Теоретические основы воздействия музыки на эмоциональное состояние детей младшего школьного возраста

 
Слушание музыки. Песни народов России в исполнении детских хоровых коллективов и фольклорных ансамблей (по выбору). 
Арт-терапевтическая деятельность. Упражнения: "Солнышко просыпается" и др. 
Музыкальная театрализация. Инсценировка русской народной песни "В хороводе были мы".

Музыкально-пластическая деятельность. Разные виды хороводов: круговой, орнаментальный и др.

Подготовка к проектной деятельности. Просмотр выступлений детских музыкальных и танцевальных фольклорных коллективов из разных регионов России, посещение фольклорного концерта. Подготовка выступлений для школьного фольклорного фестиваля.

Урок 21. Здравствуй, Масленица!

Основы музыкальных знаний. Музыка в народном празднике. Масленичные народные песни. Масленица в классической музыке. 
Музыкально-исполнительская деятельность. Пение: масленичные народные песни: "А мы масленицу дожидали", "Едет масленица" и др. Хор "Прощай, масленица!" из оперы "Снегурочка" Н. А.Римского-Корсакова. 
Слушание музыки. Масленичные песни в исполнении детских фольклорных коллективов. Пьеса "Февраль. Масленица" из цикла "Времена года" П. И.Чайковского. Сцена проводов масленицы из оперы "Снегурочка" Н. А.Римского-Корсакова. 
Арт-терапевтическая деятельность. Упражнения: "Сугробы и солнышко", "Костер", "Снежинки тают", "Танец ручейка".

Подготовка к проектной деятельности. Посещение театра: слушание оперы "Снегурочка" Н. А.Римского-Корсакова, просмотр балета "Петрушка" И. Ф.Стравинского. Знакомство со старинными народными праздниками и народными календарями.

Урок 22. Бравые солдаты

Основы музыкальных знаний. Военные песни и марши. Духовой оркестр. Народные солдатские песни.

Музыкально-исполнительская деятельность. Пение: песня "Бравые солдаты" (муз. А.Филиппенко, сл. Т.Волгиной). Русская народная песня "Славны были наши деды". Русская народная песня "Солдатушки, бравы ребятушки". 
Элементарное музицирование: звуковая картина "Парад войск". 
Слушание музыки. Старинные песни и марши в исполнении военного духового оркестра. Например, марш "Прощание славянки" В. И.Агапкина. 
Арт-терапевтическая деятельность. Упражнения: "Парад войск" и др. 
Музыкально-пластическая деятельность. "Марш военных музыкантов на параде" - имитация игры на инструментах военного духового оркестра под музыку военного марша.

Подготовка к проектной деятельности. Знакомство с музыкальными традициями русского воинства, беседа о воинской доблести и чести. Составление программы концерта-подарка ко Дню защитника Отечества. 
Урок 23. Мамин праздник

Основы музыкальных знаний. Музыкальный образ мамы. 
Музыкально-исполнительская деятельность. Пение: песня "Ты на свете лучше всех" (муз. Е.Птичкина, сл. М.Пляцковского).

Элементарное музицирование: звуковая импровизация "Звуки весны" (музыкальные инструменты: треугольник, металлофон, колокольчик, пальчиковые тарелочки и др.).

Слушание музыки. Пьеса "Мама" из цикла "Детский альбом" П. И.Чайковского. Песня "Пусть всегда будет солнце" (муз. А.Островского, сл. Л.Ошанина). 
Подготовка к проектной деятельности. Беседа о наших мамах и бабушках. Составление программы концерта-подарка к Международному женскому дню. 
Дополнительный урок. Путешествие по музыкальному городу 
Основы музыкальных знаний. Музыкальная жизнь современного города. 
Музыкально-исполнительская деятельность. Пение: песня "Край, в котором ты живешь" (муз. Г.Гладкова, сл. Ю.Энтина). Песня "Веселый барабанщик" из к/ф "Друг мой Колька" (муз. и сл.Б.Окуджавы). "Песенка крокодила Гены" из м/ф "Чебурашка" (муз. В.Шаинского, сл. А.Тимофеевского).

