Международные документы о повышение активности молодежи на государственном и региональном уровне

Международные документы  о повышение активности молодежи на государственном и региональном уровне. 

 

1.Правовая база ООН по вопросам  общественно-политической активности  молодежи.

Историческая справка: ООН была создана в 1945 году. 26 июня 1945 года был  принят устав, предварительно был разработан на конференции Думбартон-Оксе(Вилла  в Вашингтоне). США, СССР, Великобритания, Китай разработали проект устава. Вступил в силу 24 октября 1945 года. Официальными языками ООН является английский, испанский, русский, китайский  и французский. Позже было сделано  добавление, что в генеральной  ассамблее, в совете безопасности, в  экономическом и социальном совете используется и арабский. При ООН  имеются не сколько фондов: Детски фонд(ЮНИСЕФ), фонд Молодежи, фонд ООН  в интересах женщин(ЮНИФЕМ), фонд ООН в области народа населения(ЮНФПА), целевой фонд для Южной Африке, фонд капитального развития ООН, добровольный фонд ООН для жертв пыток, фонд ООН для Намибии, фонд по борьбе со злоупотребление наркотиками и  др. Подразделением ООН по вопросам образования, науки, культуры являются ЮНЕСКО, по промышленному развитию - ЮНИДО. На 1 января 2011 года членами  ООН были 192 государства. Членами  ЮНЕСКО являются 186 государств(по данным 2006 года, существует 1946 года). Членами  ЮНИДО являются 168  государств(данные 2006 года). Членами всех организаций  является Россия.

Красная армия освободила 11 государств Европы с населением 113 миллионов  государств, в боях за свободу погибли 27 млн. человек. Президент США Труман в своём послание маршалу Сталину 8 мая 1945 года. 

 

Одним из важных документов является всеобщая декларация прав человека.

Она была принята в 1948 году 10 декабря. 10 декабря 1950 года генеральная ассамблея  ООН постановила отмечать ежегодно этот день как день прав человека: В  ст.1-х и 2-х говориться, что все  люди рождаются свободными и равными  в своем достоинстве и правах и должны обладать всеми правами  и свободами провозглашенными в  декларации, "Без какого бы то ни было различия, как-то в отношения, расы, цвета, кожи, пола, языка, религии, политических или иных убеждений, национального  или социального происхождения, имущественного, сословного или иного  положения".

В ст.3-21 декларации излагаться гражданские  и политические права человека, которыми должны обладать все люди включая:

-Права на жизнь, свободу и  личную не прикосновенность;

-Свободу от рабства и подневольного  состояния;

-Свободу от пыток или жестоких, без человечных или унижающих  достоинства обращения или наказания;

-Права на признание правасубъектности,  прав на равную защиту закона;

-Права на эффективное восстановление  в правах;

-Свободу от произвольного ареста, задержание или изгнания;

-Права на то чтобы дело  было рассмотрено гласно и  с соблюдением всех требований  справедливости независимым и  беспристрастном судом;

-Право считаться невиновным  до тех пор пока виновность  не будет установлена судом;

-Свободу от произвольного вмешательства  в личную и семейную жизнь  и от произвольного посягательства  на не прикосновенность жилища  и тайну корреспонденции;

-Свободу передвижения, права убежище,  права на гражданство;

-Права вступать в брак и  основывать семью;

-Права владеть имуществом;

-Свободу мысли, совести и  религии;

-Свободу убеждений и свободу  выражения их;

-Права на свободу собраний  и ассоциаций;

-Права принимать участие в  управление своей страной и  права равного доступа к гос.  службы. 

 

В ст.22-27декларации излагается экономические, социальные и культурные права человека:

-Право на социальное обеспеченье;

-Права на труд;

-Права на отдых и досуг;

-Права на такой жизненный  уровень, который необходим для  поддержания здоровья и благосостояния  человека;

-Права на образования;

-Права на участия в культурной  жизни общества; 

 

В заключительных статьях(28-30 ст.). Признается, что каждый человек имеет права  на социальный и международный порядок, при котором права и свободы  могут быть полностью осуществлены. В декларации особо подчёркиваться не только права человека, но и его  обязанности перед обществом. Всеобщая декларация прав человека была принята  в виде резолюции генеральной  ассамблее, поэтому эта декларация носит рекомендательный характер. Это  был стандарт, в достижения который  должны стремиться все народы и все  государства. Всеобщая декларация прав человека является одним из основных источниках права, служит моделью, которая  широко используется многим странами, для разработки отдельных положения  конституции, различных законов, подзаконных  актов относящихся к права  человека. В настоящее время более 90 национальных конституций принятых после 1948 года, которые содержит положение  в декларации. Наша страна приняла  декларацию 22 ноября 1991 года. Приняла  верховным советом Российской Федерации.

Россия после распада СССР, как  права преемница СССР взяла на себя обязательства соблюдать все  международные договоры бывшего  СССР.

На 10 декабря 2008 года декларация переведена на 360 языков народов мира и день 10 декабря каждого года отмечаться во всем мире, как день прав человека.  

 

2.Принципы ООН по работе  с молодежью.

