Проектная деятельность школьников

Цель исследования: изучить теоретические основы метода проектов, наметить наиболее эффективные пути осуществления проектной деятельности младших школьников.

Задачи исследования:
Изучить современную педагогическую литературу по данному вопросу.
Выявить сущность проектной деятельности как метода организации учебного процесса.
Определить специфику проектной деятельности младших школьников и эффективность ее влияния на уровень образования.
Выявить необходимые условия осуществления проектной деятельности в начальной школе.
Определить роль родителей в проектной деятельности младших школьников.

1. Введение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

2. Проектная деятельность: определение понятия . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

3. Проектная деятельность как особая форма учебной работы. Цели и задачи

введения проектной деятельности в начальной школе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

4. Проектная деятельность младших школьников . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

5. Организация проектной деятельности младших школьников. Методические

рекомендации . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

6. Роль родителей в проектной деятельности младших школьников . . . . . . . . . . 16

7. Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18

8. Библиография . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20