Глобальные компьютерные сети

• обучающие, контролирующие и тренировочные системы;
• системы для поиска информации;
• моделирующие программы;
• микромиры;
• инструментальные средства познавательного характера;
• инструментальные средства универсального характера;
• инструментальные средства для обеспечения коммуникаций.

1.2 Методы и подходы к использованию Internet

     Существуют  различные методы и подходы к  использованию Интернета:

     1. Использование Internet в образовании. Применение информационных технологий для оценивания качества обучения дает целый ряд преимуществ перед проведением обычного контроля. Прежде всего, это возможность организации централизованного контроля, обеспечивающего охват всего контингента обучаемых. Далее, компьютеризация позволяет сделать контроль более объективным, не зависящим от субъективности преподавателя. В нашем училище в практике автоматизированного тестирования применяется Adit Testdesk - программный пакет для организации, проведения тестирования и обработки полученных результатов.

С помощью  программного пакета созданы и проводятся тесты по многим дисциплинам учебного плана, психологические тесты, тесты  для аттестации, проведение тестирования (предъявление вопросов, обработка  ответов); мониторинг качества знаний обучаемых на протяжении всего времени изучения темы или учебной дисциплины на основе протоколирования хода и итогов тестирования в динамически обновляемой базе данных.

     2.Использование Internet для поиска информации. Системы для поиска информации, или информационно-поисковые системы, давно используются в самых различных сферах деятельности. Современные требования к информационной компетентности предполагают высокий уровень знаний в области поиска, структурирования и хранения информации. Различные информационно-поисковые системы: справочные правовые системы (“Гарант”, “Кодекс”, “Консультант Плюс”), электронные каталоги библиотек, поисковые системы в Internet, информационно-поисковые системы центров научно-технической информации и т.п. Электронные словари и энциклопедии, гипертекстовые и гипермедиа системы также представляют собой системы для поиска информации, одновременно выполняя функции АОС.

     3. Использование моделирующих программ. Одной из важнейших и распространенных причин использования моделирующих программ в обучении является потребность моделирования или визуализации каких-либо динамических процессов, которые затруднительно или просто невозможно воспроизвести в учебной лаборатории или классе. Такие программы, позволяющие моделировать эксперименты, воображаемые или реальные жизненные ситуации, используются для активизации поисковой деятельности обучаемых и в качестве самостоятельных программных средств, и в составе обучающих систем. Современные моделирующие программы, основанные на технологии мультимедиа, предоставляют обучаемым эффективную образовательную среду, в которой можно выбрать, руководствуясь своим предпочтением образной или вербальной информации, соответственно, визуализированное или текстовое представление. Во многих электронных учебниках обучаемому предлагаются и видеофрагменты, иллюстрирующие те или иные процессы, и традиционное изложение в виде текста со статичными рисунками и схемами. Такая визуализация (в том числе и динамических процессов) достигается посредством использования технологии мультимедиа.

     4. Использование программных средства  познавательного характера. Для развития познавательных, или когнитивных, качеств личности обучаемым необходимо предлагать разнообразные задания эвристического характера, в которых требуется решить реальную проблему, изучить взаимосвязи и закономерности тех или иных явлений, найти принципы построения различных структур и т.д. И здесь на помощь пришли инструментальные программные средства познавательного характера, которые основаны на принципе конструктора, позволяющего создавать обучаемым их собственное понимание новых концепций, в рамках которых предоставляется возможность построить схему решения определенной проблемы, часто визуализированную. В ходе этой работы обучаемый демонстрирует понимание новых знаний и возможности ранее полученных знаний. Подобные средства относят к категории интеллектуальных обучающих систем (ИОС). Проектирование ИОС базируется на работах в области искусственного интеллекта, в частности, теории экспертных систем -сложных программных комплексов, манипулирующих специальными, экспертными знаниями в узких предметных областях.

      5. Использование средств универсального характера. Одной из важнейших задач образования является развитие креативных, или творческих качеств личности возможности таких программных средств таковы, что при умелом создании и использование этих программ помогает развивать у обучаемых воображение, фантазию, интуицию, инициативность, т.е. те личностные качества, которые и относят к разряду творческих. Их целенаправленное использование позволяет расширить возможности образовательной среды и вывести на новый уровень продуктивную поисково-исследовательскую и творческую деятельность обучаемых.

