Проект кадрового обеспечения

• Систематическое, самостоятельное обучение работников;
• Участие не реже 1 раза в месяц в постоянно действующих семинарах;
• Краткосрочное (не реже 1 раза в год) обучение по месту работы;
• Длительное периодическое обучение ( 1 раз в 5 лет в учебных заведениях);
• Стажировка на передовых предприятиях;
• Обучение в целевой аспирантуре;
• Получение второй специальности.

Разработаем программу  повышения квалификации руководителей  и специалистов на период с 2007 года по 2016 год с периодичностью 5 лет.

Таблица-26. Проект повышения  квалификации руководителей и специалистов

Ф.И.О.	Должность	годы повышения квалификации
		2007	2008	2009	2010	2011	2012	2013	2014	2015	2016
Андреев Е.А.	гл.ветврач					×					×
Балдина И.А.	бухгалтер			×					×
Баскаков М.В.	ветврач			×					×
Зайцев В.А.	главный энергетик	×					×
Иванов А.Л.	зам.председателя по стр-ву, общим и коммерч. вопросам				×					×
Коваль В.В.	секретарь- референт	×					×
Кроткова О.Ю.	инспектор автотр. средств	×					×
Кузнецова Л.Н.	главный бухгалтер				×					×
Лоскутов А.А.	заведующий гаражом		×					×
Лукач А.П.	юрист			×					×
Окунева Н.Л.	бригадир животноводства	×					×
Плотников Ю.В.	Ветеринарный фельдшер				×					×
Степанов А.В.	инженер по снабжению				×					×
Степанова Л.А.	зам. главного бухгалтера				×					×
Тихонова О.А.	главный экономист	×					×
Цветков А.А.	главный инженер				×					×
Чистяков А.В.	заведующий РММ	×					×
Шулегина Н.Н.	бухгалтер				×					×
Итого		6	1	3	7	1	6	1	3	7	1

Периодичность прохождения  специалистами повышения квалификации устанавливается работодателем. В настоящее время сотрудники не охотно идут на повышение квалификации. Для чего руководителю необходимо разработать систему морального и материального стимулирования для непрерывного обучения и повышения квалификации, а также повышать личную и персональную ответственность работников за постоянное пополнение и получение новых знаний.

Повышение квалификации должно быть связано с профессионально- квалификационным продвижением сотрудников. Программа повышения квалификации и отбор на учебу должен быть увязан с целями и проблемами хозяйства, перспективностью использования их в будущем. Главная задача повышение квалификации руководителей и специалистов- обеспечить быструю реализацию новых научных, технических, организационных и экономических проблем.

Таким образом, я разработала наиболее приемлемую для хозяйства программу повышения квалификации, которая будет включать в себя следующие виды обучения:

1. краткосрочное ( не менее 72 часов) тематическое обучение по вопросам конкретного производства, которое может проводится по месту основной работы специалистов, либо в учебных заведениях. Такое обучение будет проводится не реже 1 раза в год.
2. участие не реже 1 раза в месяц в постоянно действующих семинарах ( от 72 до 100 часов) по научно- техническим, технологическим, социально- экономическим, и другим проблемам, возникающим на уровне отрасли, предприятия.
3. длительное  (свыше 100 часов) обучение специалистов в образовательном учреждении повышения квалификации для углубленного изучения актуальных проблем науки, техники, технологии, социально- экономических и других проблем по профилю профессиональной деятельности. Обучение проводится не реже 1 раза в 5 лет.
4. стажировка работников для формирования и закрепления на практике профессиональных знаний, умений и навыков, а так же для изучения передового опыты, приобретение профессиональных и организационных навыков для выполнения обязательной по занимаемой им более высокой должности. Стажировка может проводится в ведущих организациях, продолжительность стажировки устанавливается работодателем по согласованию с руководителем предприятия, где она проводится.
5. самообучение работников.

Исходя из выше всего  сказанного, я планирую, что руководители и специалисты для повышения  своей квалификации будут проходить  курсы в школе повышения квалификации, которая находится в п. Караваево, а также для непрерывного поддержания своих знаний и навыков, участвовать в семинарах по насущным вопросам в своем хозяйстве.

Для работников отрасли животноводства, растениеводства, а также работников РММ, я планирую форму обучения на предприятии, либо самостоятельную форму обучения по специальной программе утвержденной руководителем предприятия, а также участие в действующих в хозяйстве семинарах, с последующим проведения аттестации, то есть комплексной оценки кадров, по результатам которой, принимают решение о дальнейшем служебном росте, перемещении или увольнении.

Для повышения классности водителей я предлагаю обучение на краткосрочных курсах в учебных  заведениях, либо обучение на курсах в  автопарке п. Караваево.

После прохождения обучения в учебных центрах, школах или учреждениях работникам выдается квалификационные аттестаты, удостоверяющие профессиональный уровень работников.

2.4Проект расходов  на подготовку и повышение  квалификации работников хозяйства

Обучение связано с материальными затратами и стоит немалых средств, поэтому целесообразно тщательно планировать обучение персонала.

В настоящее время, такие  работники, как механизаторы и работники  отрасли животноводства не имеют большого желания повышать свою квалификацию и уровень своих знаний и навыков, считая, что они и так хорошо выполняют свою работу и имеющихся знаний у них хватает. Поэтому обучение проходят лишь руководители и специалисты, а также водителей.

