Автор: Пользователь скрыл имя, 24 Февраля 2013 в 09:38, дипломная работа
Еліміздің білім беру жүйесіндегі білім мазмұнын жаңғырту үрдісі оқу-тәрбие жұмысын ұйымдастыруға түбірлі өзгерістер әкелуде. Солардың ішінде оқушының өзіндік жұмысын ұйымдастыруға жағдай жасау мектептің негізгі міндеттерінің бірі.
Жалпы оқушының өзіндік жұмысын ұйымдастыру мәселесі күн тәртібінен түскен емес. Дегенмен, оқушының өзіндік жұмысын ұйымдастыруға үйрету тәсілдері бүгінгі күнге дейін өзектілігімен ерекшеленеді.
1. Кіріспе...............................................................................................................
2. Әдебиеттік шолу.............................................................................................
2. 1 Өзіндік жұмыс түрлері, олардың рөлі.......................................................
2. 2 Өзіндік жұмысты ұйымдастыру ерекшеліктері........................................
2. 3 Өзіндік жұмысты ұйымдастырудың алғы шарттары...............................
3. Экперименттік бөлім.......................................................................................
3. 1 Өзіндік жұмыстарға арналған тапсырмалар.............................................
3. 2 «Алғашқы химиялық ұғымдар» тақырыбы бойынша тапсырма............
3. 3 «Бейорганикалық қосылыстардың негізгі кластары жайлы мәліметті қорытындылау» тақырыбына арналған тапсырмалар.........................................
3.4 «Қышқыл, негіз, тұздардың диссоциациясы» тақырыбы бойынша тапсырмалар.............................................................................................................
3. 5 «Оттегі. Оксидтер. Жану» тақырыбы бойынша тапсырмалар.....................
3. 6 «Электролиттік диссоциация теориясы» бойынша тапсырмалар.................
3. 7 «Оттекті органикалық заттар: спирттер, көпатомды спирттер, фенолдар, альдегидтер, карбон қышқылдары» тақырыбы бойынша тапсырмалар.............
3. 8 Тест түріндегі тапсырмалар жүйесін пайдалану
5. Қорытынды..........................................................................................................
6. Пайдаланылған әдебиеттер............................................................................
17. Екі негізді қышқылды көрсетіңіз:
a) NaOH; ө) H2SiO3;
б) СаО; в) Н2СО3;
18. Мына формулалардан күкірт қышқылының құрылымдық формуласын көрсетіңіз:
О
//
а) Н – С ә) СН3 – С – СН3
\
ОН
Н - О
О
\ //
б) S в) О═S═О г) S ═ О
/ \\
Н - О
О
19. 20 г натрий гадроксиді
алынған болса, неше грамм
а)15,5
ә) 60 г;
б) 20 г;
в) 4 г.
20. мына сипаттамалардың қайсысы қышқылға тән емес?
а) қышқылдар — күрделі заттар, сутек және қышқыл қалдығынан тұрады;
ә) қышқылдар индикатордың түсін өзгертеді
б)қышқылдар негіздерімен әрекеттеседі;
в)негіздік оксидтермен әрекеттеседі;
г)қышқылдық оксидтермен әрекеттеседі.
V тарау. Периодтық зат.Атом құрылысы
1. Металл таңбасын көрсетіңіз:
а) Na;
ә) Mg;
в) S;
г) Sr.
2. Aмфотерлі оксид түзетін металдарды көрсетіңіз:
а) Nа;
ә)Аl;
б)S;
в) N;
г) Zn;
д) Мп.
3.R2O3 формуласына сәйкес келетін элементтер қатарын көрсетіңіз:
a)Mg,Ca, Be;
ә) Na, К, Li;
б) В, Al, Ga;
в) С, Si, Ge.
4. Солдан оңға қарай металдық қасиеттері артатын элементтер қатарын көрсетіңіз:
а)С, N, В, F;
ә) Al, Si, P, Mg;
б) Li, Na, К;
в) Na, Mg, Al.
5. Атом радиусы үлкен элементті табыңыз:
а) Li;
ә) Na;
б) Mg;
в) Al;
г)Сs
6. р-элементтер таңбасын көрсетіңіз:
а) Na;
ә) Mg;
б) Si;
в) P;
7. Алюминий атомының сыртқы электроны қанша?
а)1;
ә)2;
б)3;
в) 4;
г) 5;
д) 6;
ж) 7.
8. Литий атомы электрондарының энергетикалық деңгейлерде таралып орналасуы:
а) 2, 1;
ә) 2, 8, 1;
б) 2, 4;
в) 2, 4;
г) 2, 5;
д) 2, 8, 7.
9. Бейметалдар таңбасын көрсетіңіз:
а) Na;
ә) Mg;
б)Н;
в) S;
г) Li;
д)Сl .
10. Соладан оңға қарай қандай элементтер қатарында бейметалдық қасиеттері артады?
а) Na, Mg, Si, Аl;
ә) Mg, Ca, Sr;
б) К, Н, Na, Li;
в) I, Br, Cl, F.
11.Берілген элементтердің ішінде қайсысының атом радиусы кіші?
а) Na;
ә)К;
б) Mg;
в) Al;
12. s – элементтерді көрсетіңіз:
а) Na;
ә) Mg;
б) Si;
в) Р.
13. Көміртектің жоғарғы валенттілігі қанша?
а)1;
ә)2;
г) 5;
14. Фтор атомының энергетикалық деңгейінде электрондарының таралуы.
а)2,8,4:
ә)2,6;
б)2,7;
в) 2,8,5;
15. Реттік саны 14 - ке тең элементтің жоғары оксидінің формуласы:
а) R20;
ә) R0;
б)R203;
в)R02;
г) RO3
16. ВО жалпы формуласына сәйкес келетін элементтер қатарын көрсетіңіз:
а) Mg, Са, Be;
ә) Na, К, Li;
б) В, Al, Ga;
17. Күкірттіңэлектрондық формуласы қандай?
