Анализ эффективности инвестиций в «человеческий капитал» на российском рынке труда

Оглавление

Введение 2

1 Теоретические аспекты анализа эффективности инвестиций в человеческий капитал. 5

1.1 Сущность и виды инвестиций в человеческий капитал. 5

1.2 Основные методы и показатели оценки эффективности инвестиций в человеческий капитал. 10

2 Инвестиции в человеческий капитал на российском и зарубежном рынках труда  20

2.1 Анализ инвестиционной политики на российском рынке труда. 20

2.2 Оценка эффективности инвестиций в человеческий капитал в государственном и частном секторах российской экономики в сравнение со странами зарубежья. 25

3 Направления повышения эффективности вложений в человеческий капитал на российском рынке труда 35

3.1 Государственная политика повышения эффективности инвестиционных расходов в человеческий капитал. 35

3.2 Пути совершенствование инвестиционной политики развития человеского капитала. 42

Заключение 46

Список использовавшейся литературы: 49

 

 

Введение

 

На сегодняшний  день в мире происходит непрерывный  процесс интеллектуализации экономики  и всей социальной жизни. Возрастает роль науки и образования, усиливается  значение интеллектуальной деятельности во всех сферах производства. Уже сейчас во всех странах человеческий (интеллектуальный) капитал предопределяет темпы экономического развития и научно-технического прогресса. Доминирование человеческого капитала в составе национального богатства  становится очевидным.

Все большая  часть исследователей считает человеческий капитал самым ценным ресурсом постиндустриального  общества, гораздо более важным, чем природное или накопленное  богатство, что обуславливает актуальность его изучения. Дж. Гэлбрейт отмечал: «Доллар, вложенный в интеллект человека, часто приносит больший прирост национального дохода, чем доллар, вложенный в железные дороги, плотины, машины и другие капитальные блага».

Актуальной  также может считаться проблема состава источников увеличения человеческого  капитала. На этот счет существует мнение, что увеличение человеческого капитала может быть достигнуто только инвестициями. Однако инвестирование в человеческий капитал являются необходимым, но далеко не единственным условием для его  формирования. Группа исследователей придерживается мнения, что человеческий капитал может формироваться  и сам по себе без каких-либо инвестиций (самовозрастание).

В плане  актуальности изучения на особом месте  стоит проблема приоритетности инвестиций в человеческий капитал, которая  заключается в том, что многими  исследователями ставится приоритетность инвестиций в человеческий капитал  по отношению к инвестициям в  физический капитал или в какой-либо из элементов человеческого капитала (здоровье или образование и т.п.). Исследователями рассматривается  только положительная динамика человеческого  капитала, хотя неблагоприятные факторы  могут оказать на него не менее  существенное влияние и их тоже нужно  принимать во внимание и изучать.

Общемировая экономическая ситуация на протяжении последнего десятилетия динамично  изменяется, происходит непрерывное  развитие новых технологий, изменение  структуры занятости населения, глобализация хозяйственных связей и ростом конкуренции. Одной из важных особенностей человеческого капитала является динамический характер: состав, структура человеческого капитала и ряд других параметров могут  со временем изменяться, при этом изменяется и величина человеческого капитала. Соответственно, анализировать и  изучать структуру человеческого  капитала нужно регулярно, для того, чтобы правильно организовать политику инвестирования в него.

Особое  значение решение вышеперечисленных  проблем имеет для России, находящейся  в процессе политических и социальных преобразований в обществе. Человеческий капитал начал пристально изучаться  лишь на протяжении последних 9 - 10 лет. Анализ человеческого капитала и  социального капитала в России и  воздействия их на уровень благосостояния должен позволить скорректировать  индивидуальное поведение работника, деятельность работодателей, функционирование всех структур образовательного процесса в направление их большей адекватности требованиям рынка труда.

Таким образом, актуальность исследования проблемы обусловлена  как объективными потребностями  современного этапа общемирового социально- экономического развития, так и спецификой современной ситуации в России, требующей  принятия инвестиционных решений, обеспечивающих устойчивый экономический рост наряду с достижением более высокого уровня благосостояния населения.

Указанные положения об актуальности работы определяют её цель.

Целью данной работы является анализ эффективности инвестиций в человеческий капитал на уровне Российской Федерации, а также разработка программы мероприятий для рационализации инвестирования в человеческий капитал.

Данная  цель определяет задачи работы:

1. Изучить сущность и виды инвестиций в человеческий капитал.
2. Рассмотреть основные методы и показатели оценки инвестиций в человеческий капитал.
3. Проанализировать инвестиционную политику на российском рынке труда.
4. Провести аналогию оценки эффективности инвестиций в человеческий капитал на российском и зарубежном рынках труда.
5. Предложить пути совершенствования инвестиционной политики развития человеческого капитала.

Поставленные  задачи определили предмет исследования, которым является процесс воздействия  инвестирования в человеческий капитал  на его развитие и приумножение.

Объектом  исследования является статистическая база по Российской Федерации.

Теоретическую базу составили идеи и концепции, представленные в классических и  современных трудах отечественных  и зарубежных ученых по проблематике человеческого капитала и инвестиций в него.

Информационную  базу работы составили учебные пособия, периодическая печать, материалы  интернет-сайтов, а также статистические подборки и нормативные документы.

Все большая  часть исследователей считает человеческий капитал самым ценным ресурсом постиндустриального  общества. Большое внимание ученых уделяется инвестированию в человеческий капитал и факторам его накопления, так как это непосредственно  влияет на развитие и совершенствование  человеческого капитала. Развитие этого  капитала, в свою очередь, способствует эффективному росту экономики и  повышению её конкурентоспособности. Для этого необходимо как можно  глубже изучить все нюансы и требования эффективного развития человеческого  капитала и определить значимость его  накопления.

