Внеклассная работа как форма организации учебно-воспитательного процесса

Бросилась Нина к плите, а в кастрюле пусто, на полу лужа молочная.

Вот как оно убегает, без всяких ног. Пришлось из-за Нины всем есть кашу без молока.

(Э. Киселёва "Молоко  убежало")

Задание: Что означает выражение молоко убежало? Какими словами  можно заменить слово бежит в  предложениях:1) Бежит время; 2) Бежит  ручей; 3) Зерно бежит из комбайна в машину?

Новое значение у слова  образуется при условии, если предметы чем-то похожи друг на друга. Проследим  это на примерах:

 

Вот шофёр какой чудак:

Он поесть не мог никак.

Потому что спозаранку

Он крутил-вертел баранку.

А зачем крутил-вертел?

Лучше взял бы да и съел!..

(А. Шибаев "Баранка")

 

Задание: какие значения есть у слова баранка? Почему шофёр  не мог съесть баранку? Что общего у баранки (руля автомобиля) и баранки (колечка, испеченного из теста)?

Оба эти предмета круглые, они похожи по внешнему виду. Вспомните, чем похожи пятачок-монета и пятачок поросёнка, шляпа (головной убор) и шляпка гриба, колокольчик (цветок) и колокольчик (звонок)? Почему слой опавшей осенней листвы мы называем ковром?

Итак, все предметы, о  которых мы с вами говорили, похожи по внешнему виду. Но сходство может быть и в другом, общим может быть не внешний вид, а какой-то признак. Послушайте стихотворение:

 

Я знаком с одним моржом, Он среди моржей один

Ест он кашу, пьёт боржом, Не видал огромных льдин,

Очень любит эскимо. Не видал он даже моря.

Вместе ходим мы в  кино. Этот морж – Морковкин Боря.

Я к моржу домой  хожу, Он спортсмен, приятель мой,

С ним за партою сижу. Он купается зимой.

(А. Стойло "Морж")

 

Задание: Про кого это  стихотворение? Что общего у моржа – северного животного и моржа-человека? По какому признаку человека называют моржом? За что человека иногда называют петухом, медведем?

Таким образом, не всегда важно, чтобы предметы были похожи только по внешнему виду, важно другое –  какой-то признак. Какие свои примеры вы можете привести?

Теперь послушаем с  вами отрывок из стихотворения и  подумаем, почему снег называют одеялом.

 

Городу ночью холодно  стало,

Ночь для него одеяло достала.

Снегом заботливо город  одела

И посветлела от доброго  дела.

(Е. Аксельрод "Ночью")

 

Задание: Какой же общий  признак у снега и одеяла? А  можно ли назвать снег по-другому? Как он назван в таких загадках?

 

Просто сияет чистый, Белотканный ковёр

Белым-бела земля. Устилает наш двор.

Под шубою пушистой –  Я гулял во дворе,

Сады, луга, поля. Наследил на ковре.

(Н. Лисич) (П. Образцов)

 

Общим у предмета может  оказаться не только внешнее сходство или какой-то признак, но и их действия. Подумайте, о ком говорится в  этой загадке.

 

Качая клювом и хвостом,

Будильник ходит под  окном.

На лапах – шпоры, сам с вершок,

А на макушке – гребешок.

(М. Пляцковский)

 

Задание: Какой будильник  ходит под окном? Почему так назван в загадке петух? Почему щётку  на лобовом стекле автомобиля называют дворником? Упражнения на закрепление:

1. Последнее слово в этих маленьких стихотворениях имеет не одно значение. Прочитайте внимательно и решите, какие же это значения.

 

Редиске вымыли бока, Писать отлично

В тарелку положили. Я  стараюсь

Она красна была, пока Но для приличия

Её не раскусили. Ломаюсь.

2. Послушайте стихотворение и скажите, почему монтёрские крючки называют кошками?

 

Со столба кричит он: "Есть! А на столб ему залезть

Вспыхнул свет в окошке!" Помогли две кошки.

(Е. Руженцев "Две  кошки")

 

3. Послушайте рассказ  и ответьте на вопрос: по какому  признаку хвост зайца и лисы охотники называют цветком и трубой?

