| Название
метода |
Суть
метода |
Кол-во
участ-
ников в группе |
Наличие
модера-
тора (веду-
щего) |
Области
применения |
Дополнительная
информация |
| Фокус-группы |
Групповое
фокусированное полустандарти-
зированное интервью
в форме групповой дискуссии
по заранее разработанному
сценарию. |
6-12
чел. |
есть |
Получение
предварительной
информации по интересующей
теме.
Выработка
исследовательских
гипотез.
Изучение
восприятия определенных
объектов.
Стимулирование
новых идей и творческих
концепций. |
Используемый
в фокус-группах метод
групповой дискуссии
лежит в основе практически
всех групповых методов
социальной психологии |
| Peer-группы |
Переходный
метод от индивидуальных
интервью к групповым |
2-4
чел. |
есть |
аналогично |
Создают
возможность получения
более детальной
информации от каждого
участника |
| Номинальные
группы |
Вариант 1.
Результаты индивидуальных
интервью одних участников
обсуждаются другими
участниками.
Вариант 2.
Участники собираются
в единую группу, но
отвечают на вопросы
по одному, без непосредственного
взаимодействия друг
с другом. |
до 12
чел. |
есть |
Получение
предварительной
информации по интересующей
теме.
Выработка
исследовательских
гипотез.
Изучение
восприятия определенных
объектов.
Стимулирование
новых идей и творческих
концепций. |
Чаще
всего используются
в тех случаях,
когда нельзя собрать
вместе интересующую
группу (известных
политиков, ученых, чиновников,
специалистов и т.п.) |
| Десантные
группы |
Проведение
групповых обсуждений
в реальной
обстановке |
6-12
чел. |
есть |
аналогично |
Используются
для создания обстановки,
близкой к действительности |
| Брэйнсторминг |
Метод
группового коллективного
продуцирования новых
идей. При этом процесс
выдвижения идей отделен
от процесса их критической
оценки и отбора |
от 3
чел. |
необяза-тельно |
Самые
разнообразные: от решения
научно-технических,
управленческих, творческих
задач до поиска вариантов
поведения в определенных
ситуациях |
Процедура
проводится в два
этапа: 1. выдвижение
идеи; 2. оценка идей.
Этап 2 лучше проводить
через несколько
дней |
| Синектические
группы |
Дискуссию
начинают синекторы,
стараясь представить
различные точки зрения
по поводу темы беседы.
Постепенно включаются
остальные. В ходе дискуссии
вырабатывается групповое
решение |
более 10
чел. |
4-5
синек-торов |
Анализ
характеристик тестируемого
продукта, выбор рекламной
стратегии, создание
рекламных конструктов |
Специальные
техники: “личные
аналогии”, “заглавие
книги”, “примерное
отступление” и др. |
| Дельфи-группы |
Выдвижение
идей о будущем
с целью прогноза,
основанных на коллективном
мнении экспертов. Суммирование
прогнозов в статистической
форме. Определение
ключевых положений.
Передача материалов
для следующего обсуждения. |
|
нет |
Разработка
прогнозов в социально-экономической
и политической сферах |
Процедура
повторяется либо
до достижения единой
точки зрения, либо
до отсутствия дальнейших
изменений в индивидуальных
прогнозах |
| Группы
конфликта |
Специально
комплектуются таким
образом, чтобы спровоцировать
столкновение различных
мнений |
6-12
чел. |
есть |
Сопоставление
различных стилей
жизни, взглядов, мнений.
Выработка
новых идей. |
При
наборе участников в
отличие от фокус-групп
отсутствует принцип
гомогенности |
| Группы
обсуждения без лидера |
Групповое
обсуждение проблемы
без участия ведущего |
6-10
чел. |
нет |
Получение
предварительной
информации по интересующей
теме.
Выработка
исследовательских
гипотез.
Изучение
восприятия определенных
объектов.
Стимулирование
новых идей и творческих
концепций. |
При
проведении таких
групп участникам
могут даваться как
общие, недетализированные,
так и очень подробные
инструкции |
| Адаптационные
группы |
Ориентированы
на определение того,
в какой мере употребление
товаров определяется
их социальной или
потребительской ценностью |
6-12
чел. |
есть |
Для
определения факторов
отношения к тому
или иному товару,
явлению |
Наиболее
часто применяется
для изучения феномена
престижного потребления |
| Расширенные
креативные группы (ECG) |
Выполнение
группой различных
проективных заданий
с их последующим
обсуждением. |
6-10
чел. |
есть |
Анализ
характеристик тестируемого
продукта, выбор рекламной
стратегии, создание
рекламных конструктов |
Проективные
техники: интуитивные
ассоциации, рисуночные
техники, коллажи, ролевые
игры, психогеометрические
и цветовые тесты, антропоморфные
методики |