Моральне виховання учнів у початкових класах

(Орієнтовна тематика  питань з проблем виховання  для обговорення на педрадах, семінарах, методичних об’єднаннях класних керівників // Завуч. – 2000. - №19. – с. 9-10).

Додаток Б

 

Мерзенним і гидким вважається:

- наодинці із собою робити не так, як ти робив би на очах у людей;

- лінуватися, бути ледарем, неробою, дармоїдом;

- видавати за доблесть і заслугу те, що є твоїм обов'язком;

- вимагати від батьків те, чого ти не заслужив працею;

- бути жадібним, корисливим, негостинним;

- гребувати простою працею своїх батьків;

- глумитися із старості;

- лицемірити, говорити не те, що думаєш і почуваєш;

- запобігати перед тим, хто сильніший від тебе;

- давати пусті обіцянки, не додержувати слова;

- нашіптувати, доносити на товариша;

- бути легкодухим, уникати відповідальності за свій вчинок;

- байдуже проходити повз людську біду, горе, відчай, посилаючись на  свою слабість;

- використовувати свою силу, фізичну перевагу на зло;

- мовчати, коли треба говорити, й говорити, коли треба мовчати;

- відступати перед небезпекою, щоб зберегти спокій, благополуччя;

- добиватися для себе полегшення за рахунок товариша;

- кривдити дівчинку, дівчину, жінку;

- не слухати батьків, обманювати їх;

- базікати;

- глузувати з калік;

- не любити й кривдити тварин.

 

(Сухомлинський В.О.  Виховання високих моральних  якостей і норм поведінки // Як виховати справжню людину. – К.: Рад. шк., 1975. – с. 158.)

 

 

 

Література:

1. Белкина А.С. Вопросы діагностики отклонений в нравственном развитии учащихся // Совецкая педагогика. – 1976. - №7. – с. 51-60.
2. Болдирев Н.И. Нравственное воспитание школьников: Вопросы теории. – М.: Педагогика, 1979. – 224 с.
3. Виданов Ф.А. Методы нравственного воспитания и методы педагогического воздействия // Совецкая педагогика. – 1971. - №1. – с. 106-115.
4. Вишневський О. Сучасне українське виховання / Самоосвіта вчителя. Львів. обл. орг. Всеукр. Пед. т-ва ім. Г. Ващенка. – Львів, 1999.
5. Вікова та педагогічна психологія: Навч. посіб. / О.В. Скрипченко, Л.В. Волинська, З.В. Огороднійчук та ін. – К.: Просвіта, 2001. – 416 с.
6. Гончаренко С.У. Український педагогічний словник. – К.: Либідь, 1997. – 376 с.
7. Дем’янюк Т.Д. Опорні схеми з теорії і методики виховання. – Київ-Рівне, 2000. – 75 с.
8. Диалоги о воспитании: Кн. Для родителей. Пер. со 2-го рус. изд. / Сост. О.Г. Свердлова; Редкол: В.М. Столетов (отв. ред) и др. – К.: Рад. шк., 1986. – 304 с.
9. Дружинина Г.А. Опыт оценки нравственной воспитанности учащихся // Совецкая педагогіка. – 1979. - №4. – 50-54 с.
10. Дьюї Дж. Моральні принципи в освіті: Актуальні проблеми виховання у школі й суспільстві // Управління освітою. – 2002. - №3 (лют.) – с. 4-5.
11. Дьюї Дж. Моральні принципи в освіті: Актуальні проблеми виховання у школі й суспільстві // Управління освітою. – 2002. - №4 (лют.) – с. 6-7.
12. Казакина М.Г. Изучение нравственной волспитаности школьников // Вопросы психологи. – 1979.- №4. – с. 151-154.
13. Колесов Д.В. Психологические основания нравствености // Совецкая педагогика. – 1990. - №5 – 26-30 с.
14. Конникова Т.Е. Проблема методов нравственного воспитания школьников // Совецкая педагогіка. – 1975. - №1 – с. 26-36.
15. Косолапов В.И., Моносзон И.И. О выборе форм воспитания школьников // Совецкая педагогіка. – 1969. - №9. – с. 43-51.
16. Критерії моральної вихованості молодших школярів: Кн. для вчителя / За ред. І.Д. Беха, С.Д. Максименка. – К.: Рад. шк., 1989. – 96 с.
17. Макаренко А.С. Собрание сочинений: В 5т. Т.5. – М.: Правда, 1971. – 510с.
18. Максим’юк С.П. Педагогіка. Курс лекцій: Навч. пос. для студентів пед. спец.: В 2 т. Т.1 – Рівне: РДТУ, 2003. – 327 с.
19. Мир детства: Младший школьник / Под. ред. А.Г. Хрипковой; Отв. ред. В.В. Давыдов. – 2-е изд., доп. – М.: Педагогика, 1988. – 272 с.
20. Немов Р.С. Психология: Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. Кн. 2. Психология образования. – 3-е изд. – М.: Гуманист. изд. центр ВЛАДОС, 1997. – 608 с.
21. Орієнтовний зміст в національній школі: Методичні рекомендації / Кол. авт. за заг. ред. Є.І. Коваленко. – К.: ІЗМН, 1996. – 136 с.
22. Орієнтовна тематика питань з проблеми виховання для обговорення на педрадах, семінарах, методоб’єднаннях класних керівників // Завуч. – 2000. - № 19. – с. 9-10.
23. Рогожкина В.Т. О класификации методов нравственного воспитания // Сорвецкая педагогіка. – 1971. - №10. – с. 92-95.
24. Сухомлинський В.А. Как воспитать настоящего человека: Пед. наследие. – М.: Педагогика, 1990. – 286 с.
25. Сухомлинський В.А. О воспитании. – 3-е изд. – М.: Политиздат, 1982. – 270 с.
26. Филипчук Г. Знаете ли вы своего ребенка? Книга для родителей: Пер. с польск. – 4-е изд., доп. – М.: Прогресс, 1989. – 400 с.
27. Фібула М.М. Педагогіка: Навч. посібник для студентів вищих пед. закладів освіти. – К.: Видавничий центр „Академія”, 2001. – 528 с.
28. Ягунов В.В. Педагогіка: Навч. посібник. – К.: Либідь, 2002. – 506 с.