Автор: Пользователь скрыл имя, 02 Января 2012 в 11:31, реферат
Әлемдік білім кеңістігіне шығу жолында бәсекеге қабілетті жеке тұлғаны қалыптастыру – білім саласындағы басты мақсаттардың бірі. Осы мақсатта біз жас маманға қаншалықты дәрежеде көмек беріп келеміз? Тәлімгерлер жас мамандардың сұранысын қанағаттандырып жүр ме? Жас маман неден қиналып, нені меңгере алмай жүр? Осы сауалдарға жауап іздеп көрейік.
1. Қазақ тiлi мен әдебиетi пәнiнiң оқу кабинеті
2. Қазақ тiлiн үйретiп, оқытудың жолдары
3. Әдебиет сабағында қолданылатын көрнекiлiктер
4. Жазба жұмыстарын үйрету жолдары
5. Мазмұндама түрлерi
6. Жазба жұмыстарын бағалау өлшемдерi
а)Диктан жұмысына қойылатын талаптар
ә)Шығарма жұмысына қойылатын талаптар
б)Мазмұндама жұмысына қойылатын талаптар
7. Мектепте әдiстемелiк бiрлестiк жұмыстарын ұйымдастырудың түрлерi
8. Қазақ тілі сабақтарында жаңа бағыттағы әдіс-тәсілдерді пайдалану
9. Мұғалiмнiң жеке портфолиосы
10. Мұғалiмнiң әдiстемелiк портфолиосын (папкасын) қалыптастыру
11. Оқушының портфолиосы
12.Педагогикалық бастамаларды сараптау және лицензиялау жөніндегі Кеңеске ұсынылған жаңа материалдарға қойылатын талаптар
Жас маманға жәрдем
(мұғалімдерге
арналған көмекші оқу құралы)
а)Диктан жұмысына қойылатын талаптар
ә)Шығарма жұмысына қойылатын талаптар
б)Мазмұндама жұмысына қойылатын талаптар
12.Педагогикалық
бастамаларды сараптау және лицензиялау
жөніндегі Кеңеске ұсынылған жаңа материалдарға
қойылатын талаптар
Кабинет – пәнге арналған жабдықталған жай. Оқу кабинетi - әр түрлi көрнекi-лiктермен, оқу материалдарымен, техникалық құралдармен, арнайы жиһаз қойыл-ған сабақ, факультативтер, сыныптан тыс жұмыстар, әдiстемелiк жұмыстар өткiзi-летiн орын.
Мұғалiм – кабинеттiң толық құқығы бар иесi. Ал кабинеттiң жабдықталуы мұ-ғалiмнiң бiлiктiлiгiне және талғамына сай болады. Мұғалiмнiң әдiстемелiк икемi, шығармашылық қабiлетi кабинеттi бiртiндеп жабдықтармен және көрнекiлiктер-мен толықтыруынан байқалады. Кабинет бiрден толық жабдықталмайды, бiртiн-деп жабдықтармен жаңа талапқа сай үнемi жетiлдiрiлiп, бiрнеше жылдың көлемiн-де жабдықталады.
Кабинеттiң
жабдықталуы пәннiң сапалы берiлуiне және
белгiлi бiр талаптарға жауап бере алатындай
болуы тиiс.
Қазақ тiлi мен әдебиетi пәнi кабинетiне қойылатын жалпы талаптар.
Нормативтi құжаттар:
Жалпы бiлiм беру бағдарламасын жүзеге асыру үшiн мектеп әкiмшiлiгi сыныпты пәнге лайықтап таңдап болған соң, бұйрық бередi, сол бұйрықта кабинет меңгеру-шiсi мен зертханашысы да бекiтiледi.
Кабинет меңгерушiсi мектеп әкiмшiлiгiмен бiрлесiп, кабинеттегi бар жабдық-ты есепке алады. Оның нәтижесi актiленiп, төлқұжатқа жазылады. Ескiрген көрнекiлiктер мен құрал-жабдықтар есептен шығарылып, оған актi жазылады.
Кабинет меңгерушiсi осыдан кейiн даму жоспарын жасайды да, қосымша құралдармен толықтырады, жабдықтайды және кабинеттi жабдықтауда эстетика-лық талаптардың орындалуын ескередi.
Кабинет меңгерушiсi оқушыларды қабiлетiне қарай қолдан жасайтын көрнекi-лiктердi толықтыру үшiн жұмысқа тартады.
Инвентарлық нөмiрiмен материалдың, қордың кiтапшасын кабинет меңгеру-шiсi жүргiзiп отырады.
Әр жыл сайын инвентарлық бақылау жүргiзiлiп тұруы керек. Онда пайдалану-да жүрген немесе жаңа алынған, тiптi жарамсыз болып қалғандарының да есебi жүргiзiлуi тиiс. Жаңа оқу жылына қажеттi құралдарға смета жасалып, алдын-ала мектеп әкiмшiлiгiмен келiсу қажет.
Кабинет меңгерушiсiнiң басшылығымен 1 жылға жоспар жасалып қойылады. Ол жоспарда кабинеттi қалай жабдықтау, қандай көрнекiлiк алу, құралдарды қалай сақтау керектiгi көрсетiледi. Даму жоспары болса, бiрнеше жылға есептеле-дi. Ал, жылдық жоспарда әрбiр оқу жылына қажеттi құралдарды сатып алу не қолдан толықтыру керектiгi көрсетiледi.
