Психологические приемы допроса

Своевременная проверка версии об инсценировке приводит к  обнаружению фактов, которые в  противном случае могли бы ускользнуть  от внимания производящего осмотр и  не получить должной оценки.

Указаниями на возможную  инсценировку могут служить такие  обстоятельства: демонстративный характер признаков события на месте происшествия; наличие на месте происшествия признаков  различных преступлений; сокрытие отдельных  признаков на месте происшествия; несоответствие признаков на месте  механизму подлинного происшествия; противоречия в обстоятельствах   происшествия.

Часто признаком  инсценировки является то, что место  происшествия являет собой чересчур яркую картину того или иного  события. Стараясь навязать следователю  нужное объяснение, преступник стремится обставить место происшествия с наибольшей убедительностью, имитировать самым наглядным образом признаки события, которое ему необходимо изобразить, и скрыть признаки совершенного преступления. Усердствуя в подделке, он нередко утрачивает чувство меры, «переигрывает». В результате при осмотре обнаруживаются неоправданные разрушения, нарочитый беспорядок, чрезмерно выраженный характер следов, в то время как в подлинной ситуации преступник остерегается оставлять лишние следы и не станет тратить времени и усилий на то, что непосредственно не требуется для достижения его цели.

Ложная демонстрация рассчитана на то, что кажущаяся  ясность события заставит следователя  отказаться от поиска следов маскируемого преступления.

В соответствии с  целями различают следующие виды инсценировок:

1. Созданные с  целью "правдоподобного" представления  о мотивах преступной деятельности (мотивационные инсценировки);

2. Созданные с  целью "правдоподобного" представления  о способе преступной деятельности (операциональные инсценировки);

3. Созданные с  целью формирования "правдоподобного"  образа относительно субъекта  преступной деятельности (ролевые  инсценировки);

4. Созданные с  целью формирования "правдоподобного"  образа результата преступной  деятельности (когнитивные инсценировки).

Процесс формирования модели инсценировки у преступника  проходит ряд этапов:

1)определение цели  инсценировки;

2)мысленное моделирование  и планирование инсценировки;

3)принятие решения  по порядку проведения инсценировки;

4)выбор и подготовка  средств сокрытия, возможных вариантов  аргументации своей непричастности  к событию преступления;

5)реализации инсценировки;

6)оценка субъектом  результатов инсценировки;

7)выбор линии поведения  субъекта после инсценировки.

Часто встречающейся  разновидностью инсценировки является ложное алиби. Суть ложного алиби  сводится к попыткам преступника  убедить работников органов правопорядка в том обстоятельстве, что он не имел физической возможности совершить  преступление, так как в период совершившегося события находился  в другом месте. Ложное алиби создается  самим преступником, а также по договоренности с другими лицами, действующими в его интересах.

Возможны два варианте действий преступников для создания ложного алиби:

1)    сокрытие преступниками времени совершения преступления посредством "размывания" границ его временных параметров (уничтожение следов, которые могут ориентировать относительно времени преступления и т.д.);

2)    изменения времени совершения преступления путем "смещения" его фактических временных параметров на более поздний или более ранний период. В этом случае преступнику обычно приходится заранее обдумывать более сложные инсценировки (например, распространение слуха, что потерпевший в определенный период времени был жив, хотя фактически он был убит) или договариваться и инструктировать лжесвидетелей о своем ложном алиби.

Разоблачение инсценировок требует высокой профессиональной подготовленности работников органов  правопорядка, проявления ими рефлексивности мышления, умения рассуждать о рассуждениях субъекта преступления. Безусловно, позитивно  сказывается опыт деятельности в  должности сотрудника правоохранительных органов.

Часто разоблачение инсценировок связано с анализом личности подозреваемого в преступлении - субъекта инсценировки. Исследования показывают, что ошибки и просчеты в инсценировочных действиях  могут быть связаны с: недостаточностью знаний, в том числе специальных (юридических, медицинских и др.); недостаточностью умений и навыков; нехваткой времени для подготовки и исполнения инсценировки; ограниченностью  в выборе технических средств; неподходящими  условиями окружающей среды; с неадекватным эмоциональным состоянием преступника; недостаточной подготовленностью  лжесвидетелей и другими факторами.

Учитывая возможность  таких ошибок работникам органов  правопорядка следует уделять при  диагностике инсценировки больше внимания противоречиям в информации, представляемой инсценировщиком и реальной обстановкой, объективными закономерными проявлениями в поведении людей (например, небольшой  синяк на лице и утверждения преступника  о нахождении после удара без  сознания в течение полутора часов).

Так, при ролевой  инсценировке, связанной с переодеванием  в форменную одежду милиции и "перевоплощением" в работника  органов внутренних дел следует  обращать внимание на соответствие одетой форменной одежды, официально установленной  милицейской форме. Большое значение здесь приобретает диагностика  полноты форменной одежды, правильного  расположения знаков различий, погонов, петлиц, шевронов и т.п. Кроме того, диагностические возможности представляет анализ взаимодействия "оборотней". Вместо того, чтобы применять стандарты  общения принятые в органах правопорядка (по специальному званию, имени и  отчеству) псевдомилиционеры могут  обращаться по кличкам, применять слова  из уголовного жаргона, неправильно  употреблять юридические термины, проявлять недостаточную культуру общения и т.д.

Разоблачение ложного  алиби часто возможно при анализе  результатов различных экспертиз (судебно-медицинской, криминалистической, в частности, трассологической и  др.) а также данных допроса большого числа лиц, знавших предполагаемого  преступника. Полезно проведение различных  следственных действий (очных ставок, предъявления для опознавания и  др.), позволяющих расширить круг объективной информации о событии  преступления.