     6. Использование средств для обеспечения коммуникаций. Новый импульс информатизации образования дает развитие информационных телекоммуникационных сетей. Глобальная сеть Internet обеспечивает доступ к гигантским объемам информации, хранящимся в различных уголках нашей планеты. Многие эксперты рассматривают технологии Internet как революционный прорыв, превосходящий по своей значимости появление персонального компьютера. Большинство информационных ресурсов сети Internet использется не только на уроках по предметам, но и во внеурочной деятельности. Причем во многих видах внеурочной деятельности тесно переплетаются такие услуги Интернет, как вещательные, так и поисковые, интерактивные и информационные.

       Выделяются  четыре главных направления использования Internet:

       1. Электронная почта - наиболее  простая, полезная и доступная  для многих пользователей услуга. Хотя большинство пользователей Internet имеют дело с электронной почтой, но считают сеть бесценным ресурсом. Электронная почта дает возможность посылать одному или нескольким пользователям сообщения, текстовую информацию от автоматизированых компьютерных програм и т.п. В первые годы существования ARPANET электронная почта считалась лишь дополнением к тем возможностям, которые предоставляла сеть. Никто не ожидал появления большого потока информации, который появился, благодаря обмену ученых своими идеями с, территориально отдаленными, коллегами. Сегодня трудно представить себе как можно существовать без электронной почты. Не меньше значение электронной почты и в коммерческих сетях. Большинство абонентов пользуются только этой услугой.

       2. Передача файлов с одного компьютера к другому - одно из самых больших комфортных нововведений, которые были предоставлены революцией в сети. Оно основывается на протоколе передачи файлов, или FTP (File Transfer Protocol). Доступ к общедоступным материалам осуществляется через процедуру, которая называется "анонимный FTP", позволяющую регистрироваться на удаленных компьютерах и использовать источники информации в тех каталогах, которые открыты для широкого доступа администратором системы.

       Использование FTP позволяет проводить поиск программ в Internet. Вместо того, чтобы запросить каталог всех файлов из одной библиотеки, необходимо просмотреть тысячи компьютерных архивов, которые содержат файлы и программы. Чтобы легко их находить, необходимо научиться работать с механизмами поиска.

       3. Удаленный доступ (или Telnet) предоставляет  возможность подключиться к удаленному  компьютеру и работать с ним  в интерактивном режиме. С помощью  Telnet можно пользоваться библиотеками, каталогами разных университетов  или организаций и т.п. Можно искать какую угодно информацию, начиная от процессов создания галактик до кулинарных рецептов, тексты песен, законы разных стран и т.п. Удаленный компьютер будет отзываться на команды, а ваш личный - работать как простой терминал. Во многих случаях системы на базе меню, которые имеются на удаленных компьютерах, делают интерактивный сеанс работы достаточно эффективным.

       4. WWW (WORLD WIDE WEB или всемирная паутина) - информационная система, которая  основывается на гипертекстовой  технологии, разроботанной в Европейском центре ядерных исследований (СERN). Она использует гипертекстовый язык записи файлов HTML (HyperText Markup Language), в который могут конвертироваться форматы пакетов Microsoft Word, Word Perfect и др. Документы WWW могут быть в текстовых, видео-, аудиофрагментах. Для поиска и получени информации через WWW университетом Иллинойс, разработана система Mosaiс, которая распостраняется бесплатно.

     Специфика технологий Internet заключается в том, что она предоставляет громадные возможности выбора источников информации, базовой информации (размещенная на Web- и FТР-серверах сети) а также оперативной информации.

     Internet  является наиболее мощной информационно-технологической  системой в мире. Internet - это не одна компьютерная сеть, а десятки тысяч локальных и глобальных национальных сетей, соединенных между собой.

