06 Апреля 2012, контрольная работа
В наше время стало модой говорить о законах природы и общества. Применительно к природе это, строго говоря, неверно. Природа не знает законов. Это мы придумываем их, пытаясь хотя бы как-то систематизировать происходящее.
16 Июня 2012, реферат
Наиболее разработанной концепцией происхождения жизни является концепция биохимической эволюции. Эта концепция позволила проанализировать общие закономерности геологической и биологической эволюции на нашей планете. Она не дает окончательных решений на многие вопросы происхождения жизни на Земле, но на ее основе сформировались перспективные исследования (расшифровка генома живых организмов, клонирование, биохимические основы долголетия и другие).Концепции происхождения жизни обращают внимание человека на его отношение к природе. В эволюции человека важную роль сыграл фактор производств орудий труда. Этот фактор, его роль признаются практически во всех современных концепциях происхождения человека.
31 Октября 2011, доклад
Все космогонические гипотезы можно разделить на несколько групп: небулярные (Канта, Лапласа и др., к ним же относится и гипотеза О. Ю. Шмидта), гипотезы захвата, выброса и др. Небулярные гипотезы, а их больше всего, можно, в свою очередь разделить на две подгруппы. Согласно первой из них Солнце и все тела Солнечной системы: планеты, спутники, астероиды, кометы и метеорные тела - образовались из единого газово-пылевого, или пылевого облака. Согласно второй Солнце и его семейство имеют различное происхождение, так что Солнце образовалось из одного газово-пылевого облака (туманности, глобулы), а остальные небесные тела
01 Декабря 2010, реферат
О становлении термодинамики как науки.
Основные термины и положения термодинамики.
Общие сведения о равновесной термодинамике.
Общие сведения о неравновесной термодинамике.
09 Ноября 2011, курсовая работа
В своем реферате я хочу рассказать об основных положениях самоорганизации. Рассмотреть физическую сущность явления самоорганизации, дать полное определение, рассказать об истории возникновения и проблемах самоорганизации.
Изучение природы и общества показывает, что многие сложные открытые системы, состоящие из большого числа подсистем, при определенных условиях способны к самоорганизации и эволюции. Примером могут служить живые существа, их появление и развитие на нашей планете.
26 Декабря 2011, реферат
Цель исследования – раскрыть основные положения теории химического строения Александра Михайловича Бутлерова.
Поставленная цель предполагает решение следующих задач:
Определить предпосылки возникновения теории А.М. Бутлерова
Рассмотреть биографию Александра Михайловича Бутлерова.
Изучить основные положения теории строения А.М. Бутлерова.
Выявить значение теории А.М. Бутлерова.
06 Октября 2011, контрольная работа
Синергетика—это наука о самоорганизации. Синергетика сформулировала принцип самодвижения в неживой природе, создания более сложных систем из более простых. С синергетикой в физику проник эволюционный подход, и наука приходит к пониманию творения как создания нового. Синергетика ввела случайность на макроскопический уровень, подтвердив тем самым выводы механики для микроскопического уровня. Синергетика подтвердила вывод теории относительности о взаимопревращении вещества и энергии и объясняет образование веществ.
13 Декабря 2010, реферат
Эволюция растений после выхода на сушу была связана с усилением компактности тела, развитием корневой системы, тканей, клеток, проводящей системы, изменением способов размножения, распространения и т.д. Переход от трахеид к сосудам обеспечивал приспособление к засушливым условиям — по сосудам вода может подниматься на большую высоту. В наземных условиях оказались непригодными для размножения свободно плавающие голые половые клетки; здесь для целей размножения формируются разносимые ветром споры или семена. Постепенно происходит дифференциация тела на корень, стебель и лист, развивается проводящая система, совершенствуются покровные, механические и другие ткани.
20 Февраля 2011, контрольная работа
Существует много различий между жизнью растений, животных. Хотя, несомненно, есть и общие моменты. Растения, животные используют для своих нужд пищу, свет и воду. Они спят, размножаются и умирают. Это общие факторы жизни трех царств. Существует очень много особенностей и различий между растениями и животными, но наиболее важное отличие заключается в том, что растения не умеют передвигаться, а животные способны на это. Подвижность является особенным качеством, характеристикой, присущей животным.
24 Октября 2011, реферат
Современный уровень развития радиоэлектроники позволяет ставить и разрешать задачи создания новых устройств, которые освободили бы человека от необходимости следить за производственным процессом и управлять им, т. е. заменили бы собой оператора, диспетчера.
