Автор: Пользователь скрыл имя, 13 Марта 2012 в 17:49, курсовая работа
Як показує досвід спілкування зі старшими дошкіль¬никами, сучасні хлопчики мріють про такі професії, як бізнесмен, депутат, президент країни, директор банку, власник нафтової компанії, охоронець, міліціонер, водій таксі, працівник автомийки машин. Дівчатка віком від п'я¬ти до шести років, розмірковуючи про майбутнє, бачать себе нареченими, моделями, співачками, ведучими те-лепередач і зрідка – виховательками у дитячому садку.
Вступ 3
Розділ 1. Теоретичні основи виховання у дітей дошкільного віку поваги до праці дорослих 5
1.1. Психолого-педагогічні дослідження щодо ознайомлення дітей з працею дорослих та виховання поваги до неї 5
1.2. Програмні вимоги до ознайомлення дітей з професіями 7
1.3. Ознайомлення дошкільників з працею дорослих 13
Розділ 2. Вивчення рівня знань дошкільників про працю та професії дорослих 17
2.1. Уявлення дітей старшої групи про працю дорослих та професії 17
2.2. Робота, спрямована на ознайомлення дітей з новими професіями та працею дорослих 18
2.3. Аналіз результатів дослідження 21
Розділ 3. Розробка рекомендацій з формування у дошкільників поваги до праці дорослих 23
Висновок 28
Список використаної літератури 31
24. Демидов Б. Дело всей жизни или дело на час: знакомство с профессиями. // Граждановедение. – 2004. - №13/14. – С. 6-7
25. Єременко В. Щоб діти знали й шанували працю дорослих // Дошкільне виховання. – 1985. - № 12. – С. 15
26. Красько І. Умілому всяка робота легка // Дошкільне виховання. - 2006. - № 2. - С. 13-15.
27. Мазур П., Хмелевська О. Любити працю на землі. //Дошкільне виховання. - 1996 - №2 - с.11.
28. Поніманська Т. І. Дитина і навколишній світ /Відп. ред. З.П.Плохій // Методичні рекомендації до програми виховання дітей дошкільного віку «Малятко». - К.: «СВЄНАС», 1993. - С 64-67.
2