Автор: Пользователь скрыл имя, 10 Мая 2012 в 16:46, контрольная работа
Контрольная работа по дисциплине «Теория и методика развития речи детей дошкольного возраста»
Глава 1. Теоретические основы МРР
Значение воспитания правильного произношения для развития речи и личности ребенка
Особенности овладения детьми правильным произношением на разных этапах освоения звуковой культуры речи
Анализ точек зрения разных исследователей о роли слухового и двигательного анализаторов в формировании звуковой культуры речи.
Соответствие задач по формированию у детей первого-седьмого года жизни звуковой культуры речи детей этапам становления слово-звукопроизошения и общечеловеческих навыков.
Соотношение фронтальных и индивидуальных форм работы поо выполнению задач звуковой культуры речи. Система работы (содержание, методы и формы организации).
Глава 2. Практическая часть
2.1. Характеристика состояния звуковой культуры речи детей одной из возрастных групп на основе проведенного обследования 5-ти детей.
2.2. Опытно - педагогическая работа по разделу звуковая культура речи.
2.3. Повторная диагностика.
Выводы
Список литературы
Приложение
Сводная таблица восприятие речи детьми старшей группы
Таблица 8
| Восприятие речи | Первичная диагностика | Повторная диагностика | |||
| сформировано | недостаточно сформировано | сформировано | недостаточно сформировано | ||
| Фонематическое восприятие | умение определять наличие заданного звука в слове | 60% | 40% | 60% | 40% |
| умение слышать и выделять слова с заданным звуком из ряда других слов | 40% | 60% | 60% | 40% | |
| умение услышать и выделить слова с заданным звуком из фразы | - | 100% | 20% | 80% | |
| умение определить часто повторяемый звук в словах | 20% | 80% | 40% | 60% | |
| Всего | 30% | 70% | 45% | 55% | |
| Речевой слух | умение замечать смысловые неточности в речи | 100% | - | 100% | - |
| умение определять на слух громкость звучания голоса в речи | 80% | 20% | 80% | 20% | |
| умение на слух определять скорость звучания речи, интонационную выразительность | 60% | 20% | 80% | 20% | |
| умение определять на слух тембр голоса | 100% | - | 100% | - | |
| умение правильно определять на слух ударение в слове, его ритмическую структуру | 60% | 40% | 60% | 40% | |
| умение на слух выделять акцентируемое слово во фразе | 60% | 40% | 60% | 40% | |
| умение слышать неточности в тексте и правильно подбирать нужные слова, которые бы соответствовали | 80% | 40% | 60% | 40% | |
| Всего | 77% | 23% | 78% | 22% | |
Информация о работе Воспитание звуковой культуры речи детей дошкольного возраста