- Слыхал, Заяц, как охотники  мой лисий хвост называют? Трубой! Хи-хи-хи…

- А мой заячий хвост  охотники прозвали цветком. Цветком,  цветиком, цветочком.

- Да ну-у! А ну  дай-ка цветочек понюхать…

- Но-но-но! Я твою лисью породу знаю! Цветок понюхаешь, а ногу откусишь. Проходи, проходи со своей трубой!

Выводы:

1. У слова может быть не одно, а несколько значений: рукав пальто – рукав речки; ножка ребёнка – ножка стула – ножка гриба.
2. Новое значение у слова может появиться, если один предмет чем-то похож на другой.
3. Нужно понимать значение слов. Это поможет лучше понимать прочитанное и точнее выражать свою мысль.

^{II. Работа над синонимами.}

_{Ход занятия 1:}

На прошлых занятиях вы узнали, что одно и то же слово  может принимать ни одно, а сразу несколько значений. Но в русском языке есть совершенно не похожие на друг друга слова, но, тем самым, называющие и обозначающие одно и то же. Так, например родник и ключ: водный источник, который течет из глубины земли. И таких слов в русском языке много. С ними вы не раз встречались на уроках чтения и, конечно, сразу же их вспомните, когда услышите не большую историю о Незнайке и его друзьях.

В Клубе Веселых Человечков переполох: исчез Незнайка. Никто  не видел его с самого утра. Пропал, как в воду канул.

- Я думаю, он снова  улетел на Луну, - сказал Гурвинек.

- Нет, нет! Он бы  опять взял с собой Пончика.  А я только утром его видела, - возразила Дюймовочка. Она помолчала  и, вспомнив что-то, добавила: - Правда, у него был очень загадочный вид.

- Безобразие! - кричал  Буратино. - Почему он все время  мешает нам? И теперь мы опоздаем  на встречу с октябрятами.

- Подождем еще немного  и пойдем без него, - решил Карандаш.

Минуты через три  дверь распахнулась, и в комнату  ворвался Незнайка. За ним вбежали Пончик и Сиропчик.

- Я не опоздал? - спросил  Незнайка. Он посмотрел на друзей  и понял, что провинился:

- Не сердитесь на  нас.

- Не обижайтесь, - попросил  Пончик.

- Не дуйтесь,- прошептал  Сиропчик.

- Где вы были? - строго  сдвинул брови Карандаш.

- В школе. Тут недалеко, - сообщил Незнайка.

- Совсем близко, - подтвердил  Пончик.

- Рядом, - пролепетал Сиропчик.

- Что же вы там  делали? - заинтересовались веселые  человечки. - И почему вы так  странно отвечаете? Все говорите  об одном и том же, но по-разному.

- Я узнал, - объяснил  Незнайка, - что второклассникам  обещали рассказать сегодня о  словах-друзьях. Их еще называют... называют... Ты помнишь, как их  называют? - обратился Незнайка к  Пончику.

- Их называют синонимами, - в один голос ответили Пончик  и Сиропчик.

- Вот-вот! - воскликнул  Незнайка. - Например, можно сказать:  Дюймовочка маленькая...

- А можно,- перебил  Незнайку Пончик, - по-другому. Дюймовочка  небольшая...

- А еще лучше, - вмешался  Сиропчик, - Дюймовочка крошечная.

Незнайка одобрительно посмотрел на друзей и продолжал:

- Ведь можно сказать  так: Пончик и Сиропчик - мои  друзья.

- А я скажу. Незнайка  и Сиропчик - мои товарищи, - подтвердил  Пончик.

- И я тоже: Незнайка  и Пончик - мои приятели, - согласился  Сиропчик.

- Друзья, товарищи, приятели! Мы же опаздываем! - послышалось со всех сторон.

- Быстро бежим в  школу! - скомандовал Карандаш. - А  по пути мы узнаем все остальное.

Веселые человечки поспешили  к октябрятам, но еще долго слышался голос Незнайки: "Вот, например, ограда..., летчик..., богатырь..." Все называли какие-то слова, но мы не расслышали.

Задание: Какие слова  называют синонимами? Вспомните, какие  примеры приводили Незнайка и  его друзья.

