Автор: Пользователь скрыл имя, 02 Мая 2012 в 14:49, курсовая работа
Мета дослідження – виділити специфіку формування лексичних навичок з французької мови з опорою на англійську мову в процесі розвитку комунікативної компетенції.
Для досягнення мети передбачає вирішення таких завдань:
опрацювати теоретичну базу за окресленою темою;
визначити особливості навчання лексиці французької мови як другої іноземної;
виділити оптимальні стратегії оволодіння лексикою другої іноземної мови, розробити методику формування лексичних навичок французької мови на базі англійської;
створити комплекс вправ, інтегрованих у систему вивчення лексики.
ВСТУП…………………………………………………………………… 3
РОЗДІЛ 1. ЛЕКСИЧНИЙ ЗАПАС УЧНІВ, ЯКІ ВИВЧАЮТЬ ФРАНЦУЗЬКУ МОВУ ЯК ДРУГУ ІНОЗЕМНУ, ТА ОСНОВНІ НАПРЯМКИ ЙОГО ЗБАГАЧЕННЯ………..…….................................
5
1.1. Французька мова та її значення у світі………………………. 5
1.2. Словотворчі засоби французької мови як спосіб збагачення словникового запасу учнів…………………........................................... 8
1.3. Використання методу зіставлення при вивчені французької мови як другої іноземної…………………………………...................... 13
РОЗДІЛ 2. АНАЛІЗ ЛЕКСИЧНОГО ЗАПАСУ ЗА ТЕМОЮ «ТЕАТР ТА КІНО» З ТОЧКИ ЗОРУ МОЖЛИВОЇ ОПОРИ НА АНГЛІЙСЬКУ МОВУ.............................................………..…………… 17
ВИСНОВКИ………………...…………………………………………… 27
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ .................
7. Ворожейкин В. В. Французские заимствования в английском языке / Ворожейкин В. В. // Иностр. языки в школе. – 2004. – № 2 – С. 90-93
8. Іщенко В. Шляхи збагачення словникового запасу Студентів / Іщенко В. / Збірник наукових праць Полтавського державного інституту ім. В.Г. Короленка// Сер. Педагогічні науки – Полтава, 2004. – №5(38). – С. 246-251
9. Калинина С. В. Пути расширения словарного запаса учащхся. / Калинина С. В. // В кн. Актуальные вопросы обучения иностранным языкам в средней школе. – М. – 1973. – С. 202-220
10. Котлэу М. П. Расширение потенциального словаря учащихся на старшем этапе обучения французскому языку / Котлэу М. П. // ИЯШ. – 1989. – №1. – С. 69-75
11. Крючков Г. Г. Французька мова.Початковий курс / Крючков Г. Г. // Видавництво: Вища школа. – 2009. – 368 с.
12. Мокрієва Н. Г. Розвиток потенціального словника учнів у навчанні французької мови / Н.Г. Мокрієва, О.М. Шапкіна – К.: Рад. шк., 1983. –104 с.
13. Разумихина Г. П. методика организации урока французского языка / Разумихина Г. П. // La langue francaise. – 2009. – № 24. – С. 12-24
14. Рекеда Ф. Структуральные упражнения / Ф. Рекеда. // В кн. Вопросы методики обучения иностранным языкам за рубежом – С. 76-123
15. Ручка М. Використання набутих знань раніше вивчених мов при навчанні французької мови як другої іноземної / М. Ручка, Іскра О. // Рідна школа : Щомісячний науково-педагогічний журнал. – 2005. – №5. – С. 65-66
16. Саланович Н. А. Проблемы мотивации и роль упражнений при обучении французскому языку в старших классах / Саланович Н. А. // Иностранные языки в школе. – 1998. – №1. – С. 15-17
17. Селиванова Н. УМК “Rencontres” – французский язык, как второй иностранный / Селиванова Н. // ИЯШ. – 2007. – С. 104-106
18. Селютіна М. Особливості викладання у гімназії французької мови як другої іноземної / М. Селютіна // Рідна школа. – 2007. – №10. – С. 50-51
19. Смирнова О. А. Роль Франции и французского языка в современном лингвокультурном процессе объединенной Европы / О. А. Смирнова // Иностранные языки в школе. – 2007. – №2. – С. 102-109
20.
Смирнова О. А. Французския язік в современном
мире [Электронный ресурс] / Смирнова О.
А. – Режим доступа: http://www.unn.ru/pages/
21. Сысоева Е. Э. Формирование коммуникативной компетенции в письменной речи при обучении иностранным языкам / Сысоева Е. Э. // Иностранные языки в школе. – 2006. – №7. – С. 43-46.
22. Титоренко Н. Активні форми роботи на уроках французької мови в старших класах // English plus. – 2005. – №25 – 28. – с.2-5
23. Шапкіна О. М. Лінгвістичні передумови розширення словника учня на основі багатозначності / Шапкіна О. М. // У книзі: Питання романо-германської філології та методики викладання іноземної мови. Вип. 6. – К., 1979. – С. 151-156.
24. Щацкова М. Л. Некоторые приемы опоры на английский язык при изучении французского как второго иностранного / М.Л. Щацкова // ИЯШ. – 2003. – №3. – С. 44-48
25. Щепилова А. В. Реализация сопоставительного подхода при обучении французскому языку как второму иностранному (на базе английского) / Щепилова А. В. //Иностр. языки в школе. 2000. – № 2. – С. 23-29
26. Щепилова А. В. Когнитивный принцип в обучении второму иностранному языку: к вопросу о теоретическом обосновании / Щепилова А. В. // Иностранные языки в школе. – 2003. – № 2. – С. 4-11
27.
Щепилова А. В. Французский язык как второй
иностранный. Методика и технологии обучения
/ Щепилова А. В. // La langue française. – 2006. – №
1, 3, 4, 5, 6