Можливість використання нестандартних форм уроку в сучасній школі

Автор: Пользователь скрыл имя, 11 Февраля 2011 в 21:41, курсовая работа

Описание работы

Виходячи з вищесказаного, мета курсової роботи - показати можливість використання нестандартних форм уроку в сучасній школі, спрямованих на розв'язання завдання формування соціокультурної грамотності учнів. Феномен соціокультурної грамотності припускає розвиток здатності розуміти й цінувати культуру інших народів, формування неупередженого погляду на світ, ламання стереотипів, що спотворюють сприйняття іншої культури, навчання культурі спілкування.
Через багатоплановість теми в роботі зосереджена увага на дослідженні ключових моментів і поставлені наступні завдання:

Проаналізувати сучасні методи підвищення якості знань учнів засобами нестандартних уроків.
Розробити план нестандартних уроків з англійської мови.

Содержание

ВСТУП

РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ПІДВИЩЕННЯ ЯКОСТІ ЗНАНЬ УЧНІВ ЗАСОБАМИ НЕСТАНДАРТНИХ УРОКІВ

Різні трактовки якості знань у психолого-педагогічній літературі
Сутність нестандартних уроків
Дидактичні умови, що сприяють підвищенню якості знань учнів
Висновки до першого розділу

РОЗДІЛ 2. ДОСЛІДНО-ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА ПЕРЕВІРКА ЕФЕКТИВНОСТІ НЕСТАНДАРТНИХ УРОКІВ У ПІДВИЩЕННІ ЯКОСТІ ЗНАНЬ УЧНІВ

2.1. Вивчення та аналіз проблеми використання нестандартних уроків для підвищення якості знань учнів

2.2. Розробка уроків

Висновки до другого розділу

Работа содержит 1 файл

КУРСОВАЯ моя.docx

— 80.68 Кб (Скачать)

     Найчастіше  у шкільній практиці використовуються такі види нестандартних уроків, як урок-подорож, урок-проект, інтегрований урок, урок-спектакль.

     Нестандартні  уроки з іноземної мови проводяться  для більш легкого засвоєння  учнями матеріалу з граматики, фразеології, для вивчення культури та традицій англомовних країн; за допомогою  таких уроків діти вчаться розмовляти іноземною мовою, вільно висловлювати свої думки, вести діалоги, диспути, працювати з наочним та аудіо  матеріалом.  
 

     ВИСНОВКИ 

Информация о работе Можливість використання нестандартних форм уроку в сучасній школі