Персональный менеджмент

     Итого: 29 баллов.

     Обработка:

     Если  оценка ваших способностей (подсчет  баллов производится по таблице) лежит  в пределах от 80 до 124 баллов, смело  беритесь за дело; в пределах от 40 до 80 — еще раз подумайте; до 40 —  лучше приниматься за дело с соответствующими помощниками.

     Таким образом, можно сказать, что в текущий момент, я обладаю маленькими способностями, но у меня есть время, чтобы развиваться, так как я еще учусь. И в моих планах не упустить это время. 

     Анкета  №4 Тест на объективность

      С помощью представленного далее опросника оценивается способность человека объективно характеризовать других людей, их положительные, отрицательные стороны и достижения.(Вопросы см. в приложении)

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
в	а	б	а	в	в	б	в	б	б	б	в

Итого: 34 балла

     Оценка  результатов и выводы:

       40 и более баллов означает, что этот человек легко составляет мнение о людях и столь же легко говорит об этом тому, к кому это мнение относится. Однако в его суждениях о людях немало субъективности и излишней самоуверенности.

       Сумма баллов от 31 до 39 свидетельствует о том, что данный человек умеет объективно оценивать других и не боится признавать свои ошибки в этом деле.

     Сумма баллов от 21 до 30 говорит о том, что человек не всегда бывает уверен в правильности своего мнения и иногда бывает необъективен из-за того, что легко меняет свое мнение, поддаваясь влиянию других.

     При количестве набранных балов 20 и меньше обычно делают вывод о том, что соответствующий человек слишком доверчив и способен судить о людях необъективно, довольно поверхностно, часто ошибаясь при этом.

     Таким образом, можно сказать, что я положительно отношусь к людям и я очень общительна. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

САМОАНАЛИЗ. 

     Одним их необходимых качеств менеджера  является личная организованность, основными  критериями которой следует считать  системный подход, умение эффективно использовать время, сосредоточенность на главном, умение все делать по порядку и анализ затрат времени. [2]

     Целью самоанализа  является разработка и реализация программ саморазвития для совершенствования методов их работы, развития в себе необходимых качеств. Метод основан на оценке собственных действий и качеств в процессе личной деятельности.

     Основные  успехи и неудачи, которые происходили  в моей жизни до момента разработки плана личной жизни и карьеры,  я изобразила в  таблице, с помощью  «кривой» своей жизни. Это хороший  способ взглянуть на себя со стороны. 

     Таблица 2.1 «Кривая жизни».

Время	Неудачи	Успехи
2000 г		Пошла в первый  класс
2002 г		Выиграла конкурс  рисунков
2003 г		Выиграла конкурс  «Мисс очаровашка»
2004 г		Закончила школу на «отлично»
2005 г		Записалась  на секцию(волейбол)
2007 г	Закончила школу с одной «4»
2009 г		Закончила школу на «4» и «5»
2010 г		Выиграла лыжные гонки
	Получила  травму не смогла участвовать в соревнованиях
2011 г		Закончила школу, получила права. Получила образование  повара. Поступила в  университет.

 

     На  «кривой» своей жизни я изобразила наиболее важные события в моей жизни: и успехи, и неудачи. Но все-таки успехов было больше и запланированных, и случайных. Но запланированные успехи намного лучше, так как они случаются чаще, а случайных успехов мало, и поэтому лучше стремится к запланированным. Моя цель - контролировать происходящие события.

     2. К тому же, нужно составлять планы хотя бы на ближайшие 5 лет. Умение формулировать свои жизненные цели- означает сознательное осуществление своих действий в соответствии с индивидуальными ценностями. Умение определять цели предопределяет выражение в виде четких формулировок явных и скрытых потребностей и интересов.

     Таблица 2.2  «Мои цели на ближайшие 5 лет».

Год	Возраст	Возраст окружающих				Особые события
2012	19	20	18	41	42	Сдать на отлично  сессии, перейти на второй курс
2013	20	21	19	42	43	Блестящее владение английским языком
2014	21	22	20	43	44	Начать подрабатывать
2015	22	23	21	44	45	Закончить университет  на отлично
2016	23	24	22	45	46	Найти престижную высокооплачиваемую работу

           Таким  образом, можно сказать, что эти цели связаны с моей будущей работой и карьерой.

