Насилие над детьми,причины и последствия жестокого обращения

     Во  многих исследованиях прослежена сильная  связь между физическим насилием и алкоголизмом, наркоманией. Показательно, что среди семей, в которых  наблюдался инцест, 35% - семьи алкоголиков. Такие родители имеют низкую самооценку, они теряют уверенность в сво  родительских способностях, чувствуют  себя неудачниками. Матери боятся быть покинутыми. Отцы с отрицательным  чувством самооценки могут проявлять  насилие в ярости, чувствуя себя отвергнутыми.

     Исследования  последних лет показали, что депрессия  родителей, как и низкая самооценка, может способствовать жестокому  обращению  с детьми, выступая как  фактор риска насилия, являясь в  тоже время результатом перенесенного  ранее насилия.

       Роль ребенка в вопросе о  физическом  жестоком обращении  представляет существенный интерес.  Обычно только единственный ребенок  в семье избирается «козлом  отпущения» и по отношению  к нему допускаются злоупотребления.  Этот ребенок расценивается как  наиболее трудный или обременительный.  Период младенчества и раннего  детства, во время которого  ребенок наиболее беспомощен  и зависим от воспитателей, бывает  самым стрессовым временем для  большинства родителей и особенно  для тех, кто «склонен к злоупотреблению». Согласно имеющимся данным большинство  случаев физического жестокого  обращения с детьми случалось  в первые два года жизни.  Чрезмерный, непрекращающийся крик  и раздражительность младенца  могут оказывать негативное влияние  на взаимосвязь между родителями  и ребенком. Если мать не могла  переносить крик своего младенца, она уходила от ребенка, оставив  его одного. С другой стороны,  младенцы, для которых характерна  пассивность, сонливость и отставание  в развитии, могут в такой же  мере способствовать проявлениям  физического жестокого обращения  со стороны матери.

     Дети  с физическим и психическими отклонениями также уязвимы для злоупотребления. Дети-инвалиды с видимыми физическими  дефектами, врожденными аномалиями, умственной отсталостью или хроническими заболеваниями не только обременительны для родителей, но действительно  рассматриваются как постоянное уязвление самолюбия. В некоторых  исследованиях отмечается, что в  обычной популяции детей распространенность умственной отсталости составляет 2 – 3%, а в популяции детей, подвергающихся жестокому обращению, эти цифры  доходят до 20 – 40%.

       Младенцы, родившиеся преждевременно  и имеющие низкий вес при  рождении, также занимают большое  место в статистике физического  жестокого обращения. Это можно  объяснить тем, что такие младенцы  обычно рассматриваются как «непривлекательные»  и, как правило, более раздражительны, чем их нормальные сверстники. У них чаще отмечаются различные  медицинские проблемы и задержка  развития. Они часто требуют специальной  техники кормления в связи  с нарушениями питания. Их социальная  неотзывчивость может быть особенно  фрустрирующей для «склонных к злоупотреблению» родителей с большими надеждами в отношении своих детей. Длительная разлука матери с ребенком в ранний период также препятствует нормальному развитию привязанности и материнских «уз». Исследования показали, что матери, находившиеся в более тесном контакте с детьми, лучше заботились о детях, чем те, кто был лишен этого контакта. Отмечено, что недоношенные дети, взятые из интенсивной терапии, на первом году жизни в восемь раз чаще подвергаются физическому насилию, чем родившиеся в срок.

     Ребенок может способствовать физическому  насилию своей агрессивностью, гиперактивностью и импульсивным поведением, являющимися, однако, общим результатом плохого  обращения. Гиперактивные дети более  импульсивны и менее охотно выполняют  правила. Это фрустрирует родителей, склоняет к насилию и фактически может привести к нему. Ребенок  подражает насильственному поведению  своих родителей, проявляя тот же самый тип агрессивности  и  возбудимости, чтобы предотвратить  жестокое обращение по отношению  к себе, и таким образом создается  порочный круг плохого поведения  и злоупотребления.