28 Октября 2011, реферат
Вплоть до начала ХХ века, когда возникла теория относительности Альберта Эйнштейна, в научном мире общепринятой была теория бесконечной в пространстве и во времени, однородной и статичной Вселенной. О безграничности Вселенной сделал предположение Исаак Ньютон (1642-1726), а философ Эммануил Кант (1724-1804) развил эту идею, допустив, что вселенная не имеет начала и во времени. Он объяснял все процессы во Вселенной законами механики, незадолго до его рождения описанными Исааком Ньютоном.
04 Апреля 2012, контрольная работа
Социальная неоднородность общества, различия уровней дохода, власти, престижа и т.д. нередко приводят к конфликтам. Конфликты являются неотъемлемой частью общественной жизни. Особенно богата на конфликты современная жизнь российского общества. Все это обуславливает пристальное внимание к исследованию конфликтов. Широкое распространение этого явления и послужило основой для данной работы.
Вопросы о возможности существования общества без конфликтов, является ли конфликт проявлением дисфункций организаций, аномалией в общественной жизни или же это нормальная, необходимая форма социального взаимодействия между людьми в некоторой мере освещает данное исследование.
Об актуальности темы свидетельствует тот факт, что столкновение точек зрения, мнений, позиций - очень частое явление производственной и общественной жизни Поэтому, чтобы выработать верную линию поведения в различных конфликтных ситуациях, необходимо знать, что такое конфликт и как люди приходят к согласию. Знание конфликтов повышает культуру общения и делает жизнь человека не только более спокойной, но и более устойчивой в психологическом отношении.
Конфликт, в особенности социальный, весьма интересное явление в общественной жизни людей, и в связи с этим не случаен интерес к нему многих крупных ученых, занимающихся весьма широким спектром наук. Так профессор Н.В.Михайлов писал: “Конфликт - это стимул и тормоз прогресса, развитие и деградация, добро и зло”.
Эйнштейн замечал, что природа сложна, но не злонамеренна. Природа конфликтов иная: конфликтирующие стороны могут быть злонамеренными, доброжелательными или нейтральными, порою сами не ведая и тем более не зная истинных тенденций другой стороны.
29 Февраля 2012, контрольная работа
Начиная с эпохи верхнего палеолита, хозяйственная деятельность человека неоднократно приводила к ухудшению природных условий, что создавало большие или меньшие трудности существования общества. Таким образом, возникло множество локальных экологических кризисов, которые в силу малой плотности населения и способности биосферы к самовосстановлению и самоочищению, достаточно безболезненно самоликвидировать, не оказывая значительного влияния на состояние окружающей среды в целом. В современную эпоху деятельность человека оказывает огромное влияние на природные условия всей планеты.
10 Января 2012, контрольная работа
Цели контрольной работы:
- объяснить смысл утверждения: «Человек - дитя Земли»;
- изложить сущность проблемы антропогенеза;
- показать основные этапы антропогенеза.
19 Ноября 2010, контрольная работа
ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ.
ВОЗНИКНОВЕНИЕ НАУЧНОГО ЭКСПЕРИМЕНТА, КАК МЕТОДА ИССЛЕДОВАНИЯ.
РЕВОЛЮЦИИ В ЕСТЕСТВОЗНАНИИ.
05 Декабря 2011, контрольная работа
Итак, естествознание — неотъемлемая и важная часть духовной культуры человечества. Знание его современных фундаментальных научных положений, мировоззренческих и методологических выводов является необходимым элементом общекультурной подготовки специалистов в любой области деятельности. Поэтому, изучение естественных наук – важный фактор для подготовки современных образованных специалистов.
11 Января 2012, контрольная работа
Этапов выделяют иногда три-четыре, иногда более десяти. Переходы от этапа к этапу и от одной научной революции к другой не похожи на триумфальное шествие человеческой мысли. Основные направления ее развития возникали в результате перебора многих «окольных путей», отступлений, «периодов топтания на месте».
Цель данной контрольной работы – проследить основные этапы развития естествознания.
12 Октября 2011, реферат
Вот уже четыре с половиной миллиарда лет Земля вращается вокруг Солнца. Разумеется, наша планета не всегда была такой, как сейчас. Лицо Земли, как лицо живого существа, с возрастом стареет. Меняется состав океанов и атмосферы, вырастают и разрушаются горы, зарождаются и высыхают моря, реки прокладывают себе новый путь и прорезают в древних горах глубокие каньоны. И под воздействием этих глобальных перемен жизнь на Земле тоже меняется.
14 Ноября 2011, контрольная работа
Цель данной работы – проанализировать великие перевороты в науке.