а) 1s22s22p3
ә) 1s22s22p4
б)1s22s22p63s2 Зр4;
в) 1s22s22p1.
18. Жалпы формуласы R2O5-еe сәйкес келегін элементтер қатарын көрсетіңіз:
a) Mg, Ca, Be;
ә) Na, K, Li;
б) В, Al, Ga;
19. s-элементтің таңбасын көрсетіңіз:
a)Mg;
ә)К;
б) С;
в) N
20. Кремний атомының сыртқы электрон саны қанша?
а) 1; ә) 2; б) 3; в) 4; г) 5; д) 6; ж) 7.
21. Солдан оңға қарай бейметалдық қасиеттері артатын элементтер қатарын көрсетіңіз:
а) В, С, N; ә) Mg, Ca, Sr; 6) Na, Rb, K; e) Cl, S, P, Si.
22.Кремний атомының электрондарының таралып (энергетикалық деңгейлерде) орналасуы:
а)2,8,4;
ә)2,6;
б)2,7;
в) 2,8,5;
VI тарау. Химииялық байланыс. Зат құрылысы.
Авогадро заңы
1. Қай элементтің атомы электрон беріп, оң зарадты ионға айналады?
a) S;
ә) Na;
б) Mg;
e) О;
г) С.
2. Қай элементтің атомы электрон қосып алып, теріс зарядты ионға айналады?
а) СІ;
ә) Na;
б) Mg;
e) Вг;
3. Иондық байланыспен байланысқан заттар:
a) SO2;
ә) КСІ;
б) CaF2;
e) Н2О;
г) LiF;
д) NH3
4. Полюсті ковалентгі байланыспен байланысқан заттар:
a) SO2;
ә) NaCl;
б) Н2О;
в) СаҒ2;
г) НСІ.
5. Полюссіз ковалентті байланысы бар заттар:
a) NaBr;
ә) NaOH;
б) Н2;
в) С12;
г) Ва.
6. Ионды кристалл тобы бар заттар:
а) СаС12;
ә) CsF;
б) HCl;
в) NaCl;
г) Вr2.
7. Молекулалық кристалл торы бар заттар:
а) КСІ;
ә) СаС12;
б) С12;
в) Н2О.
8. Балқу температурасы жоғары зат:
a) RbCl;
б) HI;
в) І2.
9. 5,6 л метаңды жағу үшін оттектің қандай көлемі жұмсалады?
а) 44,8л;
ә) 22,4л;
б) 5,6л;
в) 11,2л.
10. Судың 18 грамы айырылғанда судың қанша көлемі түзіледі?
а) 44,8л;
ә) 22,4л;
б) 5,6л;
в) 11,2л.
11. Мына оксидіердің
қайсылары табиғатта кездсседі?
a) Li2О;
б)SiO2
e) Fe3O4
12. Төмендегі қосылыстардың қайсысында оттектің мөлшері көп.
а) фосфор (V) оксиді;
б) хлор (VII) оксиді;
13. Мына заттардың кайсысынан оттек алуға болады:
а)КСlO3;
ә) H2SO4;
б) КМnО4;
в) HgO;
14. Қайсысында 22,4 л газдың массасы үлкен?
а) азот;
15. 11,2 литр метан жанғанда неше литр көмірқышқылы газы түзіледі?
а)44,8;
б)5,6;
в) 11,2 [22].
Жалпы тест түріндегі тапсырмалардың алуан түрлілігі оқушының танымдық белсенділігін арттырып, өз оқу үрдісін жетілдіруіне мүмкіндік береді. Тест әдісі оқушылардың ой-өрісін, ойлау қабілетін арттырады. Соңдықтан сабақта тест әдісін жиі пайдаланған дұрыс [21].
4. Эксперимент нәтижелерді талқылау.
Бұл жүгізілген эксперименттік жұмыстарым орта білім беретін мектептерде жүргізілді.Өзіндік жұмыс - білім ,білікті меңгеруі, оларды қолдану тәсілдерін игеруі үшін мұғалімнің қатысуынсыз ұйымдастырылатын іс-әрекеті.
Сабақта өзіндік жұмыс оқу және бақылау қызметін атқарады,сондықтан осы жұмыс түрін сабақтың әр кезеңінде,әсіресе бекіту,қорыту кезеңінде қолданған тиімді. Көбіне оқушыларға органикалық,бейорганикалық заттардың формулаларын құруға,химиялық диктант жазғызуда тиімді.
Оқушыларға
деңгейлік тапсырма беру
Сонымен
қатар, тест тапсырмалары
Сондықтан орта мектепте химия пәнін оқытуда өздік жұмыстардың маңызы зор.Өздік жұмыс , өз бетінше білім алу оқушының өз пікірін жалтақсыз батыл айтуға , дұрыс қортынды жасай білуге үйретеді .
Қорытынды:
Қорыта айтқанда, өзіндік жұмыс әдісін — оқу әрекетінде жұмыс істеуде қабілетті дамыту және оқу еңбегінде дағдыны қалыптастыруда жеңіл тақырыптарды өз бетінше дайындауға дидактикалық материалдармен тиімді жұмыс жасай білуге баулу үшін қолданамын.
Өзіндік оқу жұмысы деп қойылған дидактикалық мақсаттың; білімді іздену, оның мәнін түсіну, іскерлік пен дағдыны дамытуды қалыптастыру, білімді талдап қорыту және жүйелеу т.б. орындалуына бағытталатын әдейі бөлінген уақытта оқушылардың белсенді жұмыс жасау әрекетін айтады.