     Тот факт, что многие дети, подвергшиеся физическому злоупотреблению, оставшиеся без попечения родителей, сами «подстрекают»  такое плохое обращение к ним, становясь «козлами отпущения» в  воспитательных учреждениях, свидетельствует  об их провоцируемости.

     Нередко возникают сложности определения  того, является ли плохое поведение  результатом насилия или способствующим ему фактором. По данным национального  исследования США, проведенного в  1988 году, оказалось, что почти у 25% детей  были трудности поведения в течение  года до насилия. Но это же является и симптомом плохого родительского  обращения.

     Изучение  средовых факторов риска в последние  годы показало, что несовершеннолетние родители и родители до 21 года составляют особую группу риска и нуждаются  в осуществлении специальных  превентивных программ семейной поддержки. Важен не молодой возраст родителей  сам по себе, а те факторы, которые  присутствуют в такой семье: тяжелая  финансовая ситуация, неадекватные знания о ребенке, его развитии, более  низкий уровень образования, плохая социальная поддержка.

     В эту же группу высокого риска в  отношении насилия над ребенком входят и матери-одиночки, чему часто  сопутствуют финансовая необеспеченность, отсутствие необходимой социальной поддержки. Для родителей группы риска свойственны социальная изоляция, низкий уровень информационного обеспечения, чувство одиночества. Авторами также отмечается, что люди подвергающие насилию детей, чаще вступают в драки друг с другом.(1)

     Национальное  исследование США, проведенное в 1988 году, показало, что среди родителей, жестоко обращающихся с детьми, более  высокий уровень стрессов в жизни  и меньше информации о программах социальной поддержки, чем у нормальных родителей.

     На  основании этого исследования можно  выделить несколько основных факторов риска насилия по отношению к  ребенку.

Факторы риска, связанные  с особенностями  семьи в целом.

• семьи с низким материальным уровнем жизни, для которых характерна систематическая неспособность или нежелание родителей обеспечить основные потребности ребенка в пище, одежде, медицинском уходе и т.д.

• многодетные семьи. Здесь играет важную роль материальный фактор (материальный уровень жизни таких семей, как правило, не очень высок). В данной ситуации важно оценить осознанность многодетности: нередко многодетность является следствием отсутствия планирования рождаемости  и асоциального образа жизни матери. В такой семье родители, как правило, оказываются неспособными обеспечить детям полноценную жизнь.

• Неполные или конфликтные семьи. Тяжелая, напряженная обстановка в семье, нереализованность ожиданий женщины от брака и другое, может негативно сказываться на отношении к ребенку и способам взаимодействия с ним.

• Семьи, где есть усыновленные дети. Особенно в случае, если есть свои родные дети: здесь учитывается тот  факт, что существует много мотивов для установления попечительства, например, получение материальных дотаций. При других мотивах усыновления ребенка нередко оказывается, что особенности и поведение усыновленного ребенка не соответствуют ожиданиям. Такого рода семья, как правило, не является благоприятной средой для развития ребенка, и по отношению к нему со стороны приемных родителей может совершаться насилие.

     В семья, где применяются особенно жестокие наказания, как правило, плохо  распределяются семейные роли. Вся  власть либо концентрируется у одного из родителей, либо отмечается хаотическое  распределение ролей.

Факторы риска, связанные  со здоровьем родителей.

• алкоголизм одного или обоих родителей. В таких семьях если не физическому, то психическому состоянию ребенка наносится вред. Статус родителей низкий, деньги спускаются, ребенок обделен и т.д. В семьях, где оба родителя злоупотребляют алкоголем, дети зачастую беспрерывно подвергаются как физическому, так и эмоциональному насилию, и сам образ их жизни становится фактором насилия. Несмотря на это, часто существует эмоциональная привязанность ребенка к таким родителям:

• умственная отсталость родителей. Накладывает отпечаток на личность ребенка. В США существует модель выведения ребенка из такой семьи, но каждый случай должен рассматриваться отдельно.