Кабинет меңгерушiсiнiң қызметiнiң сапасын оған берiлген бағасына қарай төлқұжат беру кезiнде көруге болады.
Кабинетке төлқұжат берудегi мақсат – кабинеттiң жұмысын бағалау:
1.стандарт талабына сай ма?
2.негiзгi бағыты қандай?
Кабинеттi жабдықтауға керектi заттар:
1.сынып тақтасы;
2.сабақта қолданылатын көрнекiлiктердi (кесте, тiрек сызбалар, т.б.) қоятын ыңғайластырылған стендтер;
3.үлестiрмелi материалдарды сақтайтын орын;
4.оқу құралдарын жабдықтауға қажеттi заттар (экран, қараңғы перде, қондырғы, т.б.);
5.мұғалiмнiң
жұмыс орнын жабдықтау (
6.магнитофон, үнтаспалар, т.б.
Оқу кабинетiнiң төлқұжаты №
Оқу үрдiсiнде оқушыларға сапалы бiлiм берудi дамытуға арналған зертханалық қор:
1.қазақ
тiлi мен әдебиетi пәнiнiң
2.оқушылардың
бiлiм сапасын арттыруға
3.тақырыптар бойынша жеке портфельдер (әр жылдарда жарияланған мақала-лар жиынтығы);
4.пәндiк
сызбалар топтамалары (
5.факультатив сабақ, сыныптан тыс жұмыстар, жеке тапсырмалар;
6.олимпиадалар мен ғылыми тақырыптар бойынша iзденiс жұмыстары;
7.компьютерлiк желiлер мен телефондық, теледидарлық, спутниктiк байланыс құралдары (бейнетаспалар, аудиотаспалар, сайттар);
8.пән
мұғалiмдерiнiң жеке
9.оқушылар портфолиолары.
А) Қазақ тiлi мен әдебиетi пәнiнiң дидактикалық материалдар жүйесi:
1.сыныптар
бойынша тақырыптық жұмыс
2.сыныптар
бойынша сарамандық жұмыс
3.сыныптар бойынша тест тапсырмалары (тақырыптық, тоқсандық, жартыжылдық);
4.барлық
сыныптар үшiн пәндiк
Ә) Оқу-әдiстемелiк кешендердiң тiзiмi:
1.қазақ
тiлi мен әдебиетi пәнiнiң
2.мұғалiмдерге
арналған әдiстемелiк,
3.қазақ
тiлi мен әдебиетi пәнiнен
Б) Кабинет кiтапхана қорлары:
1.анықтама-әдiстемелiк әдебиеттер;
2.сыныптан
тыс жұмыстарға арналған
3.мұғалiм
мен оқушының шығармашылық
4.педагогикалық
және оқушыларға арналған
5.ғылыми-танымдық, анықтамалық және әдiстемелiк әдебиеттер жиынтығы;
6.диктанттар
мен мазмұндамалар
В) Оқушылар өмiрiнiң қауiпсiздiгi:
1.санитарлық-гигиеналық нормаларды сақтау құжаттары;
2.алғашқы көмекке қажеттi дәрi-дәрмектiк қобдиша.
Г) Көрнекiлiктер:
1.Қ.Р. Мемлекеттiк рәмiздерi;
2.пән бағдарламасына сай бiр-екi көрнекiлiк;
3.оқушылар
шығармашылығына арналған
4.гүлдер.
Кабинет жұмыстарының қорытындылары:
1.пән мұғалiмдерiнiң шығармашылық есептерiн жылына екi рет әдiстемелiк бiрлестiктердiң ұсынысымен ұйымдастыру;
2.пән мұғалiмiне қажеттi талап-тiлектер;
3.пәннiң негiзгi жаңа буын оқулығы талаптарына сай ерекшелiктерiн бiлу;
4.мектептегi
пәннiң орны мен мақсатын
5.Президент Жолдауы мен нұсқау бағдарламаларын басшылыққа алу;
6.мемлекеттiк
құжаттармен, өзгерiстермен
7.Қ.Р. ”Тiл туралы заңын” жүзеге асыру мақсатында бес жылға арналған бағдарлама жасау;
8.оқушыларды
дүниетанымдық сұрақтарға
9.оқушылардың
өз беттерiнше ойлап, шешiм
10.пәнаралық байланысты қалыптастыру, орынды жерлерiнде пайдалана бiлу;
11.әдiс-тәсiлдердi жетiлдiру жолдарын iздестiру;
12.тексеру,
бақылау жұмыстары арқылы
13.уақыт
талабына сай кабинет
14.кабинет
заттарын тiзiмге алу және
15.кабинеттiң кiтапхана қорын жасау;
Талапқа сай iскерлiк пен шеберлiк, бiлiмдiлiк дағдыны меңгерген мұғалiмге қойылатын талаптар:
1.практикада өз бiлiмiн шебер көрсете бiлу;
2.Қ.Р.Бiлiм
және Ғылым министрлiгi
3.жаңа технологиялық әдiстердi өтетiн сабақтың түрiне қарай таңдай бiлу;
4.пән
сабақтарында өлкетану
5.хронологиялық
таблица, графика, диаграмма,
Информация о работе Қазақ тілі сабақтарында жаңа бағыттағы әдіс-тәсілдерді пайдалану