Межличностные отношения младших школьников в коллективе

   Основными принципами социометрии является доверительность испытуемых к исследователю и конфиденциальность результатов, которые получаются в результате этого метода. Если испытуемые доверяют исследователю и уверены в том, что результаты, полученные с помощью этого метода, не будут использоваться в практике межличностного взаимодействия, то достоверность этого метода значимо увеличивается.

   Этот метод мы использовали для исследования межличностных отношений в группе сверстников III-го класса школы №45, Ленинского района.

   Этапы проведения социометрического метода:

   1. Проведение подготовительной беседы (необходимо настроить испытуемых на сотрудничество, доверительность, указать ).

   2. Испытуемым предлагаются вопросы следующего содержания:1. С кем бы ты хотел сидеть за одной партой? 2. С кем бы ты хотел играть в одной команде? 3. Кого бы ты пригласил на свой день рождения? 4.С кем ты дружишь?

   3. Испытуемым предлагается указать Фамилию или инициалы.

   4. Составление социометрической матрицы.

   5. Подведение итогов социометрического исследования (определение социометрического статуса каждого члена группы, коэффициент благополучия отношений в группе, коэффициент оптимальности отношений, коэффициент «изолированности», коэффициент взаимных выборов).

   Таким образом, представленный  метод выявляет:

   - внутригрупповые связи,

   -систему взаимоотношений,

   -систему общения,

   -следовательно, и структуру межличностных отношений в группах сверстников, в том числе в группах сверстников младшего школьного возраста. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

   3.2   Анализ социометрических показателей.

1 вопрос: С кем  ты хотел(а) сидеть за одной  партой?

 

Лидер – Суслонова  М., так как с ней хотели бы сидеть за одной партой 6 человек.

Звезды –  Михайленко Е., Архипов Н., Чувашова С.

Аутсайдеры –  Байков И., Злобина А., Калинин А., Керимова Д., Красноперова А., Молодчикова А., Проскурякова А.,Сплокова А.,Стукова В., Шудегова В. 
 
 
 

2 вопрос: С кем  бы ты хотел(а) играть в одной  команде?

 

Лидер – Васильев В., так как с ним хотят играть в одной команде 4 человека.

Звезды –  Мерзлякова В., Михайленко Е., Молодчикова  А., Суслонова М., Чувашова С., Шадрина  В.

Аутсайдеры –  Байков И., Калинин А., Керимова Д., Красноперова А., Сполохова А., Стукова В., Чибукова Е., Чужанов А., Шудегова В. 
 
 
 
 

3 вопрос: Кого  бы ты пригласил(а) на свой день рождения?

 

Лидер – Михайленко Е., так как ее бы пригласили на свое день рождение 6 человек.

Звезды –  Суслонова М., Архипов Н., Мерзлякова В., Проскурякова А., Чувашова С.

Аутсайдеры –  Байков И.,Злобина Ю., Керимова Д., Красноперова А., Сплохова А., Стукова В., Чужанов А., Шудегова В. 
 
 
 
 

4 вопрос: С кем  ты дружишь?

 

Лидер – Суслонова  М., так как с ней дружат в  классе 6 человек.

Звезды –  Архипов Н., Михайленко Е.,Чибукова Е., Шадрина В.

Аутсайдеры –  Байков И., Злобина Ю., Керимова Д., Красноперова А., Мерзлякова В., Сплохова А., Стукова В., Чужанов А., Шудегова В.  
 
 
 
 
 
 

Общая сводка:

1. «Лидер» – Суслонова М. (6 б.)

      «Звезды» (2-4) – Михайленко Е.(4), Архипов Н.(2), Чувашова С.(2)

      «Аутсайдеры» – Байков И., Злобина А., Калинин А., Керимова Д.,     Красноперова А., Молодчикова А., Проскурякова А.,Сплокова А.,Стукова В., Шудегова В.

2. «Лидер» – Васильев В.(4б.)

«Звезды» – Мерзлякова В., Михайленко Е., Молодчикова А., Суслонова М., Чувашова С., Шадрина В.(2б)

        «Аутсайдеры» – Байков И., Калинин А., Керимова Д., Красноперова А.,    Сполохова А., Стукова В., Чибукова Е., Чужанов А., Шудегова В.