Как уже было предложено, повышать квалификацию руководителей и специалистов предприятия целесообразно курсах повышения квалификации в п. Караваево. Продолжительность обучения 2 недели.

Далее рассчитаем расходы  на повышение квалификации работников аппарата управления хозяйства СПК «Гридино» Красносельского района. По возможности на повышение квалификации направляются все работники предприятия.

Для руководителей и  специалистов суточные расходы составляют с учетом стоимости проезда около 200 рублей. Следовательно, 200 рублей * 14 дней = 2800 рублей- за период обучения.

Для рабочих суточные 150 рублей. За период обучения: 150 руб.* 14дней= 2100 рублей.

Таким образом, расходы  на повышения квалификации руководителей, специалистов и рабочих составляют 4900 рублей.

Расходы на повышение  класса у водителей оплачивает само предприятие в размере около 3000 рублей. Следовательно затраты на обучение в год составят примерно от 5000 до 6000 рублей.

Таким образом, на следующий  год планируется повышение квалификации 6 сотрудников аппарата управления и расходы на их обучение составят в размере 16 800 рублей.

По законодательству предприятие может затратить  на обучение не более 0,2% от заработной платы работников.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выводы и  предложения

СПК «Гридино» Красносельского  района является достаточно крупным по размерам предприятие. Численность работников по хозяйству составляет 103 человека. Хозяйство специализируется на отрасли животноводства, в частности на производстве  и реализации молока цельного. Отрасль растениеводства является вспомогательной и практически вся получаемая продукция идет на корм скоту.

Рассматривая качественный состав работников можно сделать  вывод о том, что в аппарате управления наибольший удельный вес  занимают работники с высшим образованием. Большая их часть имеет стаж работы на предприятии от 21 до 30 лет. В возрастной структуре наибольший удельный вес приходится на сотрудников в возрасте свыше 50 лет. В отрасли растениеводства работают механизаторы, которые в основном имеют начальное профессиональное образование, и возраст основной части работников составляет от 40 до 50 лет. Отраслью животноводства занимаются работники в основном со средним и начальным профессиональным образование, наибольший удельный вес приходится на персонал в возрасте от 41 до 50 лет и со стажем на предприятии до 10 лет. В хозяйстве так же имеются 9 водителей, 59% из которых присвоен 2 класс. Все водители имеют начальное профессиональное образование и стаж работы на предприятии в основном до 10 лет.

В течение 10 лет запланировано  выбытие 35 работников хозяйства в  связи с уходом на пенсию. В следствие этого запланировано пополнение на смену выбывших работников. Произвести пополнение кадров планируется из ВУЗов, техникумов. ПТУ, а также с биржи труда.

Самым наглядным показателем качества рабочей силы являются уровень образования и производительный опыт. Для поддержания соответствующего качества, руководитель должен разработать программу повышения квалификации кадров.

В связи с этим был  разработан проект обучения работников. Основной упор делается на повышение квалификации с периодичностью 5 лет. Но особое внимание также уделяется самообучению, проведению инструктажей и семинаров.

При планировании затрат на повышение квалификации рассчитаны минимальные затраты. Необходимо также  учесть равномерное распределение  расходов на проведение мероприятий по повышению квалификации по годам.

Руководству предприятию  СПК «Гридино», по моему мнению, необходимо в ближайшее время задуматься о подборе кадрового обеспечения, так как большинство работников, занимающих должности, находятся в  приклонном возрасте, хотя они и имеют высокий опыт в работе, но принятие на работу молодых специалистов повлечет за собой скорейшего внедрения инноваций, что поспособствует наиболее эффективной деятельности предприятия. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Библиография

1. Васильев А.С. и др. Управление с.-х. производством, А.: Агропромиздат, 1994г.
2. Кибанов А.Я. Основы управления персоналом: Учебник.- М.: ИНФРА- М, - 2003.- 304с.- (Серия «Высшее образование»).
3. Королев Ю.Б., Коротнев В.Д., Кочетова Г.Н., Никифорова Е.Н. Менеджмент в АПК / Под ред. Ю.Б. Королева. – М.: Колос, 2000. – 304с.
4. Пипичев Н.А. Управление агропромышленным производством. – М.: Колос, 2000.- 296с. (Учебник и учебные пособия для студентов высш. учеб. заведений).
5. Управление в АПК/ Ю.Б. Коралев, В.З. Мазлоев, А.В. Мефед и др.; Под ред. Ю.Б. Королева.- М.: Колос, 2002.- 376с.: ил.
6. Управление организацией: Учебник/ Под ред. А.Г. Поршнева, З.П. Румянцевой, Н.А. Саломанина. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ИНФРА- М, 2003.- 716с.- (Серия «Высшее образование»).
7. управление персоналом: Учебник для вузов/ Под ред. Т.Ю. Базарова, Б.Л. Еремина. – 2-е изд., перераб. и доп.- М.: ЮНИТИ, 2003.- 560с.
8. Управление персоналом. Лекции: Учебник для студ. высш. учеб. заведений/ Вадим Владимирович Музыченко.- М.: Издательский центр «Академия» , 2003.- 528с.
9. годовой отчет за 2003- 2005 годы.
10. Приложение к годовому отчету.