Роль и функции текстовых задач на уроках математике в начальной школе

В обучении математике младших школьников понятие «задача» имеет свою специфику. Традиционно сложилось так, что, говоря о решении задач в начальных классах, имеют в виду решение арифметических (вычислительных, сюжетных) задач. В них описывается количественная сторона каких-то явлений, событий, поэтому их называют сюжетными. Задачи на разыскивание искомого и сводящиеся к вычислению неизвестного значения некоторой величины их называют вычислительными. В методической литературе эти понятия часто заменяются понятием «текстовая задача». Хотя очень трудно согласиться с тем, что эти понятия равнозначны. Например, логические задачи будут являться текстовыми, но не вычислительными.

Понятие «текстовая задача» в начальном курсе математике и её структура………………………………………………………………………
Роль и функции текстовых задач на уроках математике в начальной школе……………………………………………………….
Способы и этапы решения текстовых задач……………………………….
Формирование математических способностей в начальной школе при решении текстовых задач