Общие положения об обязательствах

Тема 6. Право использования результатов интеллектуальной деятельности в составе единой технологии.

СЗ – 2 часа (18 неделя)

Цель семинарского занятия: закрепить особенности права на  единую технологию

Основные понятия: технология, отчуждение права на технологию, лицо, организовавшее создание единой технологии.

Вопросы семинарского занятия

1.       Понятие единой технологии.

2.       Права и обязанности лица, организовавшего создание единой технологии.

3.       Условия передачи права на технологи.

Вопросы для самоконтроля:

1.       Кто определяет содержание обязанности внедрения технологии, сроки, другие условия и порядок исполнения этой обязанности, последствия ее неисполнения и условия прекращения?

2.       Кто является сторонами договора об отчуждении права на технологию

3.       В каких случаях право на единую технологию передается безвозмездно?

Основная литература

Нормативно-правовые акты

1. Гражданский кодекс Российской Федерации (ГК РФ) (части первая, вторая ,третья и четвертая) (с изм. и доп. от 2 февраля 2006 г.).

Учебная литература

1. Асфандияров Б.М., Казанцев В.И. Право интеллектуальной собственности. –М., 2003

2. Гражданское право. Т.1: Учебник /Под ред. Ю.К. Толстого, А.П. Сергеева. – 6-е изд. - М.: ТЕИС, 2006

3. Гражданское право. Том I. Под ред. доктора юридических наук, профессора Е.А.Суханова - М.: Волтерс Клувер, 2004

Дополнительная литература

1. Ветров С.А., Дмитриев Б.В. Рассмотрение споров, связанных с применением законодательства об интеллектуальной собственности //Вестник Федерального арбитражного суда Северо-Кавказского округа. –2005. -N 1

2. Ширяев И.В. Интеллектуальная собственность - сущность и проблемы //Экономическое правосудие на Дальнем Востоке России. – 2005. -  N 4

Методические рекомендации по подготовке к самостоятельной работе студентов по спецкурсу «Интеллектуальная собственность»

Методические рекомендации предназначены для всех видов самостоятельной работы студентов: составление логических схем, сравнительных таблиц, презентаций, тезисов, глоссария, тестовых заданий и т.п. Задача самостоятельной работы студентов по спецкурсу «Интеллектуальная собственность» состоит в том, чтобы студенты получили и прочные теоретические  знания, умение правильно толковать и применять нормы материального права, сравнивать, вычленять наиболее важные законодательные положения, а также навыки применения их к реальным обстоятельствам.

Самостоятельная работа студентов преследует цель развитие глубоких теоретических и практических знаний, умений и навыков.

При подготовке к СРС студенты должны сделать следующие действия:

1)                          внимательно ознакомиться с нормами гражданского законодательства по предложенной теме;

2)                          обратиться к учебной и научной литературе, прочитать данную тему в них;

3)                          выявить основные моменты, которые необходимо отразить в СРС.

При составлении следующих заданий СРС следует:

а) составить тестовые задания

Составление тестовых заданий позволяет студенту более глубоко рассмотреть и изучить предложенный материал. При подготовке написания тестовых вопросов следует ознакомиться с темой, данной в учебниках, учебных пособиях, сличить текст с нормами уголовно-процессуального закона.

Вопросы в тестовых задания даются четко и ясно, с пятью вариантами ответов. В вариантах ответах не должны быть следующие формулировки: «все ответы правильные», «нет правильных ответов», «все ответы верны».

б) логические схемы

Логические схемы подразумевает под собой составление логических цепочек от общего к частному. В схемах указываются не только общие положения, но и условия, основания и причины возникновения данных положений.

в) сравнительные таблицы

Сравнительные таблицы составляются для проведения сравнения между двумя или несколькими положениями, нормами. Сравнение можно проводить по различным критериям, например,

- по содержанию,

- по значению,

- по источнику,

- по характеру,

- по срокам и т.д.

После проведения сравнительного анализа следует сделать собственный вывод.

г) глоссарий

При составлении глоссария студенту необходимо обратиться к нескольким учебникам различных авторов, которые дают собственные интерпретации понятий и определений уголовно-процессуальных терминов. Выявить наиболее точные и содержательные. В случае если студент затрудняется и не может выявить необходимое количество терминов по теме из-за краткости теоретического материала можно обратиться к юридическому словарю.

