Методи та форми соціально-психологічної підтримки сімей «групи ризику»

     Таким чином, відхилення поведінки дітей  та підлітків залежать від благополуччя сімейних взаємин і якщо в сім'ї  ще не відбулися збої, то потрібно попередити батьків про можливі проблеми, ніж потім усувати, коригувати цю сім'ю. 

Висновок 

     Соціальна робота як суспільне явище являє  собою своєрідну модель соціальної допомоги, яку суспільство реалізує в конкретний історичний період, згідно з особливостями національно-культурного, соціально-політичного розвитку та соціальної політики держави.

     Соціальна робота є суспільно-необхідна діяльність, спрямована на соціальний захист особистості, прав людини і є гарантом політичної і соціальної стабільності суспільства, оскільки покликана перешкоджати зростанню  його маргінальних верств.

     У завдання соціальної роботи з сім'ями  «групи ризику» включені наступні:

     - адаптація клієнтів в суспільстві;

     - створення умов для самоствердження представників «слабких» груп;

     - діагностика соціальних і особистісних проблем;

     - соціальна профілактика;

     - соціальна допомога та соціальне забезпечення нужденних;

     - консультування;

     - соціальний нагляд і соціальне піклування;

     - посередництво з певного кола питань між клієнтами і різними організаціями.

     До  сім'ям соціального ризику відносять  сім'ї:

     - малозабезпечені;

     - біженців;

     - багатодітні;

     - неповні;

     - з дітьми-інвалідами;

     - з різними патологіями;

     - асоціальні.

     Отже, проблема сімей «групи ризику» в  теоретичному плані - відносно нова проблема, хоча реально такі сім'ї існували завжди, їх характеристики, способи  впливу на них та сприяння їм не підлягали  перш обговоренню, вони як би були відсутні в соціалістичному суспільстві. Сьогодні ці сім'ї у всьому їх різноманітті стали об'єктом соціальної роботи.

     У ході нашого дослідження було встановлено, що соціальний педагог веде активну  роботу з сім'ями «групи ризику»  за наступними напрямками:

     - соціальна допомога;

     - соціальний патронаж;

     - соціальна реабілітація;

     - профілактична робота. 
 

     Література 

1. Андреева Т.В. Семейная психология: Учебное пособие. - СПб.: Речь, 2004. - 248 с.
2. Николаєва В.І. Соціально-педагогічна реабілітація підлітків із сімей груп ризику в центрах соціальних служб сім'ї, дітей та молоді. - Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.05 / Луган. нац. ун-т ім. Тараса Шевченка. — Луганськ, 2009. — 20 с.
3. Лукашевич М. П., Семигіна Т. В. Соціальна робота (теорія і практика): підручник для вузів. - К.: Каравела, 2009. - 368 с.
4. Тюптя Л.Т., Іванова І.Б. Соціальна робота. Теорія і практика:навч. посібник/Відкритий міжнарод. ун-т розвитку людини "Україна". - 2-ге вид., перероб. і доп. - К.: Знання, 2008. - 576 с.
5. Черная И.Ю. Эстетическое воспитание подростков "группы риска" средствами художественного творчества православной культуры (на примере духовной музыки) // Искусство и образование, 2010.-№ 1. - С. 135-140.