Автор: Пользователь скрыл имя, 01 Апреля 2013 в 21:19, курсовая работа
Описание работы
Эпоха перемен, современная социально-экономическая ситуация резко обострили проблемы, связанные с коррекцией отклоняющегося, аномального поведения. Изменения, происходящие в нашем обществе, практически разрушили ранее существовавшие представления о норме в поведении. При отсутствии внятных социальных перспектив это не может не влиять на физическое и душевное здоровье подростков и юношей. Конечно, наше общество не может долго оставаться в таком положении. Девиантное поведение значительной массы подрастающего поколения воплощает сегодня наиболее опасные для страны разрушительные тенденции. Целью работы стало исследование психологических особенностей личности подростков с девиантным поведением Объект исследования: подростки в возрасте от 12 до 15 лет. Предмет исследования: личностные особенности девиантных подростков.
Содержание
Введение 1. Определение понятия девиантного поведения и его особенностей. 1.1. Различные подходы к классификации девиантного поведения 1.2. Основные виды девиантного поведения
2. Особенности девиантного поведения подростков 2.1. Типичные формы девиантного поведения подростков Заключение Список использованной литературы
Майсак Н.В. Личностные особенности младшего подростка с девиантным поведением. – диссертация на соискание - М., 2002.
Макаренко А.С. О воспитании. М., 1988
Масалев Б.Г. Досуг: методология и методика. М., 1995
Мастеров Б.М. Психология саморазвития. Рига, 1996
Махов Ф.С. Когда подростку интересно. Ленинград, 1986
Менделевич В.Д. Психология девиантного поведения. - Москва, «МЕДпресс», 2000.
Лукянова А.И. Ценности – цели подрастающего поколения: /Подростки/ Директор школы. М., 2001. № 10. – 87 с.
Лысенко В.И. Организация педагогической профилактики патриотизма среди подростков. – Санкт-Петербург, 1999. – 218 с.
Максимова Н.Ю. О склонности подростков к аддиктивному поведению //Психологический журнал. М., 1996. № 3. – 149-152 с.
Макферлайн А., Макферлан А. Дневник подростка. – М.: Медицина, 1992
Матвеева О.А. Помощь в адаптации в средней школе: психолого-педагогическое сопровождение VI-VII классов// Психология, наука и образование. 2001. - № 4., - 47 с.
Митина Л.М. Оказание медико-психологической и правовой помощи детям и подросткам, пострадавшим от насилия. – Ярославль, 1996
Миханов А. Дети без родителей. – М., Радуга, 1990. – 221 с.
Михеев О.И. Методика получения и обработка экспериментальных данных в психолого-педагогических исследованиях: Монография. – М.: Изд-во УДН, 1986. – 84 с.
Немов Р.С. Общие основы психологии. Т.2. – М.: Просвещение, 1994. – 572 с.
Николаев Г. «Черные дыры» в человеческой душе: Депрессия.//Наука и жизнь. -1999, № 11. – с. 22-25
Петровский А.В. Личность. Деятельность. Коллектив. – М.: Политиздат,
1982. – 255 с.