21 Декабря 2010, реферат
Формирование планеты Земля и дальнейшая ее эволюция, особенно начальные этапы, тесно связаны со специфическими характеристиками начального протопланетного сгустка, определившими движение и последовательное объединение частиц в две массивные планетезимали пра-Землю и пра-Луну.
15 Февраля 2013, реферат
Данная работа состоит из следующих разделов:
1. Основы достижения космологии 20 века
2. Масса. Представление о ней в классической физике и теории относительности
3. Осевая симметрия правильных геометрических фигур
4. Интерференция света и её применение
5. Современные представление о строении атома
6. Применение самоорганизующихся систем в химии и биологии
7. Наша звезда - Солнце
8. Ионная связь. Примеры веществ с ионной связью
9. Основные функции живого (дыхание, питание, движение )
10. Образование и взаимодействие оболочек Земли
14 Апреля 2011, реферат
Наука – это такая же область профессиональной человеческой деятельности, как и любая другая – педагогическая, индустриальная и т.п. Единственное специфическое качество науки заключается в том, что если в других отраслях человеческой деятельности используются знания, получаемые наукой, то наука - эта та область деятельности, где основной целью является получение самого научного знания.
29 Сентября 2012, реферат
Те великие открытия и идеи, характеризующие поступательное развитие науки, о которых говорилось в предшествующих параграфах, принадлежат, так сказать, ее переднему краю. Существует определенная разница между ним и способами трансляции научного знания в культуру. Передний край науки организован проблемно: множество разных исследовательских групп предлагают свои методы и методики решения научной проблемы, в научных спорах и дискуссиях рождается истина. В то время как передача полученного знания последующим поколениям осуществляется в рамках дисциплинарно-организованной науки.
28 Февраля 2012, контрольная работа
Единой точки зрения на вопрос о происхождении жизни на Земле в науке не существует, хотя с древнейших времен и до нашего времени было высказано множество гипотез, пытающихся создать связанную картину процессов, лежащих в основе возникновения жизни организмов.
02 Декабря 2011, реферат
Материя - это бесконечное множество всех существующих в мире объектов и систем, субстрат любых свойств, связей, отношений и форм движения. Материя включает в себя не только все непосредственно наблюдаемые объекты и тела природы, но и все те, которые в принципе могут быть познаны в будущем на основе совершенствования средств наблюдения и эксперимента. Весь окружающий нас мир представляет собой движущуюся материю в её бесконечно разнообразных формах и проявлениях, со всеми её свойствами, связями и отношениями.
07 Ноября 2011, реферат
Материя - это бесконечное множество всех существующих в мире объектов и систем, субстрат любых свойств, связей, отношений и форм движения. Материя включает в себя не только все непосредственно наблюдаемые объекты и тела природы, но и все те, которые в принципе могут быть познаны в будущем на основе совершенствования средств наблюдения и эксперимента. Весь окружающий нас мир представляет собой движущуюся материю в её бесконечно разнообразных формах и проявлениях, со всеми её свойствами, связями и отношениями.
22 Ноября 2011, доклад
Вначале уточним исходные понятия. Поскольку мы будем говорить о типах культур, то прежде всего нужно определить само понятие «культура».
Культура — есть набор произведенных человеком духовных и материальных ценностей, а также сама человеческая способность данные ценности производить и применять.
Это определение указывает на надприродный, социальный характер человеческого бытия. Культура есть все то, что произведено человеком как дополнение к естественному миру, однако, на базе последнего.
Культура — совокупность созданных человеком материальных и духовных ценностей.
Культура охватывает всё многообразие материальной и духовной деятельности людей, но представляет её не во всех аспектах, а с особой стороны. Культура – это человекоформирующий феномен, создаваемый людьми. Чтобы быть полноправным членом общества, каждый человек должен овладевать культурой этого общества, формировать свой внешний облик и внутренний мир в духе её требования. С учетом сказанного о культуре, понятно, что вся наука, включая естествознание, является одной из важнейших форм культуры.
16 Марта 2012, реферат
Цель данной работы - определить влияние науки на развитие современного общества.
Задачи работы:
- выявить специфику развития науки и ее роль в истории человечества;
- определить роль развития науки в ХХI веке.
25 Октября 2011, контрольная работа
Начало развития генетики в нашей стране приходится на первые годы Советской власти. В 1919 г. в Петроградском университете была создана кафедра генетики, которую возглавил Юрий Александрович Филипченко (1882–1930). В 1930 г. открылась Лаборатория генетики Академии наук СССР под руководством Николая Ивановича Вавилова (с 1933 г. – Институт генетики)