Нетрадиційні уроки інформатики

Автор: Пользователь скрыл имя, 08 Февраля 2013 в 13:14, курсовая работа

Описание работы

Об’єктом дослідження є навчально-виховний процес на уроках інформатики в школі.
Предметом дослідження є пізнавальна діяльність учнів на нетрадиційних уроках інформатики.

Содержание

Вступ
I. Шляхи і методи активізації пізнавальної діяльності учнів на уроці.
1.1. Розвиток пізнавального інтересу учнів.
2. Прийоми активізації уваги учнів.
II. Нетрадиційні підходи у викладанні інформатики.
2.1 Інтерактивні методи навчання інформатики.
2.2 Розробка уроків з методикою проведення нетрадиційних уроків.
Література
Додатки

Работа содержит 1 файл

курсова.doc

— 223.50 Кб (Скачать)

2) Друга наша зупинка: «Музична».

 

Конкурс «Музичний»

Напишіть слова з  інформатики, які містять ноти: до, ре, мі, фа, соль, ля, сі. Переможе та команда, яка напише більше слів. Додатковий бал отримає також найдовше слово.

ДО — документ, доріжка...

РЕ — дерево, регістр, адресація, ресурси...

МІ — мікропроцесор, програміст, Microsoft, алгоритмічний...

ФА — алфавіт, файл... СОЛЬ — консоль...

ЛЯ — компілятор, маніпулятор, транслятор...

СІ — мова «СІ», Basic.

Ось вже другий місяць

інформатику я вчу,

схуд зовсім підручник,

а я все  мовчу та мовчу.

Якщо бажаєш бути вченим,

інформатику всю знати,

Ти не реви, та не хандри,

а вчи, та вчи, завжди ти вчи.

Команди зачитують свої слова по черзі. Журі рахує.

3) Третя наша зупинка: "Архітектурна".

 

Конкурс «Реставрація»

Кожна команда отримає  картки з окремими складами і матеріали.

Ви повинні скласти  вислів з інформатики. Підказкою Вам буде те, що кожен вислів починається з великої літери. В кінці вислову ставиться крапка, при необхідності використовується кома та тире:

  • Розумній людині будь-яка справа не страшна з комп'ютером.
  • Від майстра набирайся вправності, а від комп'ютера — розуму.
  • Людину прикрашає розум, а комп'ютер – пам'ять.
  • Інформатика – мати всіх фанатиків.
  • Знай хвилинам ціну, секундам — рахунок, коли працюєш за комп'ютером.
  • Звикай до комп'ютера змолоду, то не будеш знати на старості голоду.

4) Четверта зупинка: «Логічна».

Інформація — основне поняття інформатики. Термін інформації означає роз'яснення, висловлювання, обізнаність. Які основні властивості інформації? Відповідь: Вірогідність, повнота., цінність, актуальність, ясність, доступність.

Теорію алгоритмів вважають матір'ю алгоритмів і програмування, а їх батьком поправу е логіка. Бо саме логіка є основою сучасних ПК. Пропонуємо логічну задачу: «Один мандрівник випадково опинився в невеличкому містечку й вирішив підстригтися. У містечку було лише два майстра (у кожного своя перукарня). Заглянувши у вікно до одного майстра, він побачив, що в салоні не прибрано, сам майстер недбало одягнений і сяк-так підстрижений. У салоні іншого майстра було ідеально чисто, його власник був бездоганно одягнений і акуратно підстрижений. Подумавши, мандрівник пішов стригтися до першого майстра». Чи не могли б ви пояснити причину такого вибору? Відповідь: Оскільки в місті лише дві перукарні, то кожен майстер повинен стригтися в іншого. Мандрівник вибрав того майстра, який краще підстриг свого конкурента.

5) П'ята зупинка: «Спортивна».

Хоч сідай  та гірко плач

Не люблю  отих питань!

Через них  — одні невдачі.

Ох! Замучили вони!

Чи підручники погані,

Чи така я  безталанна?

Та усіх я  обдурю —

в книжці відповідь  знайду!

 

Конкурс «Обганялки»

За одну хвилину кожна  команда повинна дати найбільшу  кількість правильних відповідей. Виграє та команда, яка набере найбільшу  кількість балів. Правильна відповідь  оцінюється, в 1 бал.

Запитання:

1. У чому вимірюється  ємність вінчестера? (банти).

2. Прилад, який відображає  роботу на ПК (монітор).

3. На якій системі  числення базується робота МП? (двійковій).

