Особенности подросткового возраста. Склонность подростков к девиантному поведению

Автор: Пользователь скрыл имя, 11 Декабря 2011 в 02:18, курсовая работа

Описание работы

Целью данной работы является рассмотрение особенностей подросткового возраста подростков и исследование склонности подростков к девиантному поведению.
Объект исследования – особенности подросткового возраста и причины девиантного поведения.
Субъект – подростки.
Задачи исследования:
1. Выявить, как проявляются особенности подросткового возраста.
2. Определить понятие и общие принципы определения подросткового возраста.

Содержание

Введение……………………………………………………………...………3
Глава 1.
Особенности подросткового возраста………………………………...…..5
Глава 2.
Склонность подростков к девиантному поведению…………………….15
2.1. Формы проявления нарушений поведения………………………...15
2.2. Психологические факторы трудновоспитуемости подростков…..18
Глава 3.
Эмпирическое исследование склонности к отклоняющемуся поведению у подростков……………………………………………….…………………26
3.1. Склонность к отклоняющемуся поведению (СОП)………………26
3.2. Опросник Мини-мульт (сокращенный вариант миннесотского многомерного личностного перечня ММР1)……………………………43
Заключение…………………………………………………………………49
Список литературы………………………………………………………..51

Работа содержит 1 файл

особенности подросткового возраста склонность подростков к девиантному поведению.doc

— 219.50 Кб (Скачать)

 3 (да), 5 (да), 15 (нет), 16 (да), 17 (да), 25 (да), 37 (да), 40 (нет), 42 (да), 45(да), 48 (да), 49 (да), 51 (да), 65(да), 66 (да), 70 (да), 71 (да), 72 (да), 75 (нет), 77 (да), 82 (да), 85 (нет), 89 (да), 94 (да), 97 (да).

 6. Шкала  волевого контроля эмоциональных  реакций. 

 7 (да), 19 (да), 20 (да), 29 (нет), 36 (да), 49 (да), 56 (да), 57 (да), 69 (да), 70 (да), 71 (да), 78 (да), 84 (да), 89 (да), 94 (да).

 7. Шкала  склонности к делинквентному  поведению. 

 18 (да), 26 (да), 31 (да), 34 (да), 35 (да), 42 (да), 43 (да), 44 (да), 48 (да), 52 (да), 55 (нет), 61 (нет), 62 (да), 63 (да), 64 (да), 67 (да), 74 (да), 86 (да), 91 (да), 94 (да). 

 Женский вариант

 1. Шкала  установки на социально желательные  ответы. 

 2 (нет), 4 (нет), 8 (нет), 13 (да), 21 (нет), 30 (да), 32 (да), 33 (нет), 38 (нет), 54 (нет), 79 (нет), 83 (нет), 87 (нет).

 2. Шкала склонности к нарушению норм и правил. 

 1 (да), 10 (нет), 11 (да), 22 (да), 34 (да), 37 (да), 41 (да), 44 (да), 50 (да), 53 (да), 55 (да), 59 (да), 61(да), 80 (да), 86 (нет), 88(да), 91 (да), 93 (нет).

 3. Шкала  склонности к аддиктивному поведению. 

 14 (да), 18 (да), 22 (да), 26 (да), 27 (да), 31 (да), 34 (да), 35 (да), 43 (да), 59 (да), 60 (да), 62 (да),63 (да), 64 (да), 67 (да), 74 (да), 81(да), 91 (да), 95 (нет).

 4. Шкала  склонности к самоповреждающему  и саморазрушающему поведению. 

 3 (да), 6 (да), 9 (да), 12 (да), 24 (нет), 27 (да), 28 (да), 39 (да), 51 (да), 52 (да), 58 (да), 68 (да), 73 (да), 75 (да), 76 (да), 90 (да),91 (да), 92 (да), 96 (да), 97 (да), 98 (да), 99 (да).

 5. Шкала  склонности к агрессии и насилию. 

 3 (да), 5 (да), 15 (нет), 16 (да), 17 (да), 25 (да), 40 (нет), 42 (да), 45 (да), 48 (да), 49 (да), 51 (да), 65 (да), 66 (да), 71 (да), 77 (да), 82 (да), 85 (да), 89 (да), 94 (да), 101 (да), 102 (да), 103 (да), 104 (да).

 6. Шкала  волевого контроля эмоциональных  реакций. 

 7 (да), 19 (да), 20 (да), 29 (нет), 36 (да), 49 (да), 56 (да), 57 (да), 69 (да), 70 (да), 71 (да), 78 (да), 84 (да), 89 (да), 94 (да).

 7. Шкала  склонности к делинквентному  поведению. 

 1 (да), 3 (да), 7 (да), 11 (да), 25 (да), 28 (да), 31 (да), 35 (да), 43 (да), 48 (да), 53 (да), 58 (да), 61 (да), 62 (да), 63 (да), 64 (да), 66 (да), 79 (да), 93 (нет), 98 (да), 99 (да), 102(да).

 8. Шкала  принятия женской социальной  роли. 

