Қазақ тілі сабақтарында жаңа бағыттағы әдіс-тәсілдерді пайдалану

Автор: Пользователь скрыл имя, 02 Января 2012 в 11:31, реферат

Описание работы

Әлемдік білім кеңістігіне шығу жолында бәсекеге қабілетті жеке тұлғаны қалыптастыру – білім саласындағы басты мақсаттардың бірі. Осы мақсатта біз жас маманға қаншалықты дәрежеде көмек беріп келеміз? Тәлімгерлер жас мамандардың сұранысын қанағаттандырып жүр ме? Жас маман неден қиналып, нені меңгере алмай жүр? Осы сауалдарға жауап іздеп көрейік.

Содержание

1. Қазақ тiлi мен әдебиетi пәнiнiң оқу кабинеті
2. Қазақ тiлiн үйретiп, оқытудың жолдары
3. Әдебиет сабағында қолданылатын көрнекiлiктер
4. Жазба жұмыстарын үйрету жолдары
5. Мазмұндама түрлерi
6. Жазба жұмыстарын бағалау өлшемдерi
а)Диктан жұмысына қойылатын талаптар
ә)Шығарма жұмысына қойылатын талаптар
б)Мазмұндама жұмысына қойылатын талаптар
7. Мектепте әдiстемелiк бiрлестiк жұмыстарын ұйымдастырудың түрлерi
8. Қазақ тілі сабақтарында жаңа бағыттағы әдіс-тәсілдерді пайдалану
9. Мұғалiмнiң жеке портфолиосы
10. Мұғалiмнiң әдiстемелiк портфолиосын (папкасын) қалыптастыру
11. Оқушының портфолиосы
12.Педагогикалық бастамаларды сараптау және лицензиялау жөніндегі Кеңеске ұсынылған жаңа материалдарға қойылатын талаптар

Работа содержит 1 файл

Жас маманға жәрдем.doc

— 489.00 Кб (Скачать)

    Жаманнан ... туады, адам айтса нанғысыз.

    2)... басқа  қарайды, ... аяққа қарайды.

    3)... айналар,  байланар

    4)... болса  көре алмас, ... болса бере алмас

    5) Ілгері  кеткен ..., кері кеткен ... тоқталады

    6)... адам  айқайлай келеді, ... адам жай-жай  келеді.

    Керекті сөздер: (бар-жоқ, жасты-кәрі, жаман-жақсы, ақ-қара, дос-дұшпан, ақылсыз-ақылды)

  1. Берілген сөздің әр әріппен жеке-жеке сөз құрап жаз.
          Қ А Б І Л Е Т
                       

16.Ой  сергіту жаттығуы: «Таласқа» таластық 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Мұғалiмнiң  жеке портфолиосы

“Мұғалiм  туралы мәлiметтер”

Аты-жөнi ..................................................................................................

 
 

Туған күнi, айы, жылы.......................................................................... 
 

Бiлiмi......................................................................................................... 

Пәнi............................................................................................................ 
 

Бiлiктiлiк  санаты.................................................................................... 
 

Педагогикалық өтiлi.............................................................................. 

Марапаттаулар....................................................................................... 
 

Мектепте  қай жылдан берi еңбек  етедi............................................... 

Бiлiктiлiгiн  жоғарылату курсынан өту.............................................. 

Әдiстемелiк  бiрлестiкке қатысу........................................................... 

Қоғамдық  мiндеттемелерi..................................................................... 

Мұғалiмнiң  жеке

әдiстемелiк  тақырыбы........................................................................... 

Әдiстемелiк  шығармалары,

Iзденiстерi................................................................................................. 

Мекен-жайы, телефон............................................................................

Оқу әдiстемелiк бiрлестiктiң  тақырыбы:

 

 
 

Әдiстемелiк  тақырыбым: 
 
 
 

Мақсаты: 
 
 
 
 

Мiндеттерi: 
 
 
 
 
 
 

Тақырыбым бойынша қолданатын әдебиеттер: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

“ҚЫЗМЕТ НӘТИЖЕСI”

Оқиғалар 2004-2005 2005-2006 2006-2007 2007-2008 2008-2009
Менiң  тәжiрибем көрсетiлдi  
 
 
 

 

         
Басылып шығарылды (қай жерде) 
 
 
 
         
Публикациялары 
 
 
 
 
         
Әзiрлеген нұсқаларым 
 
 
 
         
Марапаттаулар, атақтар 
 
 
         
 

“НӘТИЖЕЛI ҚЫЗМЕТIНIҢ ЖЕКЕ ПАРАҒЫ” 

Қалалық, облыстық, республикалық олимпиадалар, ғылыми жоба сайыстарының жүлдегерлерi туралы мәлiмет 

  2004-2005 2005-2006 2006-2007 2007-2008 2008-2009
Пән олимпиадасы          
Ғылыми  жоба          
 
 
 
 
 
 

Қалалық, облыстық, республикалық  шараларға қатысуы 
 

  2004-2005 2005-2006 2006-2007 2007-2008 2008-2009
Семинарлар          
Конференция          
Пед.оқу          
Пед.кеңес          
Әдiстемелiк  кеңес          

“ИННОВАЦИЯЛЫҚ ҚЫЗМЕТIНIҢ КАРТАСЫ”

Қолданатын

технологиялар ..................................................................................  
 
