Программа формирования навыков пересказа у детей старшего дошкольного возраста с ОНР

Цель исследования: изучение особенностей формирования навыков пересказа у детей старшего дошкольного возраста с ОНР.
Объект исследования: навыки пересказа детей старшего дошкольного возраста с ОНР.
Предмет исследования: особенности формирования навыков пересказа у детей старшего дошкольного возраста с ОНР.

Введение 3
Глава I. Теоретические аспекты исследования связной речи у детей с ОНР 8
1.1. Понятие «общее недоразвитие речи» 8
1.2. Психолого-педагогические особенности детей с ОНР 15
1.3. Формирование навыков пересказа у детей с нормальным развитием речи, методики работы
21
1.4. Особенности работы по формированию навыков пересказа у детей с общим недоразвитием речи
28
Выводы по I главе 35
Глава II. Экспериментальное исследование навыков пересказа у детей
старшего дошкольного возраста с ОНР
36
Методики обследования навыков пересказа у старших дошкольников с ОНР - убрать
36
2.1. Цели, этапы и методы экспериментального исследования навыков пересказа у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня
43
2.2. Описание результатов экспериментального исследования 46
Выводы по II главе 52
Глава III. Программа формирования навыков пересказа у детей старшего
дошкольного возраста с ОНР
53
3.1. Описание методик формирования навыков пересказа у детей старшего дошкольного возраста
53
3.2. Формирующий эксперимент (программа формирования навыков пересказа с применением методов наглядного моделирования, рисования на сюжет пересказываемого произведения, с использованием элементов психогимнастики и драматизации)- убрать

62
3.3. Контрольный эксперимент, изучение результативности программы по формированию навыков пересказа у старших дошкольников с ОНР
67
3.4. Анализ результатов 75
Выводы по III главе 80
Заключение 82
Список литературы 84
Приложения