Психология воздействия в деловом общении

      в) Управлять эмоциями.

     За столом переговоров могут  сойтись люди, имеющие различный  опыт ведения переговоров. Они  могут иметь различный темперамент  (например, сангвиник и холерик)  и различное специальное образование  (например, техническое и экономическое).

     В соответствии с этим большим  разнообразием отличается и сам  ход переговоров. Они могут  протекать легко или напряженно, партнеры могут договориться между собой без труда или с большим трудом, или вообще не прийти к какому-либо соглашению. 

2.2.1.Подготовка и порядок ведения переговоров.

 Подготовка переговоров включает в себя несколько этапов²:

   -анализ  проблемы (определение предмета  переговоров, информация о партнере, наличие альтернатив, собственные интересы и интересы партнера);

   -планирование  переговоров (выработка переговорной  концепции, определение целей, задач, стратегии переговоров, экономические расчеты, основные позиции, возможные варианты, подготовка необходимой технической и справочной документации);

   -планирование  организационных моментов;

   -первые  контакты с партнером.

При ведении переговоров нельзя предложить универсальную точную модель проведения любых конкретных переговоров, если не считать, конечно, крайне обобщенные схемы:

   -приветствие  и введение в проблематику;

   -характеристика  проблемы и предложения о ходе  переговоров;

   -изложение  позиции (подробно);

   -ведение  диалога;

   -решение  проблемы;

   -завершение.

     Переговоры предназначены в основном  для того, чтобы с помощью взаимного обмена мнениями (в форме различных предложений по решению поставленной на обсуждение проблемы) «выторговывать» отвечающее интересам обеих сторон соглашение и достичь результатов, которые бы устроили всех участников переговоров.

      Переговоры проводятся:

   -по  определенному поводу (например, в  связи с необходимостью налаживания  кооперационных связей);

   -при  определенных обстоятельствах (например, несовпадение интересов);

   -с  определенной целью (например, заключение  соглашения);

   - по определенным важным вопросам (политического, экономического, социального  или культурного характера).

     Зачастую удается достичь договоренности  лишь после всестороннего обсуждения  проблемы: в ходе всяких переговоров обнаруживаются различные интересы, и партнеры пропускают их через призму собственных потребностей. Немаловажную роль играет и то, с какими преимуществами (или негативными моментами) связано для партнеров заключение того или иного соглашения, особенно при оценке новых, выдвинутых лишь в процессе переговоров, вариантов решения.

     Всякие переговоры требуют тщательной  подготовки: чем интенсивней они  ведутся (с использование анализов, расчетов экономического эффекта,  заключений и т. д.), тем больше  шансы на успех. Обратная же  картина наблюдается в том  случае, когда при ведении переговоров  в должной мере не учитываются  различные объективные и психологические  аспекты. 

2. Недостатки  при ведении переговоров.

     «Холодный запуск». Партнер вступает в переговоры, не обдумав предварительно в достаточной степени:

   -их  необходимость и цель;

   -сложности  и возможные последствия.

     В этом случае за ним лишь  «ответный ход», т. е. он будет реагировать, а не действовать (не от него будет исходить инициатива).

     «Отсутствие программ». У партнера нет четкого плана действий в пределах максимальных и минимальных требований. Легче вести переговоры, имея в голове (или на бумаге) различные варианты действий. Обычно вне переговоров для осуществления необходимых решений достаточно распоряжения.

     «Главное, чтобы меня это устраивало». Партнер настолько «выпячивает» собственные интересы, что представители другой стороны не видят для себя никаких преимуществ. Подобное несовпадение интересов, зачастую вызываемое узко эгоистичными ведомственными соображениями, блокирует собеседника, отбивая у него охоту вести переговоры вообще.

   «Пускать все на самотек». Партнер не имеет четкого представления о собственных конкретных предложениях и аргументах, детальных требованиях и критериях оценки предмета переговоров, позиции и ожидаемой реакции противоположной стороны. Эффективность переговоров снижается из-за недостаточной их подготовки.

   «Коммуникативные заморыши». Неправильное поведение одного из партнеров отрицательно сказывается на атмосфере переговоров, мешает достижению их цели. Партнер разучился слушать (или некогда не владел этим искусством). А это является условием эффективности всяких переговоров. Монолог – типичное поведение для пустомели.

     Участник переговоров в ответ  на высказывание партнера:

• ведет себя не по-деловому, а излишне эмоционально, несдержанно;
• не аргументирует, а своенравно отстаивает свою позицию;
• не приводит  новые факты, не выдвигает новые предложения, а излагает известные, мешающие решению проблемы, позиции;
• участник переговоров не руководствуется общими интересами совместной ответственности за общее дело, не выделяет этот аспект.

     С помощью анализа реального  положения дел в любых переговорах выявляется несовпадение интересов участвующих сторон, что ведет к возражениям, встречным требованиям, отказам и т. д. Зачастую недооценивается значение психологических моментов (например, готовности участников переговоров пойти навстречу партнеру). У многих руководителей эти способности развиты недостаточно.

     Успех переговоров не в последнюю  очередь зависит от принципиального  отношения собеседников к переговорам  вообще и от их поведения  в конкретной ситуации.

2.2.3. Поведение при ведении переговоров.

     Надо исходить из того, что  переговоры необходимы и полезны  для решения кооперационных задач внутри организации. Если мы хотим, чтобы переговоры прошли конструктивно и с пользой для обеих сторон, надо учитывать следующие рекомендации³.

