Автор: Пользователь скрыл имя, 19 Февраля 2013 в 22:26, курсовая работа
На сучасному етапі становлення Української держави за умови складного політичного і соціально-економічного її стану особливо відчутний негативний вплив на сучасну школу таких суспільних явищ, як посилення аморальності, злочинності, зубожіння та інше, що призводить до знецінення освіти, падіння авторитету учителя, росту агресивності, жорстокості, нігілізму підлітків. Аналіз цих деструктивних процесів у сучасному суспільстві дозволяє зробити висновок, що є небезпека виростити бездуховне покоління, не "обтяжене" інтелігентністю, порядністю, яке зневажливо ставиться до культурних та загальнолюдських цінностей, не прагне до здорового способу життя.
ЗМІСТ
ВСТУП ……………………………………………………………………………3-5
РОЗДІЛ 1. Молодіжна проблематика у сучасній педагогічній науці
1.1 Соціально-педагогічна робота з молодіжними об'єднаннями як педагогічна проблема………………………………………………………………………6-9
1.2 Основні характеристики підліткових і молодіжних неформальних груп та особливості соціально-педагогічної роботи з ними…………………….....9-12
РОЗДІЛ 2. Особливості роботи соціального педагога з молодіжними організаціями і неформальними об'єднаннями
2.1 Особливості соціально-педагогічної роботи з молодіжними групами різних напрямів………………………………………………………………………..13-15
2.2 Взаємодія соціального педагога з молодіжними організаціями……...15-17
ВИСНОВКИ………………………………………………………………………..26-27
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ЛІТЕРАТУРИ………………………………….28-30
ДОДАТКИ……………………
Слід зазначити, що для
ефективності роботи соціальний педагог
чи працівник повинен
Список використаної літератури
1. Волков Ю.Г Социология молодежи : [Учебное пособие] / Ю.Г. Волков, В. И. Добреньков, Ф Д. Кадария, И.П. Савченко, В.А. Шаповалов - Ростов-н /Д. : Феникс, 2001. - 362 с.
2. Галагузова М.А. Социальная педагогіка : [Курс лекций.] / М.А. Галагузова - М., 2000. -С. 212-227.
3. Головатый Н. Ф. Социология молодежи : [Курс лекцій]. / Н. Ф. Головатый - К., 1999. - 264 с.
4. Головенько В.А. Український молодіжний рух у ХХ столітті. / В.А. Головенько - К., 1997. - 180 с.
5. Гущина Т.Ю. Соціалізація
та соціальна зрілість
6. Дупак Н.М. Передумови виховання в учнів культури праці / Н.М. Дупак // Рідна школа. - К., 2000. - №3. - С. 28-30.
7. Євдокимова Г.П. Вибір професії - вибір життєвого шляху / Г.П. Євдокимова // Рідна школа. - К., 1999. - №10 . - С. 53.
8. Журба К.Л. Виховання духовної культури підлітків / К.Л. Журба // Шкільний світ. - К., 2004. - 34.- С. 1-24.
9. Кофырин Н.В. Кто уходит в неформалы / Н.В. Кофырин // Аргументы и факты. - 1990. - №.13. - С. 1.
10. Лавриченко Н.М. Педагогіка соціалізації: європейські абриси. / Н.М. Лавриченко - К., 2000. - 444 с.
11. Лукашевич М.П Соціалізація. Виховні механізми і технології : [Навч.-метод посібник.] / М.П Лукашевич - К. : ІЗМН, 1998. - 112 с.
12. Мардахаев Л.В. Методика и технология работы социального педагога : [Учеб.- метод, пособие.] / Л.В. Мардахаев - М. : Союз, 1999. - 154 с.
13. Мельник Т.Б. Профорієнтаційна робота із школярами в гімназії / Т.Б. Мельник // Рідна школа. - К., 2004. - №10. - С. 16-18.
14. Мудрик А.В. Социализация в «смутное время» / А.В. Мудрик - М. : Знание, 1991 - 80 с.
15. Павловский В.В. Ювентология: проект интегративной науки о молодежи. / В.В. Павловский - М. : Академический Проект, 2001. - 96 с.
16. Педагогічні умови формування здорового способу життя в учнівської молоді : Посібник / Хімія. Біологія. - К., 2004. - С. 24.
17. Петровский А.В. Личность. Деятельность. Коллектив. / А.В. Петровский - М., 1982. - 372 с.
18. Пропаганда здорового способу життя // Позакласний час. - К., 2004. - №19-20. - С. 95-97.
19. Социальная педагогіка / под ред. М.А. Галагузовой - М., 2000. - 220 с.
20. Столярчук Л.Н. Педагогические аспекты полоролевого воспитания / Л. Н. Столярчук // Педагогика. - К., 2003. - №5. - С. 38-44.
21. Сухомлинский В.А. [Вибр. твори в 5т.] / В.А. Сухомлинский - К. : Рад.школа, 1976. - Т 1. - 522 с.
22. Теория и методика социальной работы (в вопросах и ответах). / Отв.ред. А.М. Панов, Е.И. Холостова. - М., 1997. - 163 с.
23. Технології соціально-
24. Тюрина В.О. Світогляд і соціалізація особистості / В.О. Тюрина // Психолого-педагогічна наука і суспільна ідеологія. - К., 1998. - С. 545-600.
25. Ушинский К.Д. О значении отечественного языка в первоначальном обучении. / К.Д. Ушинский //Педагогические сочинения. В 6-ти т. Т.4. - М. : Педагогика, 1989. - С. 39-40.
26. Фельдштейн Д.И. Методические рекомендации по изучению особенностей неформальных молодёжных объединений. / Д.И. Фельдштейн, Л.А. Радзиховский. - М., 1987. - 210 с.
27. Фіцула М.М. Педагогіка. [Навчальний посібник для студ. вищих пед. закладів освіти.] / М.М. Фіцула - К. : Академія, 2000 - 542 с.
28. Фирсов М.В. Теория социальной работы : [Учеб пособие для студ.высш.учеб.заведений.] / М.В. Фирсов, Е.Г. Студенова - М. : Гуманит.изд.центр ВЛАДОС, 2000. - 492 с.
29. Формування в учнів
впевненості при виборі
30. Цехмістер Я.В. До
проблеми допрофесійної
31. Шаповалова Т.Г. Гендерне виховання підростаючого покоління / Т.Г. Шаповалова // Проблеми освіти : Наук. - метод, зб. - К., 2002. - Випуск 28. - С. 157-161.
32. Шептенко П.А. Методика и технология работы социального педагога : [Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. Заведений] / П.А. Шептенко, Г.А. Воронина ; под ред. В.А. Сластенина. - М., 2001. - 208 с.
33. Якиманская И.С. Разработка технологии личностно-ориентированного обучения / И.С. Якиманская // Вопросы психологии. - 1995. - № 2. - С. 24-30.