут быть и возвышенными, и низменными, и рациональными, и иррациональными (вредными). Они зависят не только от степени развития производства, природно-климатических условий, но и в значительной мере от возраста, привычек и вкуса отдельных людей.

     Из  всего многообразия потребностей целесообразно  выделить семейные. Они близки к  личным, но круг их шире, поскольку у  семьи возникают дополнительные нужды, обусловленные совместным ведением хозяйства и воспитанием детей: острее становится необходимость иметь отдельное жилье, предметы хозяйственного обихода, возникают потребности в средствах ухода за детьми. Вместе с тем общая семейная потребность может быть меньше суммы потребностей ее членов, так как ряд потребностей удовлетворяется семьей совместно.

     Следует также различать реальные и нормативные  потребности. Реальные потребности  — это потребности конкретных людей или групп в получении  определенного количества благ и  услуг. Нормативные потребности — это нормативный уровень удовлетворения данных реальных потребностей, другими словами — это нормы потребления, установленные расчетным путем на основе анализа. При помощи их рассчитывается рациональный потребительский бюджет, который представляет собой теоретически построенный идеальный бюджет, в котором расходная часть формируется исходя: из рациональных норм потребления материальных и духовных благ и услуг в их определенном целесообразном с научной точки зрения наборе. Он является важнейшим инструментом социально-экономического анализа уровня жизни.

     В зарубежной научной литературе при  оценке уровня жизни используется понятие  «средний класс». Средний класс занимает центральное место в структуре современного западного мира, это каркас общества, выполняющий функцию его стабилизатора, сохраняющий в нем равновесие и устойчивость. Это люди, позволяющие себе и большие накопления, и большие расходы. В последнее время ученые стран СНГ начали теоретическую проработку данной категории. Так, к среднему классу составители словаря «Социальная политика, уровень и качество жизни» относят лиц, принадлежащих преимущественно к обеспеченным слоям общества и имеющих доход средний или выше среднего по стране.        

     Т. Малеева делит данную труппу населения на три категории. Первая — лица с относительно высоким профессиональным статусом, хорошим образованием и должностной позицией; вторая — со средним материальным положением; третья — люди, которые сами себя относят к среднему классу».              

     Т. Сулимова выделяет четыре признака среднего класса:

     1) наличие собственности в виде  накопленного имущества (средние  и мелкие предприятия, магазины, мастерские и др.);

     2)   высокий уровень образования  (высшее или среднее специальное), что можно охарактеризовать как интеллектуальную собственность;

     3)  доход, близкий к среднему по стране;

     4)  профессиональная деятельность, имеющая  достаточно высокий престиж в  обществе.

     Основные  задачи и направления изучения  уровня  жизни следующие:

     1) общая и всесторонняя характеристика  социально-экономического благосостояния населения;

     2)  анализ  характера степени влияния   различных   социально-экономических факторов на уровень жизни, изучение их  состава и динамики;

     3) выделение и характеристика малообеспеченных слоев  населения, нуждающихся в социально-экономической поддержке.

     Можно выделить четыре уровня жизни населения: достаток (пользование благами, обеспечивающими  всестороннее развитие человека); нормальный уровень (рациональное потребление  по научно обоснованным нормам, обеспечивающее человеку восстановление его физических и интеллектуальных сил); бедность (потребление благ на уровне сохранения работоспособности как низшей границы воспроизводства рабочей силы); нищета (минимально допустимый по биологическим критериям набор благ и услуг, потребление которых лишь позволяет поддержать жизнеспособность человека).

     Повышение уровня жизни (социальный прогресс) составляет приоритетное направление общественного  развития.

     Еще у древних римлян одним из главных  девизов был такой: "Благо народа — высшая цель". Благо народа и есть критерий прогресса. Особую значимость этот критерий приобретает в рыночной экономике, где центральной фигурой становится человек. Рыночная экономика — экономика массового потребления, именно потребитель — король рынка с его законом: нельзя производить что-либо, не имея в виду предстоящего потребления.

     Важнейшими  составляющими уровня жизни выступают  доходы населения и его социальное обеспечение, потребление им материальных благ и услуг, условия жизни, свободное время.

     Условия жизни можно разделить на условия  труда, быта и досуга. Условия труда  включают санитарно-гигиенические, психофизиологические, эстетические и социально-психологические  условия. Условия быта — это обеспеченность населения жильем, его качество, развитие сети бытового обслуживания (бань, прачечных, парикмахерских, ремонтных мастерских, прокатных пунктов и т. д.), состояние торговли и общественного питания, общественного транспорта, медицинское обслуживание. Условия досуга связаны с использованием свободного времени людей. Свободное время — часть внерабочего времени, предназначенная для развития личности, более полного удовлетворения социальных, духовных и интеллектуальных ее потребностей.

     Возможны  три аспекта изучения уровня жизни: применительно ко всему населению; к его социальным группам; к домохозяйствам с различной величиной дохода.