Правовое сознание и формирование правовой культуры человека

Правовое воспитание тесно связано с правовым обучением: воспитание не может происходить  без обучения, а обучение, так  или иначе, оказывает и воспитательный эффект.

Различие здесь  можно - провести, причем весьма условно, по сфере воздействия: воспитание влияет в основном на эмоционально-волевую, ценностную, мировоззренческую сторону  сознания, а обучение - на когнитивно-рациональную, с целью информационно-ознакомительного воздействия на человека.

Ценностное, эмоционально-волевое  воздействие в свою очередь очень  сильно ограничено реальной правовой, новой практикой, поскольку невозможно воспитать у человека уважение к  тем ценностям, которые отсутствуют  в общественном сознании и деятельности людей, но провозглашаются на словах, в пустых декларациях и демагогических заявлениях (как политическими лидерами перед населением, так и простыми воспитателями и учителями перед  детьми и юношеством).

Ценности и идеалы «вырастают» спонтанно, формируются  самой жизнью, всеми окружающими обстоятельствами, и роль субъективного фактора, целенаправленной деятельности здесь хотя и важна, но не является ведущей, а тем более единственно необходимой и достаточной. И на роль воспитателя годится далеко не каждый.

В общественном масштабе таким воспитателем может стать  какой-либо выдающийся человек (А.Д. Сахаров, А.Ф. Кони), который раскроет людям глаза на истинное положение дел в области защиты прав человека, противостоянии государственному произволу. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Заключение:

Развитие правосознания гражданина, общества способствует преодолению отсталых взглядов, отклоняющегося поведения людей, предотвращению случаев произвола и насилия над личностью. Внесение научно обоснованных, взвешенных правовых представлений, взглядов в сознание людей, борьба с преступностью являются предпосылками укрепления законности и правопорядка, без чего нереально выстроить гражданское общество и правовое правительство и правовую культуру.