Генеральная ассамблея от 7 декабря 1965 года последующие документы содержат многочисленные резолюции о положении  потребностях и чаянье молодежи. Согласно уставу ООН народы заявили основные права решимость избавить грядущие поколения от бедствий войн и учитывая важную роль которую играет молодежь во всех областях человеческой деятельности, считают что молодежи суждено  решить судьбы человечества.

Каждая страна член ООН должна проводить  свои мероприятия в интересах  молодежи при этом исходить из принципов:

1.Молодежь должна воспитываться  в духи мира справедливости  свободы взаимного уважения и  взаимопонимания чтобы способствовать  установлению равноправия для  всех людей и всех народов  экономическом и социальному  прогрессу. Разоружению и поддержания  международного мира и безопасности.

2.Все средства воспитания включая  имеющие большое значение руководство  со стороны родителей или семьи,  образования и информации молодежи  должны способствовать распространению  среди молодежи идеалов мира, гуманизма, свободы и международной  солидарности, а также других  идеалов способствующих сближению  народов и должны знакомить  молодежь с ролью возложенный  на ООН в качестве инструмента  сохранения и поддержания мира, а также содействия международного  пониманию и сотрудничеству.

3.Молодежь должна воспитываться  на основе уважения, достоинства  и равенства всех людей без  какого то ни было различия  по признаку расы, цвета кожи, этнического происхождению, или убеждений, а также в духи уважения к основным правам человека народов на самоопределения.

4.В целях сближения молодежи  в областях образования, культуры, спорта следует расширять взаимный  обмен, поездки, туризм, встречи,  изучение иностранных языков, породненние  городов и ВУЗов без какой  либо дискриминации.     

5.Следует поощрять национальны  и международные объединения  молодежи содействовать целям  ООН особенно подержанию международного  мира безопасности вести работу  по воспитанию нового поколения  в соответствие с этим идеалом. 

6.Основной целью воспитания  молодежи должны быть различные  развития способностей молодежи, любви к человечеству к его  созидательному труду. Молодежь  должна осознать свою ответственность  в мире, которым она будет призвана  вершить. Молодежь должна вдохновлять  вера в светлое будущее человечества.

После принятия этих принципов в  июле 70-ого года была приведена всемирная  ассамблея молодежи которая была подготовлена ООН.

16 декабря 1977 года генеральная  ассамблея ООН приняла резолюцию  по основным направлениям деятельности  по улучшению каналов связи между ООН молодежью и молодежными организациями стран мира. В течении последующих лет было принято несколько резолюций по укреплению этих связей. В частности 9 ноября 1981 года генеральная ассамблея приняла дополнительные направления в деятельности по улучшению этих связей на разных уровнях:

-На региональном уровне:

1.Следует уделять внимание вопросу  активного участия молодежи в  процессе развития и тесного  сотрудничества с международными  программами ООН, МОТ и др.

2.Проанализировать на уровне  регионов взаимоотношения с региональными  не правительственными молодежными  организациями, чтобы содействовать  сотрудничеству с ними и между  ними.

3.Чтобы координировать все виды  деятельности связанные во влечение  молодежи в процесс развитии  своих стран.

4.Проводить региональные семинары  по вопросам касающихся молодежи  и др.

-На национальным уровне:

1.Следует уделять внимание расширению  консультативных услуг молодежи  предоставляемых ООН.

2.Правительства различных государств  рассмотреть вопрос о включении  представителей молодежи в их  национальные делегации для участия  на сессиях генеральной ассамблее  ООН и др. созиданиях.

-На международном уровне:

1.Продолжать мероприятия касающиеся  молодежи включать их в общие  программы социально-экономического  развития мира.

2.Расширять практику стажировки  для молодежи для ознакомления  с деятельностью ООН.

3.Информациооному комитету ООН  расширять подготовку изданий    ООН для молодежи и др.

В 1979 году генеральная ассамблея  ООН постановила провозгласить 1885 год международный год молодежи.

20 января 2000 года была принята  специальная резолюция которая  определяла политику и программы  касающиеся молодежи в этой  резолюции ООН призвала все  органы государства обмениваться  опытом работы касающийся молодежи.

14 декабря 1995 года ООН приняла  всемирную программу действий  касающийся молодежи до 2000 года  и на последующий период. 

 

ООН по защите прав детей.

