Рейтинговая система контроля

     В рабочей программе представлена тематика лекционных и практических занятий дисциплины «Менеджмент»

     Таблица 3 – Тематика лекционных занятий  по дисциплине «Менеджмент»

 

     Таблица 4 – Тематика семинарских занятий  по дисциплине «Менеджмент»

 

В качестве подведения итогов проведенной работы в течении 4 семестра по дисциплине «Менеджмент» выступает расчетно-графическая работа. Примерная структура представлена в рабочей программе. Она имеет следующий вид:

     Тема: РЕАЛИЗАЦИЯ ФУНКЦИЙ И МЕТОДОВ МЕНЕДЖМЕНТА НА ПРЕДПРИЯТИИ

            Введение

1. Реализация функций менеджмента.
     
2. Делегирование управленческих полномочий.
     
3. Мотивация труда.
4. Применение основных методов управления.
     
1. Использование административных методов управления.
     
1. Использование социально-психологических методов  управления: выбор оптимального стиля  руководства.
     
1. Использование экономических методов управления.

            Заключение

В качестве подведения итогов проведенной работы в течении 3 семестра по дисциплине «Менеджмент» выступает курсовая работа. Примерная структура представлена в рабочей программе. Она имеет следующий вид:

     Тема: ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОРГАНИЗАЦИОННЫХ СТРУКТУР УПРАВЛЕНИЯ

           Введение

1. Анализ сферы деятельности предприятия
2. Распределение функций между службами организации (Разработка органиграммы).
3. Выбор типа и построение организационной структуры управления.
4. Определение масштаба контроля руководителя среднего звена организации.
5. Расчет оптимальной численности работников аппарата управления.
6. Оценка эффективности организационных структур.

             Заключение. 

     В процессе изучения дисциплины представлены следующие формы контроля:

     - Экспресс-опрос на лекциях или практических занятиях устный или письменный;

     - Выборочная проверка расчетов, задач,  индивидуальных заданий, текстов  переводов  и др.;

     - Проверка разделов курсового  проекта, курсовой работы, расчетно-графической  работы, реферата;

     - Тестовый опрос с использованием  персонального компьютера, карточек  и др.;

     - Прием отчета по лабораторной  работе;

     - Текущая аттестация по итогам  месяца или модуля с использованием  ПК или результатов работы  студента за этот период;

     - Выборочная проверка конспектов;

     - Защита курсового проекта (работы), расчетно-графической работы, реферата. 

     В процессе изучения дисциплины «Менеджмент» студентам предлагалась следующая  литература:

     а) основная

     1. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент: Учебник для вузов по экон. спец. – 3-е. изд.,  –  

         М.: Экономист, 2004. – 528 с. (20/0).

     2. Менеджмент. Учебник / Под ред.  В.В. Томилова. – М.: Юрайт-Издат, 2003. – 591 с. (80/0).

     3. Общий менеджмент: Учеб. пособие  / Под ред. А.К. Казанцева. –  М.: ИНФРА-М, 2001. – 251с.  

         (21/0).

     4. Основы менеджмента. Учебник для  эконом. спец. вузов / Под ред. Д.Д.  Вачугова. – М.:

         Высшая школа, 2002. - 367с.  (22/0).

     б) дополнительная

1. Веснин В.Р. Менеджмент: Учебник для вузов. – М.:  Проспект, 2004. – 502 с. (9/0).
2. Веснин В.Р. Основы менеджмента с приложением схем: Учебник для экон. вузов. – 3-е изд., испр. и доп. – М: Элит, 2003. – 552 с.  (10/0).
3. Веснин В.Р. Стратегическое управление: Учебник. – М.: Проспект, 2004. – 328 с. (6/0).
4. Виханский О.С., Наумов А.И. Практикум по курсу "Менеджмент". – М.: Гардарика, 2003. – 281 с. (20/0).
5. Виханский О.С. Стратегическое управление: Учебник для студ., обуч. по спец. и направл. "Менеджмент". – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Гардарика, 2003. – 292 с. (10/0).

 

Глава 2. Научно-теоретическое  обоснование педагогического  проекта

1.   Понятие рейтинговой системы. Сущность, типы, содержание и цели.

 

     Рейтинг - с английского rating - это отметка, некоторая численная характеристика какого-либо качественного понятия.¹

     Рейтинг - индивидуальный числовой показатель оценки достижений в классификационном списке.

     Рейтинг - метод оценивания, или психологического измерения, основанного на суждениях компетентных судей.  (Б.Г. Ананьев)²

     Рейтинг студентов - метод упорядочивания студентов по занятым местам в зависимости от измеряемых  учебных достижений и, одновременно научно-обоснованная форма организации не только контроля знаний, но и учебного процесса в целом. (В.С.Аванесов)³

     Рейтинговая система - совокупность правил, методических указаний и соответствующего математического аппарата, реализованного в программном комплексе, обеспечивающем обработку информации как по количественным, так и по качественным показателям индивидуальной учебной деятельности студентов, позволяющем присвоить персональный рейтинг (интегральную оценку, число) каждому студенту в разрезе любой учебной дисциплины, любого вида занятий, а также обобщенно по ряду дисциплин. (М.П.Батура, Л.В.Ломако)

     Рейтинговая система – это количественная оценка качества освоения образовательной  программы. Рейтинговая система  оценки качества освоения предполагает текущий контроль успешности познавательной деятельности студента в течении семестра и итоговый контроль в период сессии.⁴

     Обычно  под рейтингом понимается «накопленная отметка» как по отдельным дисциплинам, так и по циклу дисциплин за определенный период обучения.

     Принят  и такой термин - индивидуальный, кумулятивный индекс (т.е. индекс по сумме отметок).

     В вузовской практике рейтинг – это некоторая числовая величина, выраженная, как правило, по многобалльной шкале (например, 20-балльной или 100-балльной) и интегрально характеризующая успеваемость и знания студента по одному или нескольким предметам в течение определенного периода обучения (семестр, год и т.д.)

     В своей совокупности рейтинг подразделяется на различные виды, регулирующие порядок изучения учебной дисциплины и отметку ее усвоения. В их числе:

4. рейтинг по дисциплине, учитывающий текущую работу студента и его результаты на экзамене ( зачете);
5. совокупный семестровый рейтинг, отражающий успеваемость студента по всем предметам, изучаемым в данном семестре;
6. заключительный рейтинг за цикл родственных дисциплин, изучаемых в течение определенного периода;
7. интегральный рейтинг за определенный период обучения, отражающий успеваемость студента в целом в течение какого-то периода обучения. ⁵