Этапы развития менеджмента

          Клод Шеннон                          информации в менеджменте.

1951  Франк  Абрамс,      Ввели искусство управления в мышлении менеджеров.

            Бенджамин

           М.Селекман

1955  Герберт  Саймон,       Придали  особое значение поведению человека  при

              Гарольд                принятии решений, которое рассматривалось ими как

          Дж.Левитт,                идентичный, наблюдаемый и измеряемый процесс;

        Роберт Шляйфер            повышенное внимание уделяли  философии

                                                                     менеджмента. 

1960  Дуглас  Макрегор           Доказал, что отношение менеджмента  к своим 

                                            подчиненным существенно влияет  на их поведение и на

                                            рабочий климат в организации. В теории «X» - утверж-

                                            дение приоритета контролирующего  менеджера, в тео-

                                            рии «Y» - принцип распределения  ответственности.

1965  Игорь  Ансофф               Подверг сомнению прежние методы долгосрочного

                                            планирования и предложил модель  стратегического пла-

                                            нирования. Позднее сформулировал  этот подход в книге

                                                         «Стратегический менеджмент».

1967  Фред Фидлер          Продолжил разработку теорий руководства, касающихся

                                           ориентации соответственно на  задания и отношения.

         Джейм Томпсон,          Отметили, что не существует единственного, наилуч-

          Джей Гелбрайт,       шего пути организации деятельности  и провели даль-

              П.Лоренс,             нейшие исследования ситуационных аспектов организа-

             Жд.Лорше                              ционного строительства.

1969  Карл Вейк                    Исследовал организации как интерпретируемые      

                                                                        системы.

          Вильям Оучи,             Развитие теории фирмы. Несовершенства  рынка –

        Оливер Вильямс               причина существования фирм.

1975  Генри  Минцберг     Рассмотрел организационные структуры от машинной

                                                   бюрократии до «адхок-кратии».

              Геральд                         Теории властных структур внутри  и между     

             Саланчик                                           организациями.

1976  Розмари  Стюард      Альтернативы и ограничения действий менеджера в

                                            разнообразных ситуациях и различия  между отдель-

                                                      ными видами управленческих задач.

            Джеффри                    Теории властных структур внутри  и между       

            Пфеффер                                       организациями.

     Мишель  Круазье

1980  Майкл  Портер          Выдвинул  новые идеи относительно конкурентной

                                             стратегии, конкурентоспособности,  потребительских

                                             качеств продукции и ресурсов, выраженных через

                                                                         себестоимость.

1982  Джон Коттер,              Исследования работы высших руководителей.

        Джон Габарро              Различные характеристики и их восприятие во

                                                                             времени. 

          Теренс Дил,               Создали концепцию корпоративной  культуры как

       Алан Кеннеди               важнейшего фактора, влияющего  на «организационное

                                                      поведение» и корпоративное развитие.

1985  Том Петерс                Отношение к потребителям как  к людям, а к персоналу

                                             организации – как к важному  ресурсу развития бизнеса. 

      1.2 Историческая периодизация Р.М.Фалмера

      Роберт М.Фалмер, опираясь на периодизацию Роберта Е.Мура, предложил следующую историческую периодизацию развития управления:

- начало эпохи  практизма 6000-3000 г. до н.э.

- годы до н.э. (до капитализма) 3000-500 г. до н.э.

-классическая  эпоха (500 г. до н.э.-500 г. н.э.)

-ранние стадии  развития капитализма (500 г. н.э.до 1400 г. н.э.)

-капитализм  до появления бизнеса (500-1100 г.г.)

-мелкособственнический  капитализм (1100-1400 г.г.)

-протестанский  капитализм и меркантилизм (1400-1776 г.г.)

-промышленный  капитализм в Новом Свете (1776-1890 г.г.)

-финансовый  капитализм (1890-1933 г.г.)

-национальный  капитализм (1933-1950 г.г.)

-управленческий  капитализм (1950-1990 г.г.)

-предпринимательский  капитализм (1990-е годы).

     Собственно  начало развития управленческой  науки обычно связывают с периодом промышленного капитализма, с появлением в 1776 г. работы Адама Смита «Богатство народов». Это была эпоха специалиста по эффективности и руководителя производства. Многие бизнесмены согласились с А.Смитом в том, что только здоровая конкуренция обеспечит множество товаров и качество жизни для всех. Вместе с тем в этот период промышленные капиталисты практически не уделяли внимание финансовым аспектам бизнеса.