 3 (нет), 5 (нет), 9 (нет), 16 (нет), 18 (нет), 25 (нет), 41 (нет), 45 (нет), 51 (нет), 58 (нет), 61 (нет), 68 (нет), 73 (нет), 85 (нет), 93 (да), 95 (да), 96 (нет), 105 (да), 106 (нет), 107 (да), 108 (да).

 Примечание. Пункты 23, 46, 47, 72, 100 являются маскировочными и содержательно не интерпретируются. Некоторые пункты опросника входят одновременно в несколько шкал.

 Описание  шкал и их интерпретация:

 1. Шкала  установки на социальную желательность  (служебная шкала)

 Данная  шкала предназначена для измерения  готовности испытуемого представлять себя в наиболее благоприятном свете  с точки зрения социальной желательности. Показатели от 50 до 60 Т-баллов свидетельствует об умеренной тенденции давать при заполнении опросника социально-желательные ответы. Показатели свыше 60 баллов свидетельствуют о тенденции испытуемого демонстрировать строгое соблюдение даже малозначительных социальных норм, умышленном стремлении показать себя в лучшем свете, о настороженности по отношению к ситуации обследования.

 Результаты, находящиеся в диапазоне 70-89 баллов говорят о высокой настороженности  испытуемого по отношению к психодиагностической ситуации и о сомнительной достоверности результатов по основным шкалам.

 Показатели  ниже 50 Т-баллов говорят о том, что  испытуемый не склонен скрывать собственные  нормы и ценности, корректировать свои ответы в направлении социальной желательности.

 2. Шкала склонности к преодолению норм и правил

 Данная  шкала предназначена для измерения  предрасположенности испытуемого  к преодолению каких-либо норм и  правил, склонности к отрицанию общепринятых норм и ценностей, образцов поведения. Результаты, лежащие в диапазоне 50-60 Т-баллов, свидетельствуют о выраженности вышеуказанных тенденций, о нонкомформистских установках испытуемого, о его склонности противопоставлять собственные нормы и ценности групповым, о тенденции «нарушать спокойствие», искать трудности, которые можно было бы преодолеть. Показатели, находящиеся в диапазоне 60-70 Т-баллов, свидетельствуют о чрезвычайной выраженности нонконформистских тенденций, проявлении негативизма и заставляют сомневаться в достоверности результатов тестирования по данной шкале. Результаты ниже 50 Т-баллов по данной шкале свидетельствуют о конформных установках испытуемого, склонности следовать стереотипам и общепринятым нормам поведения. В некоторых случаях при условии сочетания с достаточно высоким интеллектуальным уровнем испытуемого и тенденции скрывать свои реальные нормы и ценности такие оценки могут отражать фальсификацию результатов.

 3. Шкала  склонности к аддиктивному поведению

 Данная  шкала предназначена для измерения  готовности реализовать аддиктивное  поведение.

 Результаты в диапазоне 50-70 Т-баллов по данной шкале свидетельствуют о предрасположенности испытуемого к уходу от реальности посредством изменения своего психического состояния, о склонностях к иллюзорно-компенсаторному способу решения личностных проблем. Кроме того, эти результаты свидетельствуют об ориентации на чувственную сторону жизни, о наличии «сенсорной жажды», о гедонистически ориентированных нормах и ценностях. Показатели свыше 70 Т-баллов свидетельствует о сомнительности результатов либо о наличии выраженной психологической потребности в аддиктивных состояниях, что необходимо выяснять, используя дополнительные психодиагностические средства. Показатели ниже 50 Т-баллов свидетельствуют либо о невыраженности вышеперечисленных тенденций, либо о хорошем социальном контроле поведенческих реакций.

 4. Шкала  склонности к самоповреждающему  и саморазрушающему поведению

 Данная  шкала предназначена для измерения  готовности реализовать различные  формы аутоагрессивного поведения. Результаты, находящиеся в диапазоне 50-70 Т-баллов свидетельствуют о низкой ценности собственной жизни, склонности к риску, выраженной потребности в острых ощущениях, о садомазохистских тенденциях. Результаты свыше 70 Т-баллов свидетельствуют о сомнительной достоверности результатов. Показатели ниже 50 Т-баллов по данной шкале свидетельствуют об отсутствии готовности к реализации саморазрушающего поведения, об отсутствии тенденции к соматизации тревоги, отсутствии склонности к реализации комплексов вины в поведенческих реакциях.

 5. Шкала  склонности к агрессии и насилию

 Данная  шкала предназначена для измерения  готовности испытуемого к реализации агрессивных тенденций в поведении. Показатели, лежащие в диапазоне 50-60 Т-баллов, свидетельствуют о наличии  агрессивных тенденций у испытуемого. Показатели, находящиеся в диапазоне 60-70 Т-баллов, свидетельствуют об агрессивной направленности личности во взаимоотношениях с другими людьми, о склонности решать проблемы посредством насилия, о тенденции использовать унижение партнера по общению как средство стабилизации самооценки, о наличии садистических тенденций. Показатели свыше 70 Т-баллов говорят о сомнительной достоверности результатов. Показатели, лежащие ниже 50 Т-баллов, свидетельствуют о невыраженности агрессивных тенденций, о неприемлемости насилия как средства решения проблем, о нетипичности агрессии как способа выхода из фрустрирующей ситуации. Низкие показатели по данной шкале в сочетании с высокими показателями по шкале социальной желательности свидетельствуют о высоком уровне социального контроля поведенческих реакций.