Элементарное музицирование: звуковая картина-импровизация "Звуки большого города" (музыкальные инструменты: дудочки, трещотка, барабан и др.). 
Музыкально-изобразительная деятельность. Иллюстрация к пьесе "Клоуны" Д. Б.Кабалевского. 
Подготовка к проектной деятельности. Посещение концертного зала. Просмотр балета или слушание оперы в музыкальном театре.

Проектная деятельность

Тема "Наш праздник"

Проекты. Школьный праздник народного календаря (масленица). Школьный праздник "Веселая ярмарка". Концерт-подарок.

Тема "Остров музыкальных сокровищ" (4 четверть)

Урок 24. Океан - море синее

Основы музыкальных знаний. Классическая музыка. Образы моря в произведениях русских и зарубежных композиторов.

Музыкально-исполнительская деятельность. Пение: песня "Синяя вода" (муз. В.Шаинского, сл. Ю.Энтина). Песня "Чунга-чанга" из м/ф "Катерок" (муз. В.Шаинского, сл. Ю.Энтина).

Элементарное музицирование: звуковая импровизация "На морском берегу" (музыкальные инструменты: гусли, свистульки, дудочки и др.). 
Слушание музыки. Фрагменты музыкальных произведений, в которых изображено море, например: вступление к опере "Садко" или первая часть симфонической сюиты "Шехерезада" - "Море и корабль Синдбада" - Н. А.Римского-Корсакова; симфонический эскиз "Море" К.Дебюсси. Фрагмент "Полет шмеля" из оперы "Сказка о царе Салтане" Н. А.Римского-Корсакова. 
Арт-терапевтическая деятельность. Слушание шума морских волн. Упражнения: "Шум моря", "Звуковые волны", "Игра с волной", "Ветер по морю гуляет", "Буря", "Качка", "Лодочки в океане".

Урок 25. Три чуда

Основы музыкальных знаний. Опера. Сказка в классической музыке. Музыкальные "портреты" сказочных героев.

Музыкально-исполнительская деятельность. Пение: русская народная песня "Во саду ли, в огороде".

Элементарное музицирование: игра по нотам на металлофоне русской народной песни "Во саду ли, в огороде".

Слушание музыки. Сцена "Три чуда" из оперы "Сказка о царе Салтане" Н. А.Римского-Корсакова. 
Арт-терапевтическая деятельность. Упражнения: "Богатырская сила" и др. 
Музыкально-пластическая деятельность. Пластическая импровизация "Выступает, словно пава" под музыку из оперы "Сказка о царе Салтане" Н.

А.Римского-Корсакова (тема Царевны Лебедь).

Урок 26. Чудесные цветы

Основы музыкальных знаний. Музыка и природа. Музыкальные "краски" и образы цветов. Цвет, звук, движение, образ.

Музыкально-исполнительская деятельность. Пение: русская народная песня "Василек". "Песня о волшебном цветке" (муз.Ю.Чичкова, сл. М.Пляцковского). 
Элементарное музицирование: игра по нотам на металлофоне и детском синтезаторе русской народной песни "Василек".

Слушание музыки. Пьеса "Апрель. Подснежник" из цикла "Времена года" П. И.Чайковского. Тема феи Сирени из балета "Спящая красавица" П. И.Чайковского. Русская народная купальская песня "На святого Ивана". 
Арт-терапевтическая деятельность. Упражнения с элементами ароматерапии: "Цветик-семицветик", "Аромат цветов", "Подснежник", "Аленький цветочек", "Разговор цветов", "Засыпающий цветок".

Музыкально-изобразительная деятельность. Рисунок на тему "Волшебный цветок" (интегрированное задание).

Урок 27. Карнавал животных

Основы музыкальных знаний. Музыка и природа. Музыкальные образы животных. 
Музыкально-исполнительская деятельность. Пение: "Песенка Львенка и Черепахи" из м/ф "Как Львенок и Черепаха пели песню" (муз. Г.Гладкова, сл. С.Козлова). Песня "Чунга-чанга" из м/ф "Катерок" (муз. В.Шаинского, сл. Ю.Энтина) - повторение.

Элементарное музицирование: звуковой "портрет" животного с Острова музыкальных сокровищ (музыкальный инструмент: детский синтезатор). 
Слушание музыки. Цикл пьес "Карнавал животных" К.Сен-Санса. Экологическая музыка.

