Автор: Пользователь скрыл имя, 20 Февраля 2013 в 22:57, курсовая работа
Актуальність проблеми: Уміння плавати відноситься до числа життєво-необхідних навичок. Плавання є і одне з найважливіших засобів фізичного виховання, завдяки чому воно входить у зміст програм фізичного виховання дошкільних установ, загальноосвітніх шкіл, середніх і вищих спеціальних навчальних закладів. Разом з тим, дані свідчать про низький відсоток дітей, які вміють плавати.
Основу методології зміцнення здоров'я складають: системний підхід, з точки зору якого, здоров'я чоло століття можна розглядати як цілісне стан організму; педагогічний підхід, грунтуючись на якому, процес вироблення у людини ціннісного ставлення до власного здоров'я підпорядковується закономірностям навчання і виховання; теорія і методика фізичного виховання, яка доводить, що цілеспрямована рухова активність людини нерозривно пов'язана з процесом навчання його навичкам здорового способу життя.
Аналіз показників рівнів фізичного розвитку, фізичної підготовленості та функціонального стану дітей 9-10 років, що займаються плаванням, проведений у исследовани і, свідчить про те, що вони, в порівнянні з дітьми які не займаються плаванням, показники вищі за такими параметрами, як: розвиток дихальної та серцево-судинної систем, зменшення простудних захворювань. Така ситуація диктує необхідність орієнтувати систему формування здорового способу життя дітей у дошкільних освітніх установах в більшій мірі на здоров'я зміцнюється технології фізичного виховання.
Повноцінне вирішення завдань
фізичного виховання
Рухи, що входять у різні види діяльності, надають позитивний вплив на організм дитини, якщо дотримується правильна постава, а також дозування фізичного навантаження.
Таким чином навчання плаванню не тільки попереджає захворювання, але і лікує. На відміну від інших систем плавання розвиває в організмі симетрію, координацію і витривалість. Вона стимулює внутрішні органи і обумовлює їх гармонійне функціонування.
Список використаної літератури
Булгакова Н.Ж. Відбір та підготовка юних плавців. Навчальний посібник. - М.: ФиС, 2001.
Булгакова Н.Ж. Вчити дітей плавати. Навчальний посібник. - М. 1977
Бутович Н.А. Тренування юного плавця. - Г. - 1992
Васильєва В.С., Нікітінський Б.М. Навчання дітей плаванню. Навчальний посібник. М. 1973
Воротілкіна І.М. Фізкультурно-оздоровча робота в дошкільному освітньому закладі: Метод. Посібник. - М.: Изд-во НЦ ЕНАС, 2004.
Глазиріна Л.Д. Фізична культура дошкільнятам. Молодший вік: Посібник для педагогів дошкільних установ. - М.: ВЛАДОС, 1999.
Інясевскій К.А. Нікітський Б.М. Тренування плавця. Посібник для тренерів. С. - П. 2000
Карпман В.Л. Спортивна медицина. Навчальний посібник для інститутів Ф.К. М.: Фізкультура і спорт. 1980.
Левін Г. Плавання для малюків. - М.1974.
Макаренко Л.Т. Плавання - М.2002
Маханева М.Д. Здорова дитина: Рекомендації по роботі в дитячому садку і початковій школі: метод. Посібник. - М.: Фізкультура і спорт, 1980.
Набатніков М.Я. Плавання. - М. 1962
Осокіна Т.І. Як навчити дітей плавати - М. 1985
Правосудов
В.П. Підручник інструктора з
Спок Б. Дитина та догляд за ним. - М.: Знання, 1990.
Тимофєєва О.О. Осокіна Т.І. Навчання плавання в д / з М. - 2001
Шебек В.М. Єрмак М.М. Шишкіна В.А. Фізичне виховання дошкільника. Москва Просвітництво - 2000