Автор: Пользователь скрыл имя, 19 Марта 2012 в 09:59, курсовая работа
Формування естетичних смаків школярів на уроках трудового навчання має специфічні особливості, які визначаються змістом та умовами їхньої навчальної діяльності. На уроках трудового навчання, на відміну від уроків мови i літератури, образотворчого мистецтва та багатьох інших навчальних предметів, де в учнів формуються уявлення про такі естетичні категорії, як прекрасне i потворне, величне i низьке, трагічне i комічне та багато інших, виникає можливість розкрити i показати їм взаємовідношення між виробництвом, технікою i мистецтвом. I це цілком закономірно, адже сприйняття i розуміння людиною прекрасного виникло, головним чином, у процесі трудової діяльності.
Вступ ……………………………………………………………………………5
1. Розробка календарно – тематичного плану по темі «Електротехнічні роботи в 5 класі» ………………………………………………………...9
2. Розробка системи занять
2.1 Місце теми в предме-ті……………………………………………..10
2.2 Методичний аналіз змісту те-ми……………………………….........12
2.3 Вибір об’єктів роботи уч-нів………………………………………...15
2.4 Методи і форми навчальної робо-ти………………………………..17
2.5 Забезпечення правил безпеки пра-ці………………………………..20
2.6 Розвиток технічної творчос-ті………………………………….........25
2.7 Ознайомлення з основами виробницт-ва…………………………...30
2.8 Трудове вихован-ня…………………………………………………..33
2.9 Профорієнтаційна робо-та…………………………………………………38
2. План конспект уроку на тему «Електричне коло та цого елемен-ти»…....................................................................................................................42
Виснов-ки…………………………………………………………………………..57
Літерату-ра………………………………………………………………………....60
Календарно-тематичний план на 2008-2009 навчальний рік по темі: «Електротехнічні роботи» 7 клас
№ заняття | Тема заняття | Мета | Трива-лість Часу | Тип уроку | Види наочних посібників | ТЗН | Назва практичної роботи | Матеріали | Інструменти і обладнання | Міжпре-дметні зв’язки | |||
Інст | загот. | на всі | |||||||||||
1. | Паралельне з’єднання споживачів джерел електричної енергії | Навчальна: знати: основні відомості про види сучасних електричних приладів;вимоги безпеки до, після і підчас роботи. вміти: аналізувати будову та кінематичну схему приладів; Виховна:акуратність,точність, Розвиваюча: . Просторове мислення, зорова пам'ять зір, координація рухів,кистьові рухи.
| 35 | 55 | Комбінований, урок формування знань і вмінь | Зразки на плакатах. Ілюстрація підручника.
| Плакати: «Електротехнічна арматура» Готові вироби. | Електро монтажні роботи | Плоскогубці, індикатор, електрична арматура |
Електрична арматура |
|
| Фізика, техніка Креслення, малювання. |
2. | Послідовне з’єднання споживачів джерел електричної енергії | Навчальна: знати: Особливості застосування послідовного з’єднання споживачів і джерел електроенергії. Виховна: виховувати спостережливість, культуру праці почуття відповідальності та дбайливого ставлення до обладнання шкільної майстерні. Розвиваюча: розвивати політехнічне мислення, творчі здібності. | 25 | 65 | Комбінований Формування нових знань та нави-чок | Підручник Ілюстрація журналу «Умілі ручки» | Плакати: «Паралельне з’єднання провідни-ків»
| Вивчення будови електропраски | Плоскогубці, індикатор, електрична арматура |
Електрична арматура, зажимні пластини. |
|
| Фізика Креслення БЖД |
3. | Ремонт побутових нагрівальних приладів | Навчальна: знати: Ознайомлення з побутовими електронагрівальними приладами. Вивчення їх конструкцій. Правила безпечного користування електронагрівальними приладами вміти: застосовувати навички в житті Виховна: виховувати акуратність та уважність при виконанні робіт. Розвиваюча: Охайність, відповідальності та дбайливого ставлення до приладів | 35 | 55 | Формування нових знань та на-вичок | Підручник інструкції до лабора-торної роботи | Плакати: «будова побутового нагрівального приладу» | Вивчення будови електроплитки | Плоскогубці, індикатор, електрична арматура, викрутка |
Електрична арматура,нагрівальний прилад |
|
| Фізика Креслення БЖД |