Автор: Пользователь скрыл имя, 23 Апреля 2012 в 11:27, курсовая работа
Семья жизненно необходима для полноценного роста, развития и воспитания здорового, жизнеспособного потомства. Она представляет собой эволюционно сформированную саморегулирующуюся и самовоспроизводящуюся функциональную систему, которая при нормальном функционировании может оптимально удовлетворять все базовые потребности человека; функциональные возможности семьи определяются ее структурой.
Введение ……………………………………………………………………………………..… 3
Глава 1.СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ СЕМЬИ И ПОЛОРОЛЕВАЯ ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ В ПСИХОЛОГИИ ……………………... 9
Глава 2. Кризисные состояния семьи и проблема удовлетворенности браком ……………………………………………….. 28
Глава 3. Системная интеграция семьи как психотехнологиИ коррекции кризисной семьи и неудовлетворенности браком ..……………………………………………………….………………………. 56
3.1.История и основные понятия системной интеграции семьи …………………...…. 57
3.2. Общие принципы функционирования семейных систем ………………………..... 62
3.3. Основные модели и школы системной семейной терапии ……………………...... 64
Глава 4. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ……………………………...……………. 87
4.1. Программа исследования …………………...……………………………………….. 87
4.2. Изучение некоторых аспектов полоролевой дифференциации у современных супругов и взаимосвязи этих особенностей с удовлетворенностью браком ………… 88
4.3. Формирование тренинговой технологии системной интеграции семьи и ее апробация. ………………………………………………………………………….…….108
4.4. Исследование особенностей групповой динамики и содержания межличностных отношений на тренинге по системной интеграции семьи …………………………… 118
заключение ………………………………..………………………………………………. 151
Литература ………………………………………………………………………..………... 153
ПРИЛОЖЕНИЯ ……………………………………………………………………..………… 165
55. Ничего нельзя было сделать.
56. Приняли как неизбежное.
57. Анализировали ситуацию.
58. Искали поддержки.
59. Контролировали чувства.
60. Пересмотрели свои ценности.
61. Появилось новое понимание себя.
62. Действовали так, будто ничего не произошло.
63. Обратились к другой деятельности.
64. Концентрировались на следующем этапе ситуации.
65. Не давали другим узнать, в чем суть дела.
66. Отнеслись так, как будто это случилось не с вами, а с кем-то другим.
67. Чувствовали себя виноватым.
68. Пересмотрели поспешно принятые решения.
69. Желали, чтобы все скорее окончилось.
70. Предприняли прямые действия, связанные с ситуацией.
71. Уверовали в высшую силу.
72. Непосредственно выражали чувства.
73. Проводили время в мечтах.
74. У вас не было эмоциональной реакции.
75. Думали о другом.
76. Осуществляли действия поэтапно.
77. Отдалились от других.
78. Думали и не принимали решения.
79. Сравнивали свои заботы с чужими.
80. Искали удовлетворение где-то еще.
81. Избегали поиска причин.
82. Выискивали, кого обвинить.
Обработка и интерпретация результатов
Выясните по ключу, какие стратегии совладающего поведения вы используете чаще всего:.
Формы совладающего поведения
1. Разрядка – 15, 35, 54.
2. Рациональные действия – 18, 38, 57, 70.
3. Поиск помощи – 1, 21, 40, 58.
4. Настойчивость – 6, 26, 45.
5. Отстранение – 62, 66, 74.
6. Фатализм – 16, 17, 36, 55, 56.
7. Выражение чувств – 22, 41, 72.
8. Позитивное мышление – 19, 20, 39.
9. Отвлечение – 63, 75, 80.
10. Фантазия – 3, 23, 42, 73.
11. Отрицание – 11, 31, 50.
12. Самообвинение – 12, 32, 51,67.
13. Поэтапные действия – 64, 76.
14. Сравнение – 37, 79.
15. Успокоение – 7, 10, 27, 46.
16. Контроль эмоций – 2, 59.
17. Осторожность – 33, 52, 68.
18. Приобретение силы – 4, 5, 24.
19. Уход – 65, 77.
20. Самоизменение – 25, 44, 60, 61.
21. Преодоление вне реальности – 14, 34, 53, 69.
22. Сдерживание – 8, 28, 47, 81.
23. Юмор – 9, 29, 48.
24. Нерешительность – 30, 49, 78.
25. Оценка вины – 13, 82.
26. Вера - 43,71.
Приложение 12.
Динамика значимых изменений по 9-ти стратегиям (в %).
Способ поведения | I | II | I | II | I | II |
Рациональные действия | 23 | 52 | 18 | 46 | 21 | 51 |
Выражение чувств | 17 | 57 | 31 | 67 | 24 | 62 |
Позитивное мышление | 18 | 46 | 27 | 44 | 19 | 52 |
Поэтапные действия | 41 | 76 | 24 | 58 | 37 | 70 |
Успокоение | 21 | 62 | 19 | 57 | 23 | 60 |
Контроль эмоций | 42 | 81 | 36 | 74 | 52 | 80 |
Приобретение силы | 31 | 72 | 22 | 59 | 27 | 54 |
Самоизменение | 9 | 32 | 18 | 47 | 12 | 38 |
Юмор | 12 | 41 | 32 | 59 | 25 | 58 |
Способ поведения |
|
|
I тест | II тест | |
Рациональные действия | 20,66 | 49,66 |
Выражение чувств | 24 | 62 |
Позитивное мышление | 21,33 | 47,33 |
Поэтапные действия | 34 | 68 |
Успокоение | 21 | 59,66 |
Контроль эмоций | 43,33 | 78,33 |
Приобретение силы | 26,6 | 61,6 |
Самоизменение | 13 | 39 |
Юмор | 23 | 52,66 |
Стойкие высокие показатели (четыре стратегии в %)
Способ поведения | I тест | II тест | I тест | II тест | I тест | II тест |
Осторожность | 76 | 72 | 68 | 71 | 72 | 77 |
Оценка вины | 82 | 84 | 76 | 79 | 87 | 80 |
Поиск помощи | 64 | 61 | 57 | 53 | 59 | 61 |
Отвлечение | 59 | 62 | 54 | 52 | 64 | 59 |
Способ поведения |
|
|
I тест | II тест | |
Осторожность | 72 | 73,33 |
Оценка вины | 81,66 | 81 |
Поиск помощи | 60 | 58,33 |
Отвлечение | 59 | 57,66 |