Защита прав и интересов детей  является одной из важнейших функций  государства, что объясняется возрастающей ролью подрастающего поколения  в дальнейшем развитие общества. С  целью защиты прав детей принимается  нормативно-правовые акты функционирует  система органов власти обеспечивающих их соблюдения. Это обеспеченье основывается на общепризнанных нормах принятых международным  сообществом а затем каждая страна исходя из своих особенностях создает  специальные органы законы предоставляет  гарантии и льготы детям. ООН считает  одной из приоритетных своих задач  заботу о семье и детях. В 1946 году был создан детский фонд ООН - ЮНИСЕФ единственная международная организация  деятельность который полностью  посвящена детям и их защите, выживанию  и развитию ребенка. С сотрудничестве с другими организациями, учреждениями, правительствами и не правительственными организациями ЮНИСЕФ поддерживает программы по предоставлению услуг  детям по оказанию первой медицинской  помощи, питания, начального образования, улучшения санитарных условий, ликвидации гендерного не равенства и развития. Фонд отстаивает соблюдение прав человека в отношение всех детей особенно девочек. С 1950 года ЮНИСЕФ начал уделять  повышенное внимание улучшение положение  детей в развивающихся странах. Основные источники финансирования программ - ежегодные добровольные взносы правительств, пожертвования  общественных организаций и частных  лиц . За эту деятельность в 1965 году фонд получил Нобелевскую премию мира. Во всеобщей декларации прав человека признается что дети являются объектов особой защиты. Эти положения нашли  отражения в специальных документах по поводу детей: декларация прав ребенка  и конвенции о правах ребенка. 20 ноября 1959 года была принята декларация прав ребенка, в которой подчеркивается что "Ребенок, в виду его физической и умственной не зрелости нуждается  в специальной охране и заботе включая надлежащую правовую защиту, как до так и после рождения". Необходимость такой специально охраны была указана в Женевской  декларации прав ребенка 1924 года, а  затем была признана во всеобщей декларации прав человека 1948 год. Человечество обязано  давать ребенку лучшее что оно  имеет. Генеральная ассамблея ООН  провозгласила декларацию прав ребенка  с целью обеспечить детям счастливое детство и пользование для  собственного блага и блага всего  общества.

Призывает родителей мужчин и женщин, как отдельных лиц, а также  добровольные организации, местные  власти национальные правительства  к тому чтобы они признали и  старались соблюдать эти права  путем законодательных и других мер в соответствие с принципами ООН (их 10):

1.Ребенку должны принадлежать  все указанные в настоящий  декларации права, без всяких  исключений и без различия  или дискриминации по признаку  расы, цвета кожи, пола, языка, религии,  политических или иных убеждений,  национального или социального  происхождения, имущественного положения,  рождения или иного обстоятельства  касающегося самого ребенка или  его семьи.

2.Ребенку законом или другими  средствами должна быть обеспечена  социальная защита. При издание  законов должно быть наилучшее  обеспеченье интересов ребенка.

3.Ребенку должно принадлежать  право с его рождения на  имя и гражданство.

4.Ребенок должен пользоваться  всеми благами социального обеспеченья,  ему должно принадлежать право  на надлежащее питание, жилище, развлечения и медицинское обслуживание.

5.Ребенку который является не  полноценным в физическом, психическом  или социальным отношение должны  обеспечивается специальный режим  образования и забота необходимые  в виду его особого состояния.

6.Ребенок для полного и гармоничного  развития его личности нуждается  в любви и понимании.

7.Ребенок имеет право на получение  образования, которое должно быть  бесплатным и обязательным  на  начальных стадиях.

8.Ребенок должен при всех  обстоятельствах быт среди тех  кто первым получает защиту  и помощь.

9.Ребенок должен быт защищен  от всех форм небрежного отношения,  жестокости и эксплуатации. Ребенок  не должен быть объектом торговли  в какой то ни было форме.

10.Ребенок должен быть огражден  от практике, который может поощрять  расовую, религиозную или др. форму  дискриминации. 

 

В уставе ООН подчеркивается что  ребенок должен быть полностью подготовлен  к самостоятельной жизни общества и воспитан в духи идеалов ООН: в духи мира, достоинства, терпимости, свободы, равенства и солидарности. Ребенком считается каждая человеческое существо до достижения им 18летнего  возраста. 

 

20 ноября 1989 года была принята  конвенция о правах ребенка,  которая подчеркивает, что дети  имеют особую защиту и помощь  и в семье как основной ячейки  общества и в естественной  среде для роста и благополучия. Родители несут ответственность  за обеспеченье в пределах  своих возможностей и способностей  необходимы для развития ребенка.  Это конвенция вступила в силу 2 сентября 1990 года в соответствие  с уставом ООН. 13 июня 1990 года она  была ратифицирована верховным  советом СССР и вступила в  силу для СССР 15 сентября 1990 года  и затем вошла в конституцию  1993 года. Конвенция имеет 54 статьи, которые приняты в интересах  детей. Конвенция открыта для  подписания ратификации и присоединение  к ней любого государства к  2010 году 193 страны присоединились  к это конвенции не присоединили  США и Сомали. 21-22 января 1993 года  комитет по правам ребенка  РФ рассмотрел доклад о выполнение  конвенции о правах ребенка. 23октября  1993 года правительство утвердило  положение о комиссии о координации  работ связанных с выполнение  конвенции ООН правах ребенка  и всемирной декларации об  обеспеченье выживания защиты  и развития детей в РФ. В  последние годы ООН озабочены  проблемами голода в мире. На  апрель 2010 года в мире голодало 1.170.000.000 человек в том числе  большинство детей. Голодающих  по всему миру к 2010 году стало  на 110 миллионов больше чем 2008 году. Указом президента 18 августа  1994 года была утверждена программа  дети России. 14 сентября 1995 года был  утвержден национальный план  действий в интересах детей  до 2000 года.