 

Қашан, қай жерде

арнайы  оқудан өттi........................................................................... 
 
 
 
 
 

Қолдану масштабы.............................................................................. 
 
 
 

Қай жерде және қай

деңгейде тәжiрибесi

таратылды............................................................................................. 
 
 
 

Қорытындылау  нәтижесi.................................................................. 
 
 
 
 
 

Лицензиялау \күнi,№\.......................................................................... 

“ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ ЕСЕБI”

Шығармашылық  және эксперименттiк  қызметi Ашық  сабақтары Бiлiм, ғылыми сайыстарының жүлдегерлерi
     
 
 
 
     
 
 
 
     
 
 
 
     
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

2007-2008 о.ж. жоспарланған  жұмыстары 

 
 
 
 

  1. Педагогикалық кеңестерге, семинарларға баяндамалары
  2. Әдiстемелiк шығармалары
  3. Пән бойынша мемлекеттiк стандарттар
  4. Бағдарламалар

Олимпиадаға дайындық жоспары

(2008-2009 оқу жылы)

Қатысушы  –

 
 
 

Өткiзiлетiн  шаралар Мерзiмi Жұмыс түрi
1      
2      
3      
  4      
5      
6      
7      
8      
9      
10      
 
 

5.Бiлiм  мониторингi

Ғылыми  жобаға дайындық жоспары

(2008-2009 оқу жылы)

Қатысушы  – Қыдырбаева Әлия, 6 “Ә” сынып оқушысы

 
 

Айы

Жұмыстың  мазмұны Жауапты Жұмыс нәтижесi
Қараша  
 
 
 
 
 
   
Желтоқсан  
 
 
 
 
 
   
Қаңтар  
 
 
 
 
   
Ақпан  
 
 
 
 
   
Наурыз  
 
 
 
 
   
 
 
 
  1. Лицензиялау, сертификаттар куәлiктер
 
 
 
 

Мұғалiмнiң  әдiстемелiк портфолиосын (папкасын) қалыптастыру

Мақсаты:

  1. Портфолио деген не?
  2. Портфолио құрылымы
  3. Қолдану технологиясы
  4. Портфолио үлгiсi
    1. Портфолио – мұғалiмнiң әр қырынан жетiстiктерiн көрсетедi.

     Портфолио бұл – мұғалiмнiң кәсби өсу мониторингiсiн қамтамасыз ету, кәсiби жетiстiктерiнiң нәтижесiн талдау және көрсету.

      Портфолио – бiлiмдi нақты бағалаудың бiр  формасы және тұлғалық жетiстiктер жиынтығы. 

Портфолио қызметi: Жинақтау, модельдiк

Жинақтау  қызметi:

  1. Мұғалiм жетiстiгi
  2. Мақтау қағаздары
  3. Сертификаттар
  4. Жұмыс материалдарының жиынтығы
  5. Тiрекконспектiлер
  6. Ашық сабақтар үлгiсi
  7. Зертханалық, практикалық жұмыстар
  8. Тестiлер

Модельдiк  қызмет

  1. Мұғалiмнiң даму динамикасын көрсетедi
  2. Қалыптасу жетiстiктерiн көрсетедi
  3. Сабақ беру стилiн көрсетедi
  4. Рефлексия жасауға көмектеседi
  5. Iскерлiгiн жоспарлауға көмектеседi

Портфолио құрылымы:

  1. Сабақ конспектiлерi
  2. өткiзiлген жұмыс нәтижелерi
  3. жобалар
  4. оқушылар жұмыстары
  5. аудио-бейне материалдар, фотосуреттер
  6. есепберу және т.б.
  7. мақтау қағаздары, сертификаттар және т.б

Портфолио түрлерi

  • құжаттар портфолиосы
  • жұмыс портфолиосы
  • пiкiрлер портфолиосы

Құжаттар  портфолиосы

Сертификатталған (құжаттар) жетiстiктер портфелi

Информация о работе Қазақ тілі сабақтарында жаңа бағыттағы әдіс-тәсілдерді пайдалану