д) презентации

Презентации по предложенной теме составляются в программе Microsoft PowerPoint. Количество слайдов должно быть не менее 15 и не превышать 20  слайдов. Кроме текста на слайдах можно создавать схемы и таблицы. Шрифт должен быть читаемым, например, шрифт черного цвета на светлом фоне или светлый шрифт на темном фоне. Также шрифт не должен быть слишком мелким. В слайдах указываются только основные тезисы, понятия и нормы.

е) составление конспекта тезисов

Тезисы должны содержать краткие положения по предложенной теме. Тезисы должны быть сформулированы четко, и, не смотря на свою краткость содержать основную мысль. По объему конспект тезисов занимает одну страницу формата А4 или одну – две страницы в ученической тетради. В конце конспекта студент делает собственные выводы.

ж)  составление библиографического списка литературы

В списке литературы должны указываться не только учебники, учебные пособия за последние годы, но и статьи из профессиональных периодических изданий, таких как «Арбитражный процесс», «Российская юстиция», «Современное право» и др. В библиографическом списке литературе указываются автор, название статьи или учебника, издательство или название журнала, год издания, номер журнала и старицы.

з) реферат

Реферат является кратким описанием темы. Составляется план работы, в который включаются основные вопросы по теме и список использованной литературе. Объем реферата не должен превышать более 10 страниц. Шрифт Times New Roman, кегль 14, интервал 1,5. Список литературы должен состоять из 5 источников, не ранее 2007 года издания.

и)  научный доклад

Написание научного доклада подразумевает серьезную научную работу студента над предложенной теме. Прежде чем приступить к написанию доклада, студент должен внимательно ознакомиться в рекомендованной литературой, проанализировать ее, выявить основные моменты и только затем приступать  к работе.  В докладе следует привести мнения различных авторов по рассматриваемому вопросу, дать собственное мнение, обосновать его и сделать выводы в виде рекомендаций или предложений. В заключении доклада следует указать список использованной литературы.

Тема 1. Интеллектуальная собственность: понятие, виды. Место и роль интеллектуальной собственности в системе гражданского права

СРС – 2 часа

Самостоятельная работа студентов:

Задание 1. Составить схему «Виды исключительных прав»

Задание 2. Выявить общие черты исключительного права с правом собственности. Результаты отразить в виде таблицы

Задание 3. Подготовить перечень основных законодательно-нормативных материалов в РФ, регулирующих интеллектуальную собственность.

Тема 2: Авторское право и смежные права.

СРС – 12 часов

Самостоятельная работа студентов:

Задание 1. На основании ГК РФ часть 4  подготовить перечень охраняемых произведений – первоначальных и производных.

Задание 2. Перечислить субъектов авторского права.

Задание 3. Составить таблицу имущественных и личных неимущественных прав автора.

Задание 4. Сделать письменный анализ законодательного регулирования прав автора в ГК РФ в сравнении с Международными конвенциями в сфере авторского права.

Тема 3. Понятие и содержание патентного права

СРС –12 часов

Самостоятельная работа студентов:

Задание 1. Подготовить перечень законодательно-нормативных материалов, регулирующих патентное право.

Задание 2. Подготовить конспект Парижской Конвенции по охране промышленной собственности.

Задание 3. Составьте схему получения патента на изобретения

Задание 4. Составьте схему «Критерии охраноспособности полезной модели».

Задание 5. Подготовить таблицу «Виды промышленных образцов», с приведением конкретных примеров

Тема 4. Содержание исключительного права на нетрадиционные объекты интеллектуальной собственности

СРС – 12 часов

Самостоятельная работа студентов:

Задание 1. Составить схему «Виды нетрадиционных объектов интеллектуальной собственности»

Задание 2. Подготовить сравнительную таблицу основных характеристик видов нетрадиционных объектов интеллектуальной собственности по следующим критериям: объект права; возникновение права; объем права, срок действия, защита права (в судебном порядке).

Тема 5. Средства индивидуализации участников гражданского оборота

СРС – 12 часов

Самостоятельная работа студентов

Задание 1. Составить схему «Средства индивидуализации участников гражданского оборота»

Задание 2. Составить глоссарий              по теме «Средства индивидуализации участников гражданского оборота»

Задание 3. Составить глоссарий по спецкурсу «Интеллектуальная собственность»

Тема 6. Право использования результатов интеллектуальной деятельности в составе единой технологии.

СРС – 8 часов

1.                   Подготовить доклад на тему «Правовое регулирование права на единую технологию в зарубежных государствах».

2.                   Подготовить тестовые задания по теме «Права на единую технологию» (не менее 20)

График предоставления для проверки заданий СРС по спецкурсу «Интеллектуальная собственность»