     - надо настойчиво добиваться намеченной цели, убедительно аргументировать свои предложения, но не быть слишком упрямым и глухим к мнению партнера: на переговорах, как известно, приказов не отдают;

     - достойно представлять свои интересы, вносить предложения по решению обсуждаемой на переговорах проблемы;

   - стремится достичь таких соглашений, которые бы отвечали интересам не только вашей службы, но и общества в целом.

     Надо помнить, что субъективными  важнейшими условиями успешного  ведения переговоров являются:

• политическая компетентность и сознательность;
• реалистичный  подход и заинтересованность в деловом общении;
• сила воображения и дар комбинирования.

     Было бы иллюзией полагать, что  собеседника можно перехитрить с помощью разных условий, трюков,  или с «ломом в руках» заставить его пойти на чрезмерные уступки.

     На любых переговорах не обойтись  без терпеливой целенаправленной  аргументации. Для отстаивания своих интересов на переговорах, особенно если собственная позиция недостаточно сильна, допустимо применение некоторых специальных приемов манипулирования:

• «давить» на собеседника сжатыми сроками выполнения общих задач, из-за которых оптимальное решение должно быть принято максимально быстро;
• добиваться для себя преимуществ путем имитации «недопонимания», одурачивания, лести и т. д.

     Чтобы переговоры развивались  успешно, необходимо сразу же после их начала постараться найти общую с партнером позицию. В начале переговоров затронуть бесспорные, не вызывающие разногласий аспекты обсуждаемого предмета. После этой фразы переходить к обсуждению таких пунктов, договориться по которым можно относительно легко. И только после этого остановится на важнейших вопросах повестки переговоров, требующих подробного обсуждения. С самого начала серьезно воспринимать высказываемые партнером по переговорам мнения, обоснования проблемы, требования, оговорки, пожелания и т. д.

   Чтобы не мешать развитию переговоров, не следует акцентировать внимание на расхождение во взглядах, если они не принципиальны. Надо говорить спокойно и контролировать свою речь; когда вы знакомите партнера с соответствующей проблемой, характеризовать причины ее возникновения и возможные последствия, а также невыясненные пункты переговоров. Обобщая сказанное, следует выделить, что поведение должно соответствовать возникающим на переговорах ситуациям. Они оцениваются через визуальный контакт с собеседником: участники переговоров должны говорить убедительно, но не навязчиво.

 

2.2.4. Психологически целесообразное и целенаправленное ведение переговоров.

     Прежде всего, надо обращать  внимание на относящиеся к  комплексу проблемы аргументы,  выдвинутые вашим партнером при  изложении своей точки зрения. Не пытаться парировать утверждения партнера с помощью встречных утверждений. Попросить его уточнить, почему он придерживается изложенной точки зрения. Руководители, обладающие опытом ведения переговоров, придерживаются следующего принципа: они концентрируют внимание на предмете и одновременно учитывают личностные качества партнера. Надо позаботиться о том, чтобы партнер мог спокойно изложить свои аргументы возражения предложения. Для всех участников переговоров, прежде всего, важно «уловить» конкретную ситуацию, т. е. выяснить позицию собеседника по отношению к предмету переговоров, и сопоставить эту оценку с собственными целевыми ориентациями.   Поэтому всегда надо быть настроенным на «прием». Если внимательно выслушать партнера, это создаст основу для прогресса на переговорах, поможет понять, проанализировать и оценить позицию собеседника. Это позволит избежать ненужных встречных вопросов, недоразумений, и обеспечит «плавный» ход обсуждения затронутых на переговорах вопросов. Если же переговоры зашли в тупик, положение можно поправить.

   Надо  попробовать рассмотреть проблему с другой стороны. С помощью встречных вопросов уточнить, правильно ли вы поняли партнера: «Если я вас правильно понял, у вас есть некоторые сомнения относительно сроков поставки...». Проявить решительность в деле и сдержанность в тоне. Может случиться, что переговоры увязнут в обсуждении второстепенных вопросов, хотя стороны не пришли еще к согласию по основным пунктам. В этом случае необходимо «отсортировать» уже достигнутые главные результаты переговоров и на основании этого определить следующие подлежащие обсуждению пункты. 

3. Методы  ведения переговоров.
1. Вариационный метод.

     При подготовке к сложным переговорам  надо выяснить следующие вопросы⁴:

• в чем заключается идеальное решение поставленной проблемы в комплексе?
• от каких аспектов идеального решения можно отказаться?
• в чем следует видеть оптимальное решение проблемы при дефференциальном подходе к ожидаемым последствиям, трудностям, помехам?
• какие аргументы необходимы для того, чтобы должным образом отреагировать на ожидаемое предположение партнера, обусловленное несовпадением интересов и их односторонним осуществлением?
• какие экстремальные предложения партнера следует обязательно отклонить и с помощью каких аргументов?

   Такие рассуждения выходят за рамки  чисто альтернативного рассмотрения предмета переговоров. Они требуют  обзора всего предмета деятельности живости мышления и реалистических оценок.  

   2.3.2. Метод интеграции.

   Предназначен для того, чтобы убедить партнера в необходимости оценивать проблематику переговоров с учетом общественных взаимосвязей и вытекающих отсюда потребностей развития кооперации. Применение этого метода не гарантирует достижения соглашения в деталях; пользоваться им следует в тех случаях когда, например партнер игнорирует общественные взаимосвязи и подходит к осуществлению своих интересов с узковедомственных позиций.  

2.3.3.Компромиссный метод.

   Участники переговоров должны обнаруживать готовность к компромиссам: в случае несовпадения интересов партнера следует добиваться соглашения поэтапно, придерживаясь следующего принципа: склоняйтесь постепенно, как Пизанская башня, но не падайте сразу!