Автор: Пользователь скрыл имя, 21 Февраля 2012 в 21:35, курсовая работа
Цель курсовой работы: исследовать межличностные взаимодействия детей с нормальным и нарушенным слухом.
Объект исследования: межличностные взаимодействия детей с нормальным и нарушенным слухом в сфере слышащих людей.
Предмет исследования: межличностные взаимодействия детей с нормальным и нарушенным слухом.
Введение
1. Глава. Теоретические основы проблемы межличностного взаимодействия детей с нарушенным и нормальным слухом.
1.1 Особенности развития детей с нарушением слуха в дошкольном возрасте.
1.2. Межличностные отношения в системе жизнедеятельности людей.
1.3. Научные подходы к пониманию межличностных отношений.
2. Глава. Программно-методическое обеспечение процесса формирования межличностных отношений детей с нарушенным слухом в инклюзивной среде.
2.1. Роль общения в развитии ребенка.
2.2. Процесс формирования общения в дошкольном возрасте.
2.3. Специфика общения ребенка с нарушенным слухом со сверстниками.
2.4. Роль семьи в развитии и формировании межличностных отношений у детей с нарушениями слуха.
2.5. Психолого-педагогические принципы воспитания межличностных взаимодействий в инклюзивной среде.
Заключение
Список используемой литературы
9. Куницына В.Н., Казаринова Н.В., Погольша В.М. Межличностное общение. – СПб.: Питер, 2001
10. Лисина М. И. Общение детей со взрослыми и сверстниками: общее и различное // Исследования по проблемам возрастной и педагогической психологии / Под ред. М. И. Лисиной. М., 1980.
11. Лисина М. И. Общение, личность и психика ребенка. М.; Воронеж, 1997.
12. Михалева И.А. Практикум по психологии детей с нарушениями слуха. //Спб.: Речь, 2006
13. Рузская А.Г. развитие общения ребенка со взрослыми и сверстниками// Дошкольное воспитание. 1988. № 2.
14. Смирнова Е.О., Утробина В.Г. Развитие отношения к сверстнику в дошкольном возрасте// Дефектология. - 1996. - №3.
15. Смирнова Е.О., Холмогорова В.М. Межличностные отношения дошкольников: Диагностика, проблемы, коррекция. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. —3-18; 97-102с.
16. Смирнова Е.О. Особенности общения с дошкольниками: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 2000. - 160 с.3-6; 74-84с.
17. Смирнова Е.О., Бутенко В.А. Исследование межличностных отношений в разновозрастных группах дошкольников// Вопросы психологии. 2007. № 1.
18. Смирнова Е.О., Калягина Е.А. Отношение популярных и непопулярных дошкольников к сверстникам// Вопросы психологии. 1998. № 3.
19. Специальная педагогика. Хрестоматия / Н. М. Назарова, Г. Н. Пенин — Москва, 2008
20. Специальная психология: Учеб. Пособие для студ. высш. пед. учеб. Заведений/ Лубовский В.И., Розонова Т.В., Солнцева Л.И. и др.; Под редакцией Лубовского В.И.-М.: Издательский центр «Академия», 2003.
21. Сурдопедагогика: учебник для студ. высш. пед. учеб.; под ред. Е. Г. Речицкой. — М.: Гуманитар, изд. центр ВЛАДОС, 2004. — 655 с. — (Коррекционная педагогика)
Информация о работе Особенности межличностного взаимодействия детей с нарушенным и нормальным слухом