3. «Лидер» – Михайленко Е.(6б.)

«Звезды» (2-3б.) – Суслонова М.(3), Архипов Н.(2), Мерзлякова В.(2), Проскурякова А.(2), Чувашова С.(2)

«Аутсайдеры» – Байков И.,Злобина Ю., Керимова Д., Красноперова А., Сплохова А., Стукова В., Чужанов А., Шудегова В.

4. «Лидер» – Суслонова М.(6б.)

«Звезды» – Архипов Н., Михайленко Е.,Чибукова Е., Шадрина В.(2б.)

«Аутсайдеры» – Байков И., Злобина Ю., Керимова Д., Красноперова А., Мерзлякова В., Сплохова А., Стукова В., Чужанов А., Шудегова В.  

8 – 17 – «Лидер»

2 – 8 – «Звезды»

0 – 2 – «Аутсайдеры» 
 
 
 
 
 

Список  литературы.

1. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте// Л.И. Божович. – М.: Педагогика, 1969 – 296 с.
2. Венгер Л.А., Мухина В.С. Психология: учеб. пособие для учащихся пед. училищ по специальностям «Дошкольное воспитание» и « воспитание в дошкольных учреждениях»// Л.А. Венгер, В.С. Мухина. – М.: Просвещение, 1988 – 336 с.
3. Возрастная и педагогическая психология: учебное пособие для студентов педагогических институтов по спец. №2121 «Педагогика и методика начального обучения»// М.В. Матюхина, Т.С. Михальчик, Н.Ф. Прокина [и др.], под общей ред. М.В. Гамезо. – М.: Просвящение, 1984 -256 с.
4. Волков Б.С., Волкова Н.В. Возрастная психология. В 2-х частях. Ч.2: От младшего школьного возраста до юношества: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по педагогическим специальностям// Б.С. Волков, Н.В. Волкова, по ред. Б.С Волкова. – М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2005 – 343 с.
5. Грейс Крайг. Психология развития// Грейс Крайг. – Серия «Мастера психологии», 2002 – 992 с.
6. Дубровина И.В., Данилова Е.Е., Прихожан А.М. Психология.// Под ред. И.В. Дубровиной. – М.: Просвещение, 1999 -464 с.
7. Киричук А.В. Проблемы общения и воспитания// А.В. Киричук – ч.2 – Тарту, 1974 – 375 с.
8. Коломинский Я.Л. Социальная психология школьного класса: научно-методическое пособие для педагогов и психологов// Я.Л. Коломинский – Минск: ООО «ФУА информ», 2003 – 312 с.
9. Крутецкий В.А. Психология: учебник для учащихся педагогических училищ// В.А. Крутецкий – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Просвещение, 1986 – 336 с.
10. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: учебник для студентов вузов: 4-е изд., стереотип// В.С. Мухина – М.: Издательский центр «Академия», 1999 – 456 с.
11. Немов Р.С. Психология: учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений: В 3 кн. – 4-е изд.// Р.С. Немов – М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2001 – Кн.1. Общие основы психологии – 688 с.
12. Психология развития: учебник для студентов высших педагогических и психологических учебных заведений//Г.М. Марютина, Т.Г. Стефаненко, К.Н. Поливанова [и др.], под ред. Т.Д. Марцинковской – М.: Издательский центр «Академия», 2001 – 352 с.
13. Психология человека от рождения до смерти// Под ред. А.А. Реана – СПб: Питер, 2002 – 544 с.
14. Раттер М. Помощь трудным детям.// Раттер Р. – М.: Просвещение, 1987 – 325 с.
15. Реан А.А., Коломинский Я.Л. Социально-педагогическая психология// А.А. Реан, Я.Л. Коломинский – Серия «Мастера психологии» - Питер, С-Птб, 2000 – 212 с.
16. Сапагова Е.Е. Психология развития человека: учебное пособие// Е.Е. Сапагова – М.: Аспект пресс, 2001 – 460 с.
17. Столяренко Л.Д. Основы психологии: учебное пособие для студентов высших педагогических заведений.// Л.Д. Столяренко – Ростов н/Д. Издательство «Феникс», 1997 – 736 с.
18. Чеховских М.И. Психология: учебное пособие// М.И. Чеховских – М.: Новое знание, 2003 – 380 с.