Профессиональная деформация и эмоциональное выгорание руководителя, обусловленные экстремальностью и стрессогенностью его деятельност

     Чем больше когнитивно-эмоциональная напряжённость  и длительность деловых контактов, тем больше вероятность психической  деформации индивидуумов, работающих в системе человек-человек. В этой связи в целях сохранения потенциалов социально-психологического здоровья у представителей коммуникативных профессий особую актуальность приобретает разработка технологии купирования и профилактики синдрома психического выгорания посредством организации развития, управления межличностными отношениями в трудовом коллективе и повышения коммуникативной культуры.

     Постоянное  профессиональное  совершенствование  может служить одним из важных аспектов   стратегии  борьбы  против эмоционального выгорания,  возникающего  в процессе выполнения  профессиональной   деятельности.  Позитивное отношение к симптомам эмоционального выгорания поможет специалисту осознать и принять важную информацию о самом себе, которая остается во время работы за кадром.

     Истоки  профилактики синдрома эмоционального выгорания лежат в позитивном и ответственном отношении не только к своей профессии, но и  к себе и собственной жизни.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Список  используемой литературы 

     1. Аболин Л.М. Психологические механизмы эмоциональной устойчивости человека/Л.М. Аболин. – Казань: Издательство Казанского университета, 1987. – 261 с.

     2. Абрамова Г.С., Юдчиц Ю.А. Психология  в медицине/Г.С. Абрамова, Ю.А. Юдчиц. – М.: Наука, 1998. – С. 231–244.

     3. Абрумова А.Г. Анализ состояний психологического кризиса и их динамика/А.Г. Абрумова//Психологический журнал. – М.: Наука, 1985. – Т. 6. – № 6.  –  С. 107–115.

     4. Авхименко М.М.   Некоторые факторы  риска труда медика/М.М. Авхименко//Медицинская  помощь. – М.: Медицина, 2003.  – № 2.  –  С. 25–29.

     5. Акиндинова И.А., Баканова А.А.  Эмоциональное выгорание в профессиональной  деятельности педагога: проявления  и профилактика/И.А. Акиндимова, А.А.  Баканова//Педагогические вести.  – СПб.: Издательство РГПУ им. А.И. Герцена, 2003.  – № 5. – С. 34.

     6. Ананьев Б.А. Введение в психологию  здоровья/Б.А. Ананьев. – СПб.: Питер, 1999. – 123 с.

     7. Афанаскина М.С. Формирование  у медицинской сестры клинического  мышления/М.С. Афанаскина//Медицинская  сестра. – М.: Русский врач, 2001.  –  № 6.  – С. 34.

     8. Анциферова Л.И. Условия деформации  личности/Л.И. Анциферова//Новые исследования. – М.: Наука, 1998. – С. 32–38.

     9. Барабанова М.В. Изучение психологического  содержания синдрома выгорания/М.В.  Барабанова//Вестник Московского  университета. Серия 14. «Психология». – М.: Издательство МГУ, 1995.  – № 1. – С. 54.

     10. Белов В.М. Психология здоровья/В.М.  Белов. – СПб.: Алетейя, 1997. – 231 с.