Арт-терапевтическая деятельность. Слушание голосов экзотических птиц и зверей. Упражнения: "Черепаха", "Слон", "Кенгуру", "Павлин", "Цапля", "Смешная обезьянка".

Музыкально-пластическая деятельность. Пластическая импровизация "Угадай, кто появился?" под музыку из цикла "Карнавал животных" К.Сен-Санса (пьесы "Черепахи", "Слон", "Кенгуру", "Лебедь").

Урок 28. Музыкальный клад. Волшебная флейта

Основы музыкальных знаний. Старинные музыкальные инструменты. 
Музыкально-исполнительская деятельность. Пение: хоровое исполнение фрагмента "Откуда приятный и нежный тот звон?" из оперы "Волшебная флейта" В. А.Моцарта. Повторение старинных песен из программы 1 класса. 
Элементарное музицирование: импровизированное озвучивание картины М.Врубеля "Пан" (музыкальные инструменты: губная гармошка, детский синтезатор). 
Слушание музыки. Звучание флейты, кугикл. Звучание флейты в опере "Волшебная флейта" В. А.Моцарта.

Арт-терапевтическая деятельность. Упражнения: "Флейта" и др. 
Урок 29. Музыкальный клад. Старая шарманка

Основы музыкальных знаний. "Механическая" и "живая" музыка. Старинные механические музыкальные устройства.

Музыкально-исполнительская деятельность. Пение: исполнение русской народной песни "Во саду ли, в огороде" "механическим" звуком - статично, без изменений динамических оттенков (музыкальный эксперимент). Выразительное, "живое" исполнение песен из программы первого класса (повторение). 
Слушание музыки. Пьеса "Шарманщик поет" из цикла "Детский альбом" П. И.Чайковского. Звучание шарманки. Пьеса "Шарманка" из цикла "Танцы кукол" Д. Д.Шостаковича. Пьеса "Шарманщик" Ф.Шуберта.

Урок 30. Музыкальный клад. Музыкальная шкатулка

Основы музыкальных знаний. Старинные механические музыкальные устройства. 
Музыкально-исполнительская деятельность. Пение: повторение песен программы первого класса (по выбору). Песня "Музыкальная шкатулка" (муз. Ю.Чичкова, сл. З.Петровой).

Элементарное музицирование: повторение звуковых картин, созданных в течение года (по выбору).

Слушание музыки. Пьеса "Музыкальная шкатулочка" С.Майкапара. Пьеса "Музыкальная табакерка" А. К.Лядова. Звучание музыкальной шкатулки, музыкальных открыток, музыкальных игрушек с мелодиями детских песен. 
Арт-терапевтическая деятельность. Повторение упражнений (по выбору). 
Урок 31. Музыкальный клад. Музыкальные картинки

Основы музыкальных знаний. Связь музыки с изобразительным искусством. 
Музыкально-исполнительская деятельность. Пение: песня "О картинах" (муз. Г.Гладкова, сл. А.Кушнера).

Слушание музыки. Пьесы из цикла "Картинки с выставки" М. П.Мусоргского, например: "Старый замок", "Гном", "Избушка на курьих ножках", "Балет невылупившихся птенцов", "Богатырские ворота в Киеве". 
Музыкально-пластическая деятельность. Пластическая игра-импровизация "Ожившие картинки" под музыку из цикла "Картинки с выставки" М. П.Мусоргского (пьесы "Гном" и "Балет невылупившихся птенцов").

 
Музыкально-изобразительная деятельность. Рисунок на тему "Фантастический музыкальный инструмент с Острова музыкальных сокровищ" (интегрированное задание). 
Дополнительный урок. Музыкальный клад. Музыкальный альбом 
Основы музыкальных знаний. Образы разных стран в русской классической музыке. Музыка народов мира.

Слушание музыки. Пьесы из цикла "Детский альбом" П. И.Чайковского: "Итальянская песенка", "Старинная французская песенка", "Немецкая песенка", "Неаполитанская песенка".

Музыкально-исполнительская деятельность. Пение: песни народов мира, например, "Японская детская песня" (музыкальная транскрипция и русский текст А.Струве).

Подготовка к проектной деятельности. Предварительное ознакомление с картой маршрута "полета" над Музыкальным миром к Вершине творчества. Составление вопросов для театрализованной викторины "Полет над Музыкальным миром".