Как по-другому можно  сказать: Незнайка исчез; дверь неожиданно раскрылась; Незнайка вбежал в комнату; у Пончика был таинственный вид. Какие синонимы вы подберете к словам: ограда (забор, изгородь), летчик (пилот), богатырь (силач)?

Попытайтесь найти синонимы в стихотворениях.

 

"Бураны, вьюги и  метели -

Как много с ними канители,

Как много шума, толкотни,

Как надоели мне они!" -

Так проворчал мороз  угрюмый,

И речку лед сковал без шума.

(B. Берестов. "Мороз")

Дуб дождя и ветра  Ведь до поздней осени

Вовсе не боится. Он стоит  зеленый.

Кто сказал, что дубу Значит, дуб выносливый,

Страшно простудиться? Значит, закаленный!

(И. Токмакова. "Дуб")

 

Обратите внимание: синонимы могут обозначать предметы (бураны - вьюги - метели), действия (зябнет - стынет - мерзнет), признаки (выносливый - закаленный).

А теперь рассмотрите  таблицу "Найди друзей". На ней  два столбика слов. К словам левого столбика надо найти близкие по смыслу слова из правого. Пять первых пар запишите в тетрадях.

алфавитаккуратный

огоньалый

шалунскакать

чистыйазбука

конницапламя

прыгатьозорник

бросатькавалерия

красныйкидать

В стихотворении, которое  вы услышите, надо не только найти синонимы, а к некоторым словам его (они будут указаны) подобрать новые.

 

Деревья зимою, Навстречу  метели.

Деревья зимою В пурге  по колени,

Пронизаны ветром Буранами гнутся,

И стужей самою Вершинами  машут.

И старые сосны, Сдают?

И острые ели Не сдаются!

Встают, как солдаты,

(М. Дудин. "Деревья  зимою")

 

Задание: Какие синонимы встретились в стихотворении? (Метель - буран - пурга.) (Делается новое наблюдение: синонимов может быть не два, а больше.) Какое слово еще можно поставить в ряд метель - буран — пурга} Что сильнее: вьюга или пурга? метель или буран? Какие синонимы можно подобрать к словам: стужа (холод, мороз), солдат (боец, воин), встают (поднимаются), гнутся (сгибаются, склоняются)?

В заключение учитель  читает четверостишия, в которых последнее слово заменено синонимом. Необходимо восстановить авторский текст, указав нужное слово.

 

С пионерской звонкой  песней

Мы идем на лыжный кросс.

Воздух чистый, день чудесный!

Не пугает нас (холод).

(А. Алексин.)

Я трудилась не напрасно

И запомню навсегда:

Хлеб вкуснеет не от масла,

Хлеб вкуснеет от (работы).

(И. Демьянов.)

 

Упражнения на закрепление:

1. Какие синонимы встречаются  в пословицах и поговорках: Спеши не спеши, а поторапливайся; Приятелей много, а друга нет; Переливает из пустого в порожнее?

2. Какими синонимами (из  четырех букв) можно заменить  такие слова: приятель, противник, солдат, шагать, красный, доктор, работа?

Ответ: друг, враг, воин (боец), идти, алый, врач, труд (дело).

3. Каких зверей называют  так: косой, косолапый, серый, рыжая, сохатый?

Ответ: заяц, медведь; волк (заяц), лось.

4. Названия каких животных  и птиц мы вспоминаем, чтобы  назвать храбреца, задиру, хитреца,  увальня, безбилетника?

Ответ: орел, петух, лиса, медведь (тюлень), заяц.

Ход занятия 2:

Прежде чём узнать что-то новое о словах-друзьях, вспомним, какие слова называют синонимами, и выполним задания.

Задание: Найдите синонимы в этих четверостишьях.

 

Дорога - ты, дорога,Вьюга  снежная, пурга,

Широкие пути! Напряди  нам пряжи,

Путей на свете много, -Взбей пушистые снега,

Мы все хотим пройти.Словно пух лебяжий.

(Л. Некрасова) (С. Маршак "Вьюга")

Задание: Угадайте слово, близкое по значению последнему.

Золотистые копны соломы

На токах на колхозных  лежат.

И ребята дорогой знакомой

На занятия в школу (торопятся).

(М. Исаковский "Осень")

Листья в поле пожелтели,

И кружатся, и летят;