Семейная психотерапия, основанная на опыте

Карл  Витакер и его ученики внесли большой вклад в развитие техники семейной психотерапии, основанной на опыте. Абсурдность и спонтанность являются ключевыми характеристиками таких предложенных ими техник, как переопределение симптома, предложение фантастических альтернатив и аффективная конфронтация. Все эти техники действенны лишь при условии высокой личной заинтересованности психотерапевтов в исходе терапии.

 

 

 

 

5. Достоинства и недостатки психотерапии

 

К сожалению, клиницисты, желающие получить сведения об эффективности семейной психотерапии, основанной на опыте, не смогут воспользоваться  результатами экспериментальных исследований по причине отсутствия таковых. Карл Витакер и Вирджиния Сатир, ведущие представители этого теоретического направления, не занимались проведением научных исследований, считая, что их работа находится на стыке философии и науки. Отказ от разработки теоретических положений, для последующей их экспериментальной проверки отчасти объясняет низкую оценку результативности этого подхода исследователями второго и третьего поколений. Сторонники подхода, основанного на опыте, предпочитают в качестве свидетельств эффективности вмешательства использовать собственные самоотчеты. Успешность психотерапии, основанной на опыте, выражается в личностном росте, формировании индивидуальности и автономии. Сами психотерапевты считают, что, поскольку эти показатели весьма субъективны, присвоение им объективных критериев может исказить их смысл. Витакер называет в качестве свидетельства успеха собственную удовлетворенность (Napier & Whitaker, 1978), отмечая, что не добившись успеха, он не был бы доволен. А поскольку он доволен, то значит, успеха он все же добился.

Карл  Витакер предпочитал работать с тремя поколениями. Когда члены расширенной семьи участвуют в терапии, они становятся союзниками, а не препятствием для терапевта, что положительно влияет на процесс терапии. Однако, это достаточно трудоемкий процесс.

Высокая эмоциональная вовлеченность психотерапевта диктует необходимость привлечения  котерапевта, который способен заметить и помочь терапевту выбраться из эмоциональных ловушек противопереноса. Положительным моментом является то, что работа в команде дает возможность каждому терапевту избирательно взаимодействовать с тем или иным членом семьи или ее подсистемой.

Техники семейной психотерапии направлены на активизацию изменения в отношениях внутри семьи, а также между семьей и психотерапевтом или командой психотерапевтов. Необходимо отметить и тот факт, что все техники  данной психотерапии действенны лишь при условии высокой личной заинтересованности психотерапевтов в исходе терапии.

Наряду  со своей профессиональной ролью, психотерапевт  должен сохранить способность быть личностью. Основной направляющей в  выборе профессиональной позиции для  работы с семьей является установка  на личностный рост всех индивидуумов, включенных в терапевтический процесс, в том числе и самого терапевта.

Акцент  делается на то, что терапевт действует  с позиции родителя. И подобно  тому, как родитель не имеет права  драться с ребенком в полную свою силу, нельзя, занимаясь психотерапией, быть только личностью.

Семейная  терапия дает членам семьи прекрасную возможность видеть здоровые стороны  своих отношений, а не только ранить друг друга болью. В процессе взаимодействия с консультантом члены семьи  получают новый опыт, позволяющий  им стать более гармоничными людьми. «Принцип размораживания» учит членов семьи понимать и выражать свои чувства.

Задачей психотерапии является не осознание  неосознанных процессов, а создание условий для их эффективного функционирования.

В ходе психотерапии происходит закономерное поэтапное  изменение взаимоотношений, в определенной мере повторяющее стадии социализации, а каждый из этапов играет свою специфическую  роль в «лечении», «расковывании» подсознания. Так, пациент в ходе психотерапии проходит последовательно роли взрослого, подростка, ребенка -- ребенка, подростка, взрослого, каждая из которых необходима для коррекции его способности к выбору.

Тем не менее, существует достаточно серьезный недостаток данной психотерапии: копирование стиля  Витакера в условиях другого национального контекста, например в России, может принести большой вред.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список  использованной литературы:

 

1. Витакер К., Бамберри В. Танцы с семьей: Семейная терапия: символический подход, основанный на личностном опыте /Перев. с англ. А.З. Шапиро. - М.: Независимая фирма “Класс” (Библиотека психологии и психотерапии) - с. 119

 

2. Браун Дж., Кристенсен Д. Теория и практика семейной психотерапии - СПб.: Питер, 2001. - 352 с.: ил. - (Серия «Золотой фонд психотерапии») - с. 248

 

3. Витакер К. Полуночные размышления семейного терапевта /Пер. с англ. М.И. Завалова. - М.: Независимая фирма “Класс”, (Библиотека психологии и психотерапии). - 1998. - 208 с.

 

4. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. -- 3-е изд. -- СПб.: Питер, 2002. -- 656 с: ил. -- (Серия «Золотой фонд психотерапии»)