     Internet - это большое и сложное соединение  компьютерных сетей, дающее возможность  доступа к мировой информации. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

2. Характеристика  туристских серверов

     Сервер (англ. server от to serve — служить) — аппаратное обеспечение, выделенное и (или) специализированное для выполнения на нем сервисного программного обеспечения (в том числе серверов тех или иных задач).

   Основными критериями оценки туристических серверов стали:

• Информативность (объем представленных сведений, детальность

данных, использование фото- и видеоряда). Информативность- это, бесспорно, одна из основных характеристик любого Интернет-ресурса. Практически все просмотренные нами Web-сайты предлагают своим посетителям выбрать туры по самым различным направлениям. Но информативность туристических ресурсов, как правило, этим не исчерпывается. На сайтах можно найти страноведческую информацию, ссылки на другие туристические Интернет-ресурсы, сведения о погоде, валюте и многое другое.

• Навигация (структурированность информации, удобство пользования

Web-сайтом).Под удобством пользованием web-сайтом подразумевается возможность получения необходимой информации кратчайшим путем, (то есть за минимальное количество “кликов” компьютерной мышки). В основной массе у российских сайтов навигация значительно “хромает”. Например, возврат из разделов третьего-четвертого уровня на главную страницу или переход на другие разделы возможны только через нажатие кнопки “назад”. Ощущается отсутствие опыта у некоторых создателей сайтов и не до конца продуманные технические задания. Примерно у четверти Интернет-сайтов функции навигации реализованы на достаточно высоком уровне.

• Технические возможности ( наличие информационных   справочников,

возможности бронирования туров, авиабилетов, гостиниц). Технические возможности. Все больше туристических ресурсов вводят у себя возможность бронирования туристических пакетов или их отдельных сегментов (билетов, гостиниц, экскурсий и т.д.) в режиме on-line. Также на многих сайтах существует вариант оплаты через банковскую карту, что очень удобно в современном быстром и загруженном мире.

• Дизайн   сайта.   В    основном,   все   крупные туристические порталы с

легкостью можно отличить один от другого: они  имеют свое лицо, то есть оригинальный логотип и эксклюзивный дизайн.

Но некоторые  ресурсы, все же, отличаются некоторыми недоработками в области дизайна, например, неоправданно большие фотографии и некоторая перегрузка сайтов фреймами (Фрейм (HTML) - в языке HTML, веб-дизайне: область окна браузера для представления отдельной веб-страницы.) К счастью, в целом работу web-дизайнеров можно считать достаточно квалифицированной.

•   Регулярность    обновления   информации.   Только       постоянно

обновляемые web-сайты привлекают внимание пользователей сети. Конечно, не все туристические компании могут позволить себе держать в штате специалистов Internet технологий, но об изменении программ “осень-зима” на “весна-лето” забывать не стоит

2.1 Туристские серверы

          1.Time2Travel.ru

     Туристический портал Time2Travel.ru открылся в сентябре 1999 года на базе портала “Кирилл  и Мефодий”. За короткий срок он стал одним из самых популярных в туристическом  Рунете. Идея портала состоит в  обеспечении “полного цикла туристических  услуг” в рамках одного интернет-сайта.

     Туристы знают Time2Travel.ru как ресурс, где можно  подобрать тур из нескольких тысяч  вариантов, оставить заявку на “тур своей  мечты”, получить подробную информацию о любой стране в “Атласе Мира”.

     Турфирмам Time2Travel.ru известен как каталог, где можно бесплатно разместить пять своих предложений, которые ежедневно будут видеть тысячи посетителей. Портал ежедневно обновляется. Свежие статьи загружаются каждый день с 18 часов, а информация в каталогах туров и турфирм редактируется каждый час. В разделе “Пресс-релизы” турфирмы могут бесплатно разместить свои последние новости. Раздел “Отели” содержит информацию о 951 отеле в 25 странах. Здесь же составляется мини-рейтинг по самым запрашиваемым гостиницам текущего месяца. В разделе “Интернет для турбизнеса” активно работает бесплатная консультация для турфирм по вопросам продажи туров через Интернет. Кроме этого, разработаны специальные услуги для компаний, делающих первые шаги в интернет-бизнесе (в частности, в отношении рекламы туров и продвижения имиджа компании в Сети).