     При  финансовом капитализме доминировал  финансист, который за счет  манипулирования ресурсами получал большие прибыли. «Баронам-разбойникам» нра-

вился социальный дарвинизм Герберта Спенсера, который учил, что «выживание самых приспособленных» в социальной сфере являлось наилучшим путем достижения материального благополучия для всех.

     Таким  образом, мы рассмотрели периоды  развития науки управления, и  пришли к выводу, что предпосылками и источниками формирования менеджмента являются:

- индустриальный  способ организации производства;

- развитие рыночных  отношений, основными элементами  которых являются спрос, предложение  и цена.

     Далее  мы обратимся к развитию науки об управлении в период 20-го века.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

2.Возникновение,  формирование и  содержание различных

школ  управления

 

   2.1 Школа научного  управления

    Возникновение современной науки управления относится к началу XX в. и связано с именами Ф.У.Тейлора, Френка и Лилии Гилбрет и Генри Гантта. Важной заслугой этой школы было положение о том, что управлять можно «научно», опираясь на экономический, технический и социальный эксперимент, а также на научный анализ явлений и фактов управленческого процесса и их обобщение.

    Этот  метод исследования впервые был  применен к отдельно взятому  предприятию американским инженером Ф.У.Тейлором, которого следует считать основоположником научного управления производством.

    Термин  «научное управление» впервые был предложен в 1910 г. Л.Брайдесом. После смерти Тейлора это название получило всеобщее признание применительно к его концепции.

    Метод  исследования Тейлора заключался  в расчленении процесса физического  труда и его организации на  составные части (труд исполнительский и труд распорядительский) и последующем анализе этих частей. Целью Тейлора было создание системы научной организации труда, базирующейся на основе экспериментальных данных и анализе процесса физического труда и его организации.

    Создавая свою систему, Тейлор не ограничивался только вопросами рационализации труда рабочих. Значительное внимание Тейлор уделял лучшему использованию производственных фондов предприятия. Требование рационализации распространялось также и на планировку предприятия и цехов. 

    Функции  осуществления взаимодействия элементов  производства были возложены на плановое или распределительное бюро предприятия, которому в системе Тейлора отводилось в центральное место.

    Важным  вкладом Тейлора было признание  того, что работа по управлению – это определенная специальность. Основной задачей предложенной им системы

Тейлор считал сближение интересов всего персонала  предприятия.

   Философскую  основу системы Тейлора составила  концепция так называемого экономического человека, получившая в этот период широкое распространение. В основе этой концепции лежало утверждение о том, что единственным движущим стимулом людей являются их потребности. Тейлор считал, что с помощью соответствующей системы оплаты труда можно добиться максимальной производительности труда. Другой ложной принцип системы Тейлора заключался в провозглашении единства экономических интересов рабочих и менеджеров. Цели не были достигнуты.

   Идеи  Ф.Тейлора были развиты его  последователями, среди которых  в первую очередь следует назвать Генри Гантта, наиболее близкого его ученика. Гантт внес значительный вклад в разработку теории лидерства.

   Френк  Гилбрет и его супруга Лилиан  Гилбрет занимались вопросами  рационализации труда рабочих и исследованием увеличения выпуска продукции за счет роста производительности труда.

   Значительный  вклад в развитие системы Тейлора  внес Г,Эмерсон. Эмерсон исследовал принципы трудовой деятельности применительно к любому производству независимо от его рода деятельности.

   Генри Форд продолжил идеи Тейлора в области организации производства. В системе Тейлора центральное место занимал ручной труд. Форд заменил ручной труд машинами, т.е. сделал дальнейший шаг в развитии системы Тейлора. 

     2.2 Классическая (административная) школа в управлении

   Классическая или административная школа в управлении занимает отрезок времени с 1920 по 1950 г.г. Родоначальником этой школы считается Анри Файоль, французский горный инженер, выдающийся менеджер-практик, один из основоположником теории управления.

   В отличие  от школы научного управления, которая занималась в основном  вопросами эффективности производства, представители классической школы заня-

лись разработкой подходов к совершенствованию управления организацией в целом.

   Целью  классической школы было создание универсальных принципов управления. Файоль и другие относились к администрации организаций, поэтому часто классическую школу называют административной.

   Заслуга  Файоля заключается в том, что  он разделил все функции управления на общие, относящиеся к любой сфере деятельности, и специфические, относящиеся непосредственно к управлению промышленным предприятием.