Организация уроков ОБЖ и педагогика

    Особенности преподавания предмета ОБЖ заключаются в том, что предмет этот настолько связан с жизнью и бытом, что становится необходимым и интересным в любом возрасте. Методика преподавания предмета обширна, интегрированные уроки ОБЖ с любым предметом станут, интересны ученикам. Экскурсии в пожарную часть, в военную часть, в травмпункт города, не только позволяют расширить кругозор ученика, но и имеют профориентационную направленность. А самое главное научится беречь свою жизнь и оказывать необходимую помощь окружающим, не только в ЧС, но и в обычных бытовых ситуациях. Для этого педагогу ОБЖ нужно постоянно пополнять свою педагогическую копилку, тем более, что возможности для этого есть и это также отражено в моей курсовой работе.

    Разговор о безопасности ребенка нельзя сводить к поведению в чрезвычайных ситуациях. Кризисные моменты возникают в связи с семейными проблемами, возрастными особенностями, простые ситуации в быту, приводят иногда к гибели людей. Научится оказать первую помощь, научится находить выход из сложных ситуаций, научится быть сдержанным и проявлять смекалку и находчивость. Все это преподавание предмета ОБЖ. И в своей работе я считаю, что подтвердила необходимость проведения уроков ОБЖ и его особенности. 
 
 
 
 

список  использованной литературы 

1. Байбородова Л. В., Индюков Ю. В. Методика обучения ОБЖ. – М.: Владос, 2004
2. Бузунов В.П. Курс ОБЖ как новый базовый предмет. // ОБЖ, март, 2003
3. Васнев В.А. Методические материалы и документы по курсу «ОБЖ» (раздел «Основы военной службы»). М: Просвещение,  2003
4. Галанин Ю. Новые горизонты преподавания ОБЖ. – 2000. - № 12
5. Ехлаков В. Предмет ОБЖ в общеобразовательной школе. – ОБЖ. – 2000. - № 10
6. Крючек Н. ОБЖ: вчера, сегодня, завтра. – ОБЖ. – 2001. - № 8
7. Крючек Н. Цели, задачи и проблемы преподавания курса ОБЖ // ОБЖ – 2002. - № 6
8. Крючек Н.Н., Скрябин В.П., Смирнов А.Т., Фролов М.П. Сборник нормативных документов и программ по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности». М:  Дрофа, 1990
9. Ланчук В.А., Мишин Б.И. Планирование и организация занятий в школе (V-XI классы). М: Дрофа, 2000
10. Мишин Б. Об организации преподавания основ безопасности жизнедеятельности // ОБЖ – 1998. - № 8
11. Мугин О.Г. Безопасность жизнедеятельности. Чрезвычайные ситуации. – М: Мир, 2003
12. Просандеев А., Попков А. Педагогические условия эффективного обучения ОБЖ // ОБЖ. -  2005. - № 6
13. Сластенин В.А. и др. Педагогика. - М.: Издательский центр "Академия", 2002
14. Смирнов А.Т., Мишин Б.И. Методические материалы и документы по курсу «ОБЖ». М: Просвещение, 2001
15. Топоров И. К. Методика преподавания курса Основы безопасности жизнедеятельности. – М.: Просвещение, 1996
16. Топоров И.К. Методика преподавания курса «ОБЖ» (X-XI кл.). М: Просвещение, 1997
17. Топоров И.К. Методика преподавания курса «ОБЖ» в общеобразовательном учреждении. М., 2000
18. Хараламов И. Ф. Педагогика. – М.: Гардарики, 1999.
19. Наркотики, признаки, первая помощь. Автор статьи: сотрудник реабилитационного центра Перспектива, Ксения Сборщикова http://www.narcocenter.ru/page/13/