Гендерные особенности учебной мотивации подростков

Автор: Пользователь скрыл имя, 13 Ноября 2010 в 19:12, курсовая работа

Описание работы

В последнее время публикуется все больше работ, посвященных изучению гендерных особенностей личности подростков. Известно, что модели и приоритеты гендерной социализации мальчиков и девочек отличаются. В результате гендерной социализации мальчики и девочки овладевают определенными качествами, которые образуют различные типы гендерной идентичности (отношение к себе как к представителю определенного пола, освоение соответствующих форм поведения и формирование личностных характеристик). Основы гендерных различий закладываются генетически и затем с раннего детства развиваются в семье и в общении с другими людьми, в результате чего дети учатся поступать в соответствии со своим полом, гендерным стереотипом, у них вырабатывается «гендеросоответствующее» поведение.

Содержание

Введение…………………………………………………………………..............3
Глава I. Теоретико-методологические исследования мотивации учения в отечественной и зарубежной психологии…………………………………….6
1.1. Учебная мотивация как психологическая категория....................................6
1.2. Гендерная обусловленность жизнедеятельности личности……………..12
1.3. Подросток как субъект учебной деятельности………………………...…18
Глава II. Экспериментальное исследование особенностей учебной мотивации у мальчиков и девочек в подростковом возрасте……………23
2.1. Организация и методы исследования………………………………….....23
2.2. Анализ и описание результатов экспериментального исследования…...25
Заключение……………………………………………………………………...31
Список использованной литературы………………………………………..33
Приложение. Методики экспериментального исследования…………….36

Работа содержит 1 файл

Сутобалова Света КУРСОВАЯ.doc

— 297.00 Кб (Скачать)

     2 балла - полностью согласен, полное  «да»;.

     1 балл - больше «да», чем «нет»;

     0 баллов - ни «да», ни «нет», нечто  среднее;

     1 балл - больше «нет», чем «да»; 2 балла - полное «нет».

  1. Превысили бы Вы установленную скорость, чтобы быстрее оказать необходимую медицинскую помощь тяжелобольному человеку?
  2. Согласились бы Вы ради хорошего заработка участвовать в опасной и длительной экспедиции?
  3. Стали бы Вы на пути убегающего опасного взломщика?
  4. Могли бы ехать на подножке товарного вагона при скорости более 100 км/час?
  5. Можете ли Вы на другой день после бессонной ночи нормально работать?
  6. Стали бы Вы первым переходить очень холодную реку?
  7. Одолжили бы Вы другу большую сумму денег, будучи не совсем уверенным, что он сможет Вам вернуть эти деньги?
  8. Вошли бы Вы вместе с укротителем в клетку со львами при его заверении, что это безопасно?
  9. Могли бы Вы под руководством извне залезть на высокую фабричную трубу?
  10. Могли бы Вы без тренировки управлять парусной лодкой?
  11. Рискнули бы Вы схватить за уздечку бегущую лошадь?
  12. Могли бы Вы после 10 стаканов пива ехать на велосипеде?
  13. Могли бы Вы совершить прыжок с парашютом?
  14. Могли бы Вы при необходимости проехать без билета от Таллина до Москвы?
  15. Могли бы Вы совершить автотурне, если бы за рулем сидел Ваш знакомый, который совсем недавно был в тяжелом дорожном происшествии?
  16. Могли бы Вы с 10-метровой высоты прыгнуть на тент пожарной команды?
  17. Могли бы Вы, чтобы избавиться от затяжной болезни с постельным режимом, пойти на опасную для жизни операцию?
  18. Могли бы Вы спрыгнуть с подножки товарного вагона, движущегося со скоростью 50 км/час?
  19. Могли бы Вы в виде исключения вместе с семью другими людьми, подняться в лифте, рассчитанном только на шесть человек?
  20. Могли бы Вы за большое денежное вознаграждение перейти с завязанными глазами оживленный уличный перекресток?
  21. Взялись бы Вы за опасную для жизни работу, если бы за нее хорошо платили?
  22. Могли бы Вы после 10 рюмок водки вычислять проценты?
  23. Могли бы Вы по указанию Вашего начальника взяться за высоковольтный провод, если бы он заверил Вас, что провод обесточен?
  24. Могли бы Вы после некоторых предварительных объяснений управлять вертолетом?
  25. Могли бы Вы, имея билеты, но без денег и продуктов, доехать из Москвы до Хабаровска?

     КЛЮЧ

     Подсчитайте сумму набранных Вами баллов в соответствии с инструкцией.

     Общая оценка теста дается по непрерывной  шкале как отклонение от среднего значения. Положительные ответы, свидетельствуют  о склонности к риску. Значения теста: от -50 до +50 баллов.

     Результат.

     Меньше  –30 баллов: слишком осторожны; от –10 до +10 баллов: средние значения; свыше +20 баллов: склонны к риску.

     Высокая готовность к риску сопровождается низкой мотивацией к избеганию неудач (защитой). Готовность к риску достоверно связана прямо пропорциально  с числом допущенных ошибок.

Информация о работе Гендерные особенности учебной мотивации подростков