Социальный  и человеческий капитал рассматриваются  в данной работе не как самоцель, а как ресурсы, которые могут  быть использованы для социального  и экономического развития.

 

1 Теоретические аспекты анализа эффективности инвестиций в человеческий капитал.

1.1 Сущность и виды инвестиций в человеческий капитал.

В условиях развитых рынков капитала конечным ресурсом развития и конкурентоспособности становится человеческий капитал. Человеческий капитал - это одна из главных составных частей современного производительного капитала, которая представлена свойственным человеку богатым запасом знаний, развитых способностей, определяемых интеллектуальным и творческим потенциалом. Основным фактором существования и развития человеческого капитала являются инвестиции. Инвестициями в человеческий капитал называется любая мера, предпринятая для увеличения производительности труда.

Инвестиции в человеческий капитал  имеют ряд особенностей, отличающих их от других видов инвестиций.

1.  Отдача от инвестиций в человеческий капитал непосредственно зависит от срока жизни его носителя (от продолжительности трудоспособного периода). Чем раньше делаются вложения в человека, тем быстрее они начинают давать отдачу.

2.  Человеческий капитал не только подвержен физическому и моральному износу, но и способен накапливаться и умножаться. Износ человеческого капитала определяется, во-первых, степенью естественного износа (старения) человеческого организма и присущих ему психофизиологических функций, а во-вторых, степенью морального (экономического) износа вследствие устаревания знаний или изменения ценности полученного образования. Накопление человеческого капитала осуществляется в процессе периодического переобучения работника и накопления им производственного опыта.

3. По мере накопления человеческого капитала его доходность повышается до определенного предела, ограниченного верхней границей активной трудовой деятельности (активного трудоспособного возраста), а потом резко снижается.

4. При формировании человеческого капитала имеет место «обоюдный множительный эффект». Его суть заключается в том, что в процессе обучения улучшаются и возрастают характеристики и способности не только у обучаемого, но и у того, кто обучает, что впоследствии приводит к росту заработков как первого, так и второго.

5. Не всякие инвестиции в человека могут быть признаны вложениями в человеческий капитал, а лишь те, которые общественно целесообразны и экономически необходимы.

6. Характер и виды вложений в человека обусловлены историческими, национальными, культурными особенностями и традициями. Так, уровень образования, а впоследствии выбор профессии детьми в значительной мере зависят от семейных традиций и уровня образования их родителей.

7. По сравнению с инвестициями в иные различные формы капитала инвестиции в человеческий капитал являются наиболее выгодными как с точки зрения отдельного человека, так и с точки зрения всего общества.

В отечественной  экономической литературе дореформенного периода идея анализа экономической  отдачи от созидательных способностей человека не нашла должного отражения. Теория человеческого капитала исходит  из того положения, что капитал - это  некоторый запас благ, который  накапливаясь, приносит доход благодаря  инвестициям. Следовательно, теория человеческого капитала предполагает определенную взаимосвязь, например, между уровнем образования, физическим здоровьем, качеством обучения, объемом производственного опыта и заработной платой.

Как отмечают теоретики человеческого капитала, расходы, увеличивающие производительные качества и характеристики индивида, "можно рассматривать как инвестиции, ибо текущие издержки осуществляются с тем расчетом, что эти затраты  будут многократно компенсированы возросшим потоком доходов в  будущем".

Применение  термина инвестиции к затратам на формирование качественно новой  рабочей силы способствовало отходу от восприятия этих расходов как потребительских. Данные затраты были признаны как  производительные, так как вложения в человека приносят ощутимый долговременный экономический эффект.

К. Макконнелл и С. Брю выделяют следующие виды инвестиций в человеческий капитал:

• расходы на образование - включая общее и специальное, формальное и неформальное, подготовку на рабочем месте;
• расходы на здравоохранение, слагаемыми которых являются расходы на профилактику заболеваний, медицинское обслуживание, диетическое питание и улучшение жилищных условий;
• расходы на мобильность, благодаря, которым работники мигрируют из мест с относительно низкой производительностью в места с относительно высокой производительностью ¹

По мнению Г. Беккера, Л Туроу, Т. Шульца, к инвестициям, развивающим созидательные способности индивидов, относятся формальное и неформальное образование, подготовка на производстве, медицинские услуги и исследования в области здравоохранения, расходы на оптимизацию миграции, поиск информации о состоянии экономики.

В западной экономической литературе существует несколько подходов относительно основы формирования созидательных способностей человека. Так Г. Беккер, Д. Минцер, Т. Шульц и др., основой созидания человеческого капитала считают человеческую деятельность, в отличии от них Л.Туроу и С. Боулс, А. Аулен рассматривают формирование человеческого капитала в тесной взаимосвязи с человеческим временем.

Так Л. Туроу отмечает, что «индивидуумы представляют собой гласный источник ресурсов для инвестиций в человеческий капитал. Они вкладывают человеческое время и финансовые ресурсы. Каждый индивидуум располагает некоторым первоначальным запасам человеческого времени. Это главный актив человеческого капитала, который позволяет приобретать другие человеческие активы».² Этой же точки зрения придерживается и С. Боулс, который кроме вещественных и денежных инвестиций учитывает «продолжительность времени, посвященного учащимся этим вложениям»³.

В тоже время  сторонники первого направления  считают, что человеческий капитал - это производительные способности  индивида, используемые для производства товаров и услуг. При этом человеческий капитал рассматривается как  определенный запас, который производит трудовые услуги. И этот запас состоит  из двух частей. Первая включает качества и способности человека, участвующего в производстве самого человеческого  капитала. Вторая - представляет "услуги, которые предлагаются на рынке и  являются вложением в производство другие предметов и услуг".