4. Для виходу з програми NC треба... (F10).

5. Щоб стерти помилково  набраний символ (DEL, Backspace).

6. Виділити декілька  файлів в NC (Insert).

7. Створити текстовий  файл в MS DOS (copy, con).

8. Скільки доріжок  на гнучкому диску (80).

9. Інформація з диску  зчитується по... (секторах).

10. TYPE — команда... (перегляд  текстового файли в MS DOS).

11. Для чого потрібен  МП (керівництво спільної роботи всіх пристроїв).

12. Інформатика — це... (галузь науки, то вивчає структуру,  властивості інформації).

13. Комп'ютер — це... (обчислювальна машина).

14. Пристрої введення  — виведення...

15. Проглянути зміст  каталога в MS DOS можна за допомогою команди (Dir).

16. При форматуванні... (все знищується, крім системних  програм).

17. Миша — це...

18. Дискета — це...

19. Принтер — це...

20. З якого диска  можна завантажувати ОС MS DOS, якщо  у комп'ютері є пристрої А:, С:?

21. Сукупність об'єднаних  символів та даних, записаних на носієві, що має своє ім'я (файл)

22. 1024 байти — це ... (кілобайт)

6) Шоста зупинка: «Математична».

Конкурс «Складанки»  складається з двох частин:

а) 3 19 літер за 1 хв. скласти  якомога більше інформативних термінів (букви можуть повторюватися): и, у, а, о, і, н, ф. р. м, т, и, к, с, в, д, г, л, т, б.

б) Зі слова «маніпулятор»  скласти якомога більше слів з  інформатики. Результати подати журі.

7) Сьома зупинка «Художня» для наших художників.

Вам потрібно намалювати з заплющеними очима портрет майбутнього користувача ПК.

8) Восьма зупинка «Для уважних».

 

Конкурс «Поясніть  малюнок»

Кожній команді пропонується малюнок і запитання до нього. Ви повинні дати вичерпну відповідь  на нього. Доповнити відповіді команди  може команда-суперниця. Малюнки подаються за номером: № 1; № 2; № 3.

До першого  малюнка — що робити джентльмену з мірною стрічкою в руках? В яких одиницях проводиться цей процес, їх взаємозв'язок?

До малюнка  другого — мається на увазі, що колір стрілки за аналогією з органами людини визначає певний пристрій персонального комп'ютера. Назвіть ці пристрої.

До малюнка, третього — джентльмен тримає в руках певний пристрій. Як він називається, чи має комп'ютер у своєму складі пристрій з такою ж назвою? Поясніть його призначення в ПК. Чи знаєте ви, чому такі різні речі мають однакову назву?

9) Дев'ята наша зупинка на станції «Перевертні».

Так, інформатики повинні  логічно мислити. Тому потрібно перевернути  крилаті фрази та вислови з  голови на ноги, змінити усі слова  на протилежні за значенням, або ж інші слова з того ж логічного ряду.

Наприклад:

  • Батьки поручика Ржевського (Діти лейтенанта Шмідта).
  • Запрягайте, дівчата, свині (Розпрягайте, хлопці, коней).
  • Дідусь вовка трохи ненавидів (Бабуся козлика дуже любила).
  • Троцький інколи мертвий (Лені н завжди живий).
  • Окремий страус чужу пустелю ганьбить (Всякий кулик своє болото хвалить).
  • Кішка — ворог мавпі (Собака — Друг людини).
  • Обморозити їжака під спиною (Пригріти змію за пазухою).

 

Підведення  підсумків

Сьогодні ми згадали  основні поняття та визначення з вивченого матеріалу, вміло застосували їх у процесі гри. Можна впевнено стверджувати, що отримані вами знання будуть гарною підмогою при подальшому освоєнні комп'ютерних технологій. За підсумками всіх конкурсів перемогла команда: «...». Тому за королівським указом:

Королівський  указ № 10002

Я, її величність Королева Інформатики,

НАКАЗУЮ:

1. Любити і милувати  учнів групи, що згуртувалися  в команду-переможницю, і вважати  їх віднині моїми вірними помічниками.

2. Найактивніші студенти: Отримують найвищу Королівську відзнаку, а саме найвищий бал – 12.

 

Дата         Підпис

Домашнє завдання

Наш урок не закінчено. Я  пропоную Вам удома спробувати себе у ролі учасника класної контрольної  роботи. Для цього Вам потрібно повторити вивчені теми за конспектом та підручниками.

 

 




Информация о работе Нетрадиційні уроки інформатики