Розвиток персоналу

Автор: Пользователь скрыл имя, 25 Сентября 2011 в 00:43, контрольная работа

Описание работы

Конкурентоспроможність кадрів досягається лише за умов постійного поглиблення знань, умінь, навичок, сприятливого соціально-психологічного клімату, відповідних умов праці. Конкурентоспроможність персоналу можна визначити як результат його розвитку, котрий досягається через застосування комплексу заходів, що охоплює професійне навчання, перепідготовку, підвищення кваліфікації кадрів, а також планування кар’єри персоналу організації.

Содержание

Вступ

Суть професійного розвитку персоналу та завдання управління ним.
Організація системи професійного навчання персоналу.
Методи і форми професійного навчання.
Підвищення кваліфікації персоналу.
Професійне навчання в зарубіжних підприємствах.


Висновок

Література

Работа содержит 1 файл

ТЕКСТ.docx

— 258.85 Кб (Скачать)

– відновити  систему професійної орієнтації молоді, що вчиться, об'єднавши зусилля  учбових закладів і роботодавців;

– максимально  спростити умови ліцензування підприємств, що здійснюють професійне навчання працівників на робочих місцях;

– змінити  підходи і вимоги до розробки учбових планів і програм для професійного навчання на виробництві (з урахуванням особливостей навчання дорослих);

– забезпечити  підприємства навчальними посібниками, аудио- і відео матеріалами тощо;

– розробити  і розповсюдити методику розрахунку ефективності навчання персоналу підприємств, включаючи зразкові нормативи чисельності й опис функцій співробітників служб, що займаються організацією навчання;

– розробити  механізм стимулювання працівників  до безперервного підвищення професійного рівня;

– запропонувати  на законодавчому рівні дієвий механізм стимулювання роботодавців (зменшення податків, надання пільгових кредитів і т.п.);

– створити ефективну систему соціального партнерства.

     Роботодавці спільно з державними органами повинні  брати участь у моніторингу ринку  праці й прогнозуванні його розвитку, формувати соціально-економічне замовлення на підготовку фахівців (у тому числі перелік спеціальностей для установ професійної освіти), а також брати участь у фінансуванні навчання працівників.

     Також необхідно відзначити виділення  і розподіл організаційних ресурсів – часу, матеріальних і грошових засобів, інтелектуального капіталу на систему безперервного навчання. Необхідно помітити, що все ще поширена точка зору, ніби витрати на навчання персоналу – це неминучі витрати. Такий підхід слід переглянути, оскільки в даний час розвиток людських ресурсів із статті витрат перетворився на об'єкт інвестицій, і як будь-які інвестиції вони вимагають їх ефективного використовування.

     Таким чином, у перспективі, в постіндустріальному  суспільстві головним ресурсом стане інтелектуальний потенціал або здібність людей до нововведень і інновацій, де основною рушійною силою суспільства стануть виробництво і споживання знань. Вже сьогодні підготовка працівника для багатьох галузей економіки повинна стати стратегічною задачею кадрової політики, оскільки багато в чому дякуючи і за рахунок особистої схильності кожного працівника до побудови більш ефективних економічних і трудових відносин забезпечується якість продукту, що виробляється, економія ресурсів і зниження собівартості виробництва

Література

  1. Адаменко Е. Профессиональное обучение персонала // Менеджер по персоналу. – 2006. – № 11. – С. 58-62.
  2. Желнина Е.В. Система непрерывного обучения персонала организации // Кадры предприятия. – 2006. – № 4. – С. 91-106.
  3. Завіновська Г. Т. Економіка праці: Навч. посібник. — К.: КНЕУ, 2003. — 300 с.
  4. Заклекта-Берестовенко О. С. Ефективність інвестицій у розвиток персоналу підприємства. : Дис... канд. наук: 08.00.04 - 2009.
  5. Законопроект "Про професійний розвиток персоналу на виробництві"27.04.2006//http://www.kmu.gov.ua/control/publish/article?art_id=35081654
  6. Крушельницька О.В. Мельничук Д.П. Управління персоналом: Навчальний посібник. — Житомир:ЖІТІ. — 2002.-345 с.
  7. Левченко О. Сучасна безперервна професійна освіта та підготовка кадрів в Україні: основні проблеми та напрями трансформації в контексті міжнародного досвіду // Україна: аспекти праці. – 2006. – № 1. – С. 30-35.
  8. Ситник О. Ю. «Розвиток персоналу як фактор розвитку конкуренто-спроможності підприємства». VI Всеукраїнська науково-практична інтернет-конференція Українська наука ХХI століття. // http//www.management.com.ua  
  9. Савченко В.А. «Управління розвитком персоналу (2002)»
  10. Синенко Ніна «Організація професійного навчання кадрів на виробництві» // Довідник кадровика.- 2009. – № 9. – С. 15-20.
  11. Алексєєва Н.Ф., ас., Вороніна М.О., студ. «Шляхи удосконалення професійного навчання персоналу машинобудівного підприємства»// http//www. HRliga.com.ua
  12. Полинь Любов «Проблема професійного розвитку персоналу на виробництві» //Юридичний журнал, №12, 2004р.// http://www.justinian.com.ua/article.php?id=1500
  13. Щербак Л. З досвіду правового регулювання професійної освіти та навчання кадрів на виробництві в Республіці Болгарія // Справочник кадровика. – 2006. – № 08. – С. 91-93

Информация о работе Розвиток персоналу