Наука и основные стадии ее исторического развития

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Наука занимает свое достойное  место как сфера человеческой деятельности, главнейшей функцией которой  является выработка и систематизация объективных знаний о действительности. Она есть одна из форм общественного  сознания, направленная на предметное постижение мира, предполагающая получение  нового знания. Цель науки всегда была связана с описанием, объяснением  и предсказанием процессов и  явлений действительности на основе открываемых ею законов. Система  наук условно делится на естественные, общественные и технические. Считается, что объем научной деятельности, рост научной информации, открытий, числа научных работников удваивается  в среднем примерно каждые 5-10 лет. А в развитии науки чередуются нормальные и революционные периоды, так называемые научные революции, которые приводят к изменению  ее структуры, принципов познания, категорий, методов и форм организации.

После подробного изучения каждой стадии развития науки, можно  сделать следующие выводы:

• Характерными чертами доклассической стадии являются: накопление общих, практических знаний о природе, в области физики, математики, астрономии, химии, биологии на опытной основе. В этот период господствует наблюдение, а не эксперимент, преобладают догадки, а не опытно воспроизводимые выводы.
• Классическую стадию связывают в истории науки с формированием и систематическим развитием экспериментально–теоретических исследований, его часто именуют аналитическим или точным естествознанием. Также характерно накопление большого количества сведений о мире мореплавателями, путешественниками, астрономами, химиками и алхимиками.
• Центральной проблемой научного познания неклассической стадии становится синтез знания, поиск путей единства наук, проблема соотношения разнообразных методов познания. В естествознании активно идет процесс дифференциации наук, дробление крупных разделов науки на более мелкие.
• В постнеклассической стадии важную роль играет кибернетика как наука об управлении в неживых, живых, технических и социальных системах; учение о четырех основных типах фундаментальных взаимодействий в природе; теория «великого объединения» в рамках релятивистской квантовой механики и космологии; общая теория систем и синергетика как теория самоорганизации.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Бернал Дж. Наука в истории общества/ Дж. Бернал. – М.: Издательство иностранной литературы, 1956. – 736с.
2. Горелов А. А. Концепции современного естествознания/А. А. Горелов – М.: Москва. Центр,1997. – 208с.
3. Грушевицкая Т. Г. Концепции современного естествознания/ Т. Г. Грушевицкая, Садохин А. П. – М.: Высш.шк,1998. – 383с.
4. Исторические этапы развития науки и типы научной рациональности [Электронный ресурс]: Портал Управление – МГУУ.-Электрон.дан. -2005. –Режим доступа: http://www.bigmanage.com/?p=150. –Заглавие с экрана
5. Кохановский В. П. Философия науки в вопросах и ответах/ В. П. Кохановский. – М.: Ростов н/Д: Феникс, 2006. — 352 с. 
6. Лешкевич Т.Г. Философия науки: традиции и новации/ Т. Г. Лешкевич. – М.:ПРИОР,2001. – 387с.
7. Найдыш В. Концепции современного естествознания/ В. Найдыш. – М.: Альфа-М; ИНФРА-М, 2004. — 622 с.
8. Пуанкаре А. О науке/ А. Пуанкаре. – М.: Наука,1990. – 572с.
9. Рожанский И.Д. Развитие естествознания в эпоху античности/ И. Д. Рожанский. – М.: «Наука», 1979. -95с.
10. Степин В. С. Философия науки и техники [Электронный ресурс]: Библиотека Гумер.-Электрон.дан. – 1995. –Режим доступа: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Science/timkin/index.php.-Заглавие с экрана
11. Степин В.С. Философия науки. Общие проблемы / В.С. Степин. – М.: Гардарики, 2006. – 384с.
12. Тимкин С. История естествознания [Электронный ресурс]:Библиотека Гумер.-Электрон.дан. – 2000. –Режим доступа: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Science/timkin/index.php. -Заглавие с экрана

¹ Портал управление - МГУУ. –Режим доступа: http://www.bigmanage.com/?p=150

² Кохановский В. П. Философия науки в вопросах и ответах. – М.: Ростов н/Д: Феникс, 2006. — С.90-92.

³ Грушевицкая Т. Г. Концепции современного естествознания.– М.: Высш.шк,1998. – С.124.

⁴ Рожанский И.Д. Развитие естествознания в эпоху античности. – М.: «Наука», 1979. – С.24.

⁵ Горелов А. А. Концепции современного естествознания.– М.: Москва. Центр,1997. – С.138.

⁶ Грушевицкая Т. Концепции современного естествознания. . – М.: Высш.шк,1998. – С.234.

⁷  Грушевицкая Т. Г. Концепции современного естествознания. – М.: Высш.шк,1998. – С.230.

⁸ Степин В.С. Философия науки. Общие проблемы. – М.: Гардарики, 2006. – С.124.

⁹ Бернал Дж. Наука в истории общества– М.: Издательство иностранной литературы, 1956. – С.547.