Методи вивчення лексичних одиниць на середньому рівні

Висновок

Вивчення лексики іноземної мови є основою під час вивчення будь-якої мови. Загальним критерієм визначення рівня знань конкретної мови є багатство словникового запасу, як активного, так і пасивного, яким володіє індивід. Таким чином, вивчення лексики є ключовим етапом вивчення мови. Засвоєння мовних одиниць не є простою справою і тому потребує багато зусиль та правильно підходу.

Щоб вивчити іноземну мову, потрібно, передусім, якомога у більшому об’ємі засвоїти лексику цієї мови і правила її застосування. Лексикологія англійської мови грає найважливішу роль і займає найпершу сходинку на шляху її оволодіння.

У цій роботі було досліджено методи навчання лексики, цілі, особливості лексичних одиниць.

Таким чином, лексичний матеріал англійської мови, шкільний словниковий запас – це той розмовний мінімум, яким учні повинні володіти в середній школі. Активний лексичний мінімум, згідно з програмою середньої школи, такий:5 клас - 250 слів; 6 клас - 200 слів; 7 клас - 175 слів; 8 клас - 175 слів; 9-170 слів,разом -800 лексичних одиниць. Завдання вчителя у цьому випадку – донести до учнів, засвоїти і закріпити якомога більше лексичних одиниць для того, щоб учні використовували їх у подальшій практиці спілкування.

Література

1.Азімов, Є.Г Словник методичних термінів (теорія і практика викладання мов) / Е.Г. Азімов, О.М. Щукін. - СПб: Златоуст, 1999.

2. Аничков И.Е., Саакаян В.Н. Методика преподавания английсого языка в средней школе [Учебное пособие для педагогов]. – М.-Л. «Просвещение», Ленинград.-1996.-с.38-52.

3. Арнольд И.В. Лексикология современного английского языка- Высш. шк., 1986.

4.Архіпова І. Диференціація навчання англійської мови у середній школі/ І.Архіпова// Педагогіка і психологія професійної освіти.-2006.- №1.-с.26-33.

5.Біляєв, Б. В. Нариси з психології навчання іноземним мовам / Б.В. Бєляєв. - М.: Просвещение, 1965).

6.Бланк Л.Д. До питання про зв'язок лінгвістичної теорії з практичного викладу лексики // Викладання іноземних мов: історія і практика. – М.: Наука, 1971. – С. 106-118.

7.Богоявленська. - Ростов.: РГУ, 1983., (Гальперін, П.Я. Розвиток досліджень з формування розумових дій / П.Я. Гальперін. - М.: АПП РРФСР 1959.

8.Бухбіндер В.А. Основи методики викладання іноземних мов. – К.: Вища школа, 1986.

9.Бухбіндер, В. А. Основи навчання лексиці в середній школі (на матеріалі німецької мови) / В.А. Бухбіндер .- Київ, 1971.

10.Гальскова, Н.Д. Теорія навчання іноземних мов: лінгво дидактика та методика: Навчальний посібник для студентів лінгвістичних і філологічних факультетів вищих навчальних закладів / Н.Д. Гальскова, Н.І. Гез,-М: Академія (2004 р.) –с. – 28.

11.Градобик М.С. Інноваційні процеси в лексиці сучасної англійської мови/М.С. Градобик // Іноземні мови в навчальних закладах.-2007.-№5-6.-с.106-114.

12.Жилко Н.М. Організація лексичного матеріалу на етапі його первинного засвоєння у процесі навчання читання: У кн.:. – Вип. ІІ. – К.: Рад. шк., 1992. – С. 89-93.

13.Клементьева Т. Б., Шэннон Д. Счастливый английский. Книга 2 для 7-9 классов общеобразовательных школ – Обнинск: Титул, 1996.

14. Кузьменко Ю.В. Вправи для формування лексичних навичок // Бібліотека журналу "Іноземні мови". – 2003. – № 4. – С. 21-25.

15. Ніколаєва С.Ю. Методика навчання іноземних мов у середніх навчальних закладах /С.Ю. Ніколаєва- К.:Ленвіт, 1999.  с. – 320.

16. Падалко О.В. Механізми організації процесу навчання лексичних одиниць в середній школі//Англійська мова та література//. -2007.-Липень.-№19-21,-с.77-85

17. Пассов Е.И. Коммуникативное иноязычное образование: Концепция индивидуальности в диалоге культур. - Липецк -2000 – с.13-17

18. Пассова Е.С. , Кузнецова Е.И. /Цели обучения иностранному языку: учебное пособие / Под ред,. – Воронеж: НОУ «Интерлингва», 2002. (Серия «Методика обучения ИЯ», №2).

19. Практикум з методики викладання іноземних мов у середніх навчальних закладах :на матеріалі англійської мови :Посібник для студентів вищих закладів освіти/Під керівництвом Ніколаєвої С.Ю., Бадаяну Г.С.-К.:Ленквіт-2001-с-296

20. Рогова Г.В. Методика обучения иностранным языкам в средней школе.

21.Скорняков М.Є. Сучасні методики викладання англійської мови// англійська мова та література.-2005.-Жовтень.-№28-с.2

22.Стеценко О.О. Про систему вправ для навчання лексики іноземної мови в середній школі // Питання романо-германської філології та методики викладання іноземної мови: Республіканський науково-методичний збірник. – К.: Рад. шк., 1974. – Вип. 1. – С. 180-183.

23.Шамов А.Н. Навчання лексичної сторони іноземної мови у VІІ класі // ІМШ. – 1988. – № 4. – С. 55-60.

24.Щепілова, А. В. Теорія і методика навчання французької мови як другої іноземної / О.В. Щепілова. - М.: Владос, 2005.

34