 6. Шкала  волевого контроля эмоциональных  реакций

 Данная  шкала предназначена для измерения  склонности испытуемого контролировать поведенческие проявления эмоциональных  реакций.

 Показатели, лежащие в пределах 60-70 Т-баллов, свидетельствует о слабости волевого контроля эмоциональной сферы, о нежелании или неспособности контролировать поведенческие проявления эмоциональных реакций. Кроме того, это свидетельствует о склонности реализовывать негативные эмоции непосредственно в поведении, без задержки, о несформированности волевого контроля своих потребностей и чувственных влечений. Показатели ниже 50 Т-баллов по данной шкале свидетельствуют о невыраженности этих тенденций, о жестком самоконтроле любых поведенческих эмоциональных реакций, чувственных влечений.

 7. Шкала  склонности к делинквентному  поведению

 Данная  шкала измеряет готовность (предрасположенность) подростков к реализации делинквентного поведения. Выражаясь метафорически, шкалы выявляет «делинквентный потенциал», который лишь при определенных обстоятельствах может реализоваться в жизни подростка. Результаты, находящиеся в диапазоне 50-60 Т-баллов, свидетельствуют о наличии делинквентных тенденций у испытуемого и о низком уровне социального контроля. Результаты выше 60 Т-баллов свидетельствуют о высокой готовности к реализации делинквентного поведения. Результаты ниже 50 Т-баллов говорят о невыражености указанных тенденций, что в сочетании с высокими показателями по шкале социальной желательности может свидетельствовать о высоком уровне социального контроля.

 8. Принятие  женской социальной роли

 Шкала предназначена для измерения  степени принятия испытуемой женской  социальной роли. Результаты в диапазоне 50-60 Т-баллов свидетельствуют об адекватном уровне принятия испытуемой женской  социальной роли, о возможности реализовать как специфически женские, так и традиционно мужские поведенческие стереотипы, о нежёсткой ориентации на специфически женские ценности. Результаты свыше 60 Т-баллов свидетельствуют о высокой готовности (предрасположенности) к реализации традиционно женских форм поло-ролевого поведения, о неприятии открытой агрессии как способа достижения жизненных целей, о преобладании в системе ценностей традиционно женских ценностей, об ориентации на традиционное поло-ролевое разделение труда. Результаты ниже 50 Т-баллов говорят о неприятии женской социальной роли, о готовности (предрасположенности) к реализации мужских поведенческих стереотипов, о принятии мужской системы ценностей, об относительно высокой степени принятия собственной и чужой агрессии.[18] 

    1. Опросник  Мини-мульт (сокращенный  вариант  миннесотского  многомерного личностного  перечня ММР1)

 ММР1 был предложен американскими  психологами в 40–50 годах. Адаптация  была проведена в СССР в 60-х годах  в институте им. В. Н. Бехтерева Ф. Б. Березиным и М. П. Мирошниковым.

 Опросник  Мини-мульт представляет собой сокращенный  вариант ММР1, содержит 71 вопрос, 11 шкал, из них 3 – оценочные. Первые 3 оценочные  шкалы измеряют искренность испытуемого, степень достоверности результатов  тестирования и величину коррекции, вносимую чрезмерной осторожностью. Остальные 8 шкал являются базисными и оценивают свойства личности. Первая шкала измеряет свойство личности испытуемого с астено-невротическим типом. Вторая шкала говорит о склонности испытуемого с социопатическим вариантом развития личности. Пятая шкала в этом варианте опросника не используется, после четвертой шкалы следует шестая. Шестая шкала характеризует обидчивость испытуемого, его склонность к аффективным реакциям. Седьмая шкала предназначена для диагностики тревожно-мнительного типа личности, склонного к сомнениям. Восьмая шкала определяет степень эмоциональной отчужденности, сложность установления социальных контактов. Девятая шкала показывает близость к гипертимному типу личности, измеряет активность и возбудимость.

 Время проведения опроса не ограничивается.

 Инструкция: Сейчас вы ознакомитесь с утверждениями, касающимися состояния вашего здоровья и вашего характера.

 Прочитайте  каждое утверждение и решите, верно  оно или неверно по отношению к вам.

 Не  тратьте времени на раздумывание. Наиболее естественно то решение, которое  первым приходит в голову.

  

 Текст опросника.

 1. У  вас хороший аппетит?

 2. По  утрам вы обычно чувствуете, что  выспались и отдохнули.

 3. В  вашей повседневной жизни масса  интересного.

 4. Вы  работаете с большим напряжением.

 5. Временами  вам приходят в голову такие  нехорошие мысли, что о них  лучше не рассказывать.

 6. У  вас очень редко бывает запор.

 7. Иногда  вам очень хотелось навсегда  уйти из дома.

Информация о работе Особенности подросткового возраста. Склонность подростков к девиантному поведению