• Душевные заболевания. Шизофрения, депрессивные заболевания – нарушения эмоциональности, при которых человек не может нормально эмоционально контактировать с окружающими, в том числе и с ребенком. Психиатрический диагноз неравноценен лишению родительских прав, однако такие родители нуждаются в психологической и социальной поддержке.

Факторы риска, связанные  с личностными  и характерологическими особенностями родителей, а также с родительскими  установками:

• агрессивность;

• сниженный уровень самоконтроля;

• стремление к доминированию;

• повышенный уровень раздражительности;

• неуверенность в собственных силах, неадекватная самооценка;

• нереалистично высокий уровень ожиданий по отношению к ребенку;

• неоправданные ожидания родителей родившегося ребенка: его физическими (включая пол) и интеллектуальными возможностями, способностями и т.п.;

• искаженное восприятие ребенка, страх того, что ребенок «испортится»;

• преувеличение ценности физических наказаний (для некоторых родителей такой стиль обращения с детьми укладывается в представление о правильном воспитании);

• собственный детский опыт, связанный с насилием (родители, которые в детстве сами подвергались физическому или эмоциональному насилию, значительно чаще склонны жестоко наказывать своих детей).

     Кроме того, родители иногда бывают не готовы к поведению детей в подростковом возрасте, и им бывает трудно не применять  в этот период насилие. Все, что формирует  у родителей представление о  себе как о «плохом родителе», становится фактором, повышающим риск жестокого обращения с детьми.

     Значимым  фактором применения насилия по отношению  к ребенку является переживаемый родителем стресс. Стресс, фрустрация становятся предпосылкой к агрессии взрослого по отношению к ребенку  и являются одной из причин применения физических наказаний. Исследования показывают, что фрустрация часто провоцирует  агрессию, но все же создание ребенком «помех» родителю не всегда приводит к тому, что последний жестоко  наказывает ребенка, чаще, кроме высокого уровня стресса, этому способствуют определенные личностные особенности  взрослого, перечисленные выше.

Факторы риска, связанные  с особенностями  ребенка. Некоторые  особенности поведения  детей также могут  провоцировать наказания.

• Гиперкинетический синдром, чрезмерная подвижность, сниженная способность к концентрации внимания. Такое поведение «изматывает» родителя, и он начинает физически наказывать ребенка. В случаях, когда нарушение поведения ребенка обусловлено другими причинами, физическое насилие усугубляет проблему.

• Нелюбимый или «нежеланный» ребенок. Например, дети от «плохого секса» - родившиеся в результате изнасилования, случайных, нежелательных связей и т.д.

• Физические и психические отклонения ребенка. Дети с физическими и умственными аномалиями чаще оказываются объектами жестокого обращения. 
 
 
 
 
 

Общие последствия пережитого насилия.

      Степень тяжести последствий перенесенного насилия зависит от тяжести самого насилия. Различают ближайшие и отдаленные последствия жестокого обращения и невнимательного отношения к детям.(8)

      К ближайшим последствиям относят физические травмы, повреждения, а также рвота, головные боли, потеря сознания, кровоизлияние в глазные яблоки, характерные для синдрома сотрясения, развивающегося у маленьких детей, которых сильно трясут. К ближайшим последствиям также относят острые психические нарушения в ответ на любой вид насилия. Эти реакции могут проявляться в виде ответной агрессии, возбуждения, стремления куда-то бежать, спрятаться, либо в виде глубокой заторможенности, внешнего безразличия. Однако в обоих случаях ребенок охвачен острейшим переживанием страха, тревоги и гнева. У детей старшего возраста возможно развитие тяжелой депрессии с чувством собственной ущербности, неполноценности.

      Среди отдаленных последствий жестокого обращения с детьми выделяются нарушения физического и психического развития ребенка, различные соматические заболевания, личностные и эмоциональные нарушения, социальные последствия.