Заключение 

Осмотр места происшествия - это вид сложной, комплексной  деятельности, состоящий из действий следователя, сотрудников органа дознания, специалистов и понятых, при руководящей  роли следователя. Деятельность следователя  складывается из ряда операций и реализуется  в познавательном, поисковом, организационном  и удостоверительном элементах.

Успех осмотра места  происшествия в решающей степени  зависит от мыслительной деятельности сотрудника, его интуиции, мысленного моделирования события. При этом нельзя ограничиваться поиском следов, соответствующих одной версии, нужно  исследовать любой обнаруженный факт, явление с разных точек зрения, подвергать сомнению наблюдаемые признаки, ибо версии и модели события могут  быть ошибочными, возможна инсценировка события.

Значение места  происшествия как источника сведений о событии и его участниках понимают многие преступники, и потому нередко в следственной практике приходится иметь дело с различными инсценировками на месте происшествия. Искажая картину события, создавая фиктивную обстановку и фабрикуя отдельные доказательства, преступник стремится направить следствие  по ложному пути.

Разоблачение инсценировок требует высокой профессиональной подготовленности работников органов  правопорядка, проявления ими рефлексивности мышления, умения рассуждать о рассуждениях субъекта преступления. Безусловно, позитивно  сказывается опыт деятельности в  должности сотрудника правоохранительных органов. 

Вопрос 3. Психологические  характеристики допроса. 

Допрос можно рассматривать  с различных точек зрения, с  процессуальной, криминалистической, судебной, психологической. Допрос считается  самым психологизированным следственным действием. В нем, как ни в каком  другом следственном действии, во-первых, следует учитывать различные  психологические закономерности, индивидуальные особенности его участников, а, во-вторых, использовать именно психологические  методы воздействия. Каковы же психологические  характеристики допроса как следственного  действия?

1.                 Допрос - это беседа, формы которой строго регламентированы нормами уголовно-процессуального права.

2.  Участники допроса находятся в заведомо неравном положении: стороны: допрашивающий и допрашиваемый обладают разными правами и обязанностями, отстаивают разные интересы (особенно это относится к недобросовестным свидетелям и потерпевшим, еще в большей степени к обвиняемым).

3. Получение показаний,  полно и объективно освещающих  интересующие следствие факты,  нередко сопряжено с определенными  трудностями. Это связано, с  одной стороны, с влиянием объективных  и субъективных факторов, которые  в той или иной степени влияют  на полноту и правильность  воспроизведения показаний. С  другой стороны, недобросовестный  свидетель, потерпевший, а еще  чаще подозреваемый и обвиняемый  преднамеренно оказывают противодействие  следователю, отказываясь от дачи  показаний или давая заведомо  ложные показания.

4. Во время допроса  возникают ситуации, в которых  необходимо применение следователем  психологического воздействия. Это  и приемы активизации памяти  свидетелей и очевидцев, способы  снятия эмоционального напряжения  потерпевших, методы оказания  воздействия на обвиняемых, подозреваемых  с целью разоблачения ложных  показаний. Для этого, в первую  очередь, следователю следует  установить психологический контакт.  Поэтому от следователя требуются  развитые коммуникативные умения  и навыки. В арсенале средств  воздействия следователя его  властные предписания, воспитательные  меры, процессуальные средства принуждения.

5. Во время допроса  происходит взаимовлияние его  участников, нередко возникают конфликтные  ситуации, перерастающие в конфликт. Поэтому следователю необходимо  владеть способами противодействия  различного рода воздействиям  со стороны не только допрашиваемых,  но и заинтересованных лиц,  а также приемами разрешения  конфликтов.

6. При подготовке  и производстве допроса необходимо  учитывать, как индивидуальные  особенности допрашиваемого (возраст,  пол, социальное положение, процессуальное  положение, уровень интеллектуального  и общего развития и др.), так  и его психическое состояние  во время допроса (состояние  здоровья, эмоциональное состояние,  переживания, связанные с преступлением  и др.).

Все перечисленные  характеристики доказывают первостепенную важность именно психологических знаний следователя для успешного решения  задач расследования преступлений.

Показания свидетелей и потерпевших формируются в  процессе взаимодействия личности с  различными объектами окружающей действительности, изменяясь под влиянием различных  факторов и закономерностей. На показания  же обвиняемого накладывает отпечаток  деятельность по подготовке, совершению преступления и сокрытия следов.

Как же формируются  показания? Для уяснения сути их формирования в судебной психологии принято деление  процесса их формирования на стадии или  этапы. Профессор Дулов А. В. различает 12 стадий, однако, более общепринятыми  и обоснованными является деление  на 4 этапа, имеющих более четкое разграничение:

1. Получение, накопление  и первичная обработка информации.

2. Запечатление, сохранение  и переработка информации, ее  непроцессуальное воспроизведение.

3. Воспоминание, словесное  оформление и воспроизведение  информации.

4. Прием, переработка  и процессуальное закрепление  информации.

Первые два этапа  формирования показаний относятся  к допроцессуальным этапам. Имеется  в виду, что на этих этапах лицо, ставшее  очевидцем преступления, еще не находится  в сфере действия уголовно-процессуального  закона и эти этапы формирования показаний законодательно не регламентированы. Рассмотрим их более подробно.

1 этап: Получение,  накопление и первичная обработка  информации

Формирование свидетельских  показаний начинается с ощущений и восприятий. Вспомним, что ощущение - это отражение в сознании отдельных  свойств предмета при непосредственном действии раздражителя.