     3. С помощью таблиц 2.3 и 2.4 я смогу проанализировать свои успехи и достижения, а также неудачи. По какой причине они произошли, что я сделала не так. С их помощью я смогу сделать выводы о том, что я могу изменить. 
 

     Таблица 2.3 «Личный баланс успехов»

Мои успехи, достижения	Способности, которые  были необходимы для достижения успехов
Выиграла  конкурс по журналистике	Креативность, фантазия, способность правильно  выражать свои мысли.
Выиграла  Всероссийскую олимпиаду по технологии	Знания, терпение, аккуратность
Получила  профессию «Повар»	Знания, практика, креативность
Получила  права	Терпение. выносливость, знания
Поступила в университет	Знания, терпение, способность чем то жертвовать ради результата

 

Таблица 2.4 «Личный баланс неудач»

Мои крупные  поражения	Способности, которых  не доставало	Как я преодолел  неудачи?
Разногласия с друзьями	Умения договариваться	Переступание  через себя, компромиссы
Не  поступила на факультет международных отношений	Знаний (маленькие  баллы)	Поступила в  Институт Экономики
Не  смогла участвовать в соревнованиях по волейболу	Здоровья	Легла в больницу, сделали операцию

 

     Таким образом, можно сказать, что большинство  неудач произошло по моей вине: я  знаю свои недостатки и не пытаюсь  их изменить. 

     4. С помощью таблицы 2.5 я смогу проанализировать свои слабые и сильные стороны. А это не маловажно в наше время.

Таблица 2.5 «Мои способности»

«Срез способностей»	Сильные стороны	Слабые стороны
Профессиональные  знания и опыт	Знаю то, какими качествами должна обладать в своей  профессии	Нет опыта работы, поверхностные знания
Коммуникативные способности	Общительность,  Дружелюбие	Недоверие людям
Личные  способности	Трудолюбие, креативность, Организованность Независимость	Не усидчивая
Интеллектуальные  способности	Математический  склад ума, Интерес к новому Гибкость ума	Зависимость от чужого мнения Неуверенность лень

 

       Как мы видим, у меня много  сильных сторон,  которые присущи  многим людям, но также есть  и слабые стороны. Над ними  нужно работать, так как эти  недостатки можем заменить какими-нибудь  достоинствами, но для этого  нужно работать над собой.

      С помощью составленных выше таблиц, и проведение к ним анализа, я смогу проанализировать поставленные цели с уже имеющимися средствами. Таким образом, я смогу узнать каких именно качеств мне не хватает для реализации поставленных целей.

Таблица 2.6 Анализ «цель- средства»

Желаемые  цели	Необходимые средства	Ситуационный  анализ
		В наличии	Не имеются	Меры по устранению
Получить  высшее экономическое образование	Посещение занятий Самообразование	Умственные  способности	Усидчивость	Контроль родителей, друзей
Высокооплачиваемая  работа	Диплом, знание работы	Знания, умения	Диплом	Получение диплома
Съездить в Венецию	Финансы, знание языка, разработка маршрута	Язык	Финансы	Найти работу
Выйти замуж	Финансы, квартира	Молодой человек	Финансы	Работать, оценить местность для покупки квартиры

 

     Таким образом, я могу сказать, что для  достижения поставленных целей, мне  нужно хорошо зарабатывать, учиться  или я не добьюсь желаемого  результата. Значит, мне нужно стремиться к исполнению своих целей, а каким образом,  я расскажу в следующей главе. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

ПЛАН  ЛИЧНОЙ ЖИЗНИ И КАРЬЕРЫ 

     Для достижения поставленных целей, личных и профессиональных, нужно оценить личные ресурсы, т. е. средства для достижения целей. В таблице 3.1 указаны более конкретные  цели и задачи, и что конкретно нужно для их выполнения. 